P ROGRAMA I NTERUNIVERSITARIO DE P OSTGRADO EN E DUCACIÓN M ÉDICA 3ª EDICIÓNCURSO 2011-2013

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M4. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS2 Créditos ECTS

coordinación Luis Branda. Doctor en Medicina. Unidad de Educación Médica. Facultad de Medicina. Universitat de Girona. Profesor Emérito de la Universidad de McMaster, Canadá.

Guillermo Javier Pérez. Doctor. Departament Ciències Mèdiques. Universitat de Girona.

objetivosConocer el concepto de aprendizaje basado en problemas. Conocer las ventajas y desventajas del ABP. Practicar la metodología ABP a nivel de simulación.

calendarioSesiones presenciales:Martes 27/03/2012 de 9’30 a 13’30hMartes 27/03/2012 de 15 a 18h. Trabajo autónomoJueves 29/03/2012 de 9’30 a 13’30h

Sesión de síntesis: lunes 22/10/2012 de 15 a 16’30h.

Sesiones online: abril, mayo y junio 2012

matricula 200€

certificadoCertificado del curso expedido por la Escuela de postgrado de la Universidad Autónoma de Barcelona.

M7. COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA4 créditos ECTS

coordinaciónXavier Clèries. Doctor en Psicologia. Parc Sanitari Pere Virgili.

objetivosPrincipios de la comunicación: Conocer los modelos y conceptos fundamentales en la comunicación humana. Describir las principales características e importancia de la comunicación verbal y no verbal.La comunicación en contextos de aprendizaje: Estructurar el mensaje para transmitirlo de una forma eficaz. Aplicar los principios de la relación centrada en el estudiante. Desarrollar habilidades de facilitador del aprendizaje. Practicar el rol docente a nivel de simulación.La comunicación en contextos clínicos: Aplicar los principios de la relación centrada en el paciente. Practicar el rol docente para la comunicación médico/paciente y médico/profesional de la salud.

calendarioSesiones presenciales:Lunes 26/03/2012 de 9 a 13’30h.Miércoles 28/03/2012 de 9’30 a 13’30h. y de 15 a 18h.

Sesión de síntesis: Lunes 22/10/2012 de 16’30 a 18h.

Sesiones online: abril, mayo, junio, julio y septiembre de 2012

matricula 350€

certificadoCertificado del curso expedido por la Escuela de postgrado de la Universidad Autónoma de Barcelona.

M14. INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA5 créditos ECTS

coordinaciónMerce Gispert. Departament de Pedagogia. Universitat Rovira i Virgili.

objetivosInvestigación en educación médica: Conocer el estado de la cuestión en investigación en educación médica (BEME, Campbell, …). Reflexionar sobre la diferencia entre investigación y evaluación. Reflexionar sobre los diferentes paradigmas científicos.Búsqueda bibliográfica: Conocer las principales bases de datos en educación médica. Realizar búsquedas bibliográficas.Investigación cuantitativa en educación médica: Conocer los diferentes tipos de estudios y los principios generales para realizar un proyecto de investigación en educación médicaInvestigación cualitativa en educación médica: Conocer las características básicas del paradigma de investigación cualitativo.Instrumentos para investigación y evaluación cualitativa: Conocer los métodos y técnicas para la investigación y evaluación cualitativa. Conocer las técnicas de generación de información. Analizar la información obtenida. Redacción de informes.

calendarioSesiones presenciales:Viernes 30/03/2012 de 9’30 a 13’30h. y de 15 a 18h.Martes 23/10/2012 de 9’30 a 13’30h. y de 15 a 18h.

Sesión de síntesis: Viernes 22/03/2013 de 9’30 a 12h.

Sesiones online: de abril de 2012 a febrero del 2013

matricula 400€

certificadoCertificado del curso expedido por la Escuela de postgrado de la Universidad Autónoma de Barcelona.

PRÓXIMOS MÓDULOS PLAZO DE INSCRIPCIÓN 19 DE MARZO DE 2012

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presentaciónLos profesionales de las ciencias de la salud desempeñan un papel fundamental en el mantenimiento de la salud, en la prevención de las enfermedades y en el tratamiento de las mismas. Ejercer su profesión de forma adecuada y competente depende entre otros factores, de la calidad de la formación recibida en las diferentes etapas de su continuum educativo, grado, postgrado, formación especialidad y desarrollo profesional continuo, y ésta depende a su vez de la preparación y formación de los docentes implicados que les permita asumir sus tareas de forma profesional.

En el ámbito español, en los últimos tiempos, hemos asistido a la aparición de normas legales que sin duda potenciarán el desarrollo profesional en este ámbito. En el caso del profesorado universitario, en el RD 1312/2007 de acreditación para el acceso a cuerpos docentes, se reconocen hasta 40 puntos por méritos relacionados con la actividad docente.Para los docentes de la formación especializada, en el RD183/2008 se contemplan los méritos docentes en los procesos de acreditación de los tutores.Lo que subyace en todo ello, es un mayor reconocimiento de la función docente y tender hacia a una profesionalización de la misma.

En el ámbito internacional, esta tendencia es todavía más evidente, habiéndose puesto en marcha programas de reconocimiento y de acreditación de la función docente por sociedades científicas de prestigio mundial como la World Federation for Medical Education (WFME) de acuerdo con estándares claramente definidos y generalmente aceptados.Siendo los principios fundamentales de la educación médica comunes y generales y por ello aplicables a cualquiera de los niveles del continuum educativo y a cualquier entorno geográfico, el Programa Interuniversitario de Postgrado en Educación Médica (PIPEM), dirigido a profesionales de las ciencias de la salud e impartido en español, ofrece una magnífica oportunidad para adquirir las competencias necesarias para llevar a cabo adecuadamente las funciones docentes, independientemente del nivel y país en que se deban realizar.

dirección y coordinaciónDirector académico: Jordi Palés Argullós. Catedrático de Fisiología. Departamento de Ciencias Fisiológicas I. Facultad de Medicina de la Universitat de Barcelona.

Director técnico: Josep Maria Fornells Vallès. Institut d’Estudis de la Salut.

Coordinadora: Maria Nolla Domenjó. Directora adjunta de la Fundació Doctor Robert-UAB.

informaciónRosa PermanyerFundació Doctor Robert-UABTel. 93 433 50 97 Fax: 93 433 50 16e-mail: rosa.permanyer@uab.cathttp://www.fdrobert.uab.es/arees/emedica.html

plazo de inscripciónHasta el 19 de marzo de 2012

lugar de realizaciónFundació Doctor Robert-UABEdifici UAB-Casa ConvalescènciaSant Antoni Maria Claret, 171 08041 Barcelona

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Para formalizar la matricula se debe cumplimentar la hoja de inscripción, abonar el importe de la matrícula y entregar una fotocopia del DNI/Pasaporte a:

Secretaría de la Fundació Doctor Robert-UABSant Antoni Maria Claret, 171. 08041 BarcelonaTel. 93 433 50 97 | Fax 93 433 50 16rosa.permanyer@uab.cat | www.fdrobert.uab.es

Formas de pago:Efectivo

Tarjeta VISA VISA MASTERCARD

Transferencia bancaria: CatalunyaCaixa 2013 0692 87 0201603055Imprescindible indicar nombre, apellido y título del curso

M4. El Aprendizaje Basado en problemas

M7. Comunicación en Educación Médica

M14. Investigación en Educación Médica*(Marcar el curso en el que desea inscribirse)

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