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Los Jefes de Estado de Latinoamérica, Es-paña, Andorra y Portugal se reúnen en Mar delPlata este 3 y 4 de diciembre bajo la pomposaconsigna de “Educación para la Inclusión”,mientras los pueblos de América sufren cadavez más el hambre y la miseria que deja el sis-tema capitalista. Asimismo tendremos la ne-fasta presencia del rey de España, símbolo delcolonialismo y la dependencia que sufre nues-tro pueblo desde hace más de 500 años.

¿Por qué la Educación?

Históricamente el sistema educativo ha sido yes una herramienta de las clases dominantespara mantener sus privilegios. Es también unespacio de disputa donde se expresa la luchade clases.La política aplicada en materia educativa porlos países capitalistas implica que la educa-ción no es un derecho de los pueblos, sino unaherramienta técnica y productora de subjetivi-dad, destinada a servir a los intereses del ca-

pital privado, o lo que es lo mismo, una es-tructura del imperialismo. El objetivo es opti-mizar la inversión estatal y privada para ellogro de las metas económicas del capitalismoglobal.

La reducción de presupuestos edu-cativos (como parte de los ajustes dictamina-dos por los organismos internacionales decrédito) incide no solamente en la calidad de laenseñanza y en la restricción de hecho al ac-ceso al conocimiento para la mayoría de la po-blación, sino también en la calidad de vida delos trabajadores de la educación –docentes yno docentes- e investigadores, a partir de losbajos salarios, la precarización laboral y laspésimas condiciones de trabajo.Sin embargo, el mismo Estado que niegaaportes al sistema educativo público, lo distri-buye entre escuelas religiosas o privadas, quese dedican abiertamente al negocio de la edu-cación con fines de lucro.En Argentina, desde 1995 las Universidadesde nuestro país pasaron formalmente a ser

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parte de la planificación económica impulsadapor los organismos internacionales de créditoe instituciones controladas por éstos con laaplicación de la Ley de Educación Superior(LES), por iniciativa del gobierno peronista deCarlos Menem. Los distintos gobiernos, inclu-yendo el actual, han ido profundizando estapolítica.En la Universidad de hoy, es claro como seavanza en políticas que la ponen al serviciode los monopolios a través de diferentes me-canismos. Un ejemplo claro es la generaciónde recursos propios (aranceles, venta de ser-vicios, transferencia) con el pretexto por partede las autoridades de la falta de presupuestoestatal. Así, el escaso presupuesto se con-vierte en un arma de la burguesía para intro-ducir la LES. Estas políticas desnudan elcontenido de clase de las políticas educativasoficiales impuestas por el Estado capitalistalocal, que a su vez son diseñadas a escalamundial por los resortes de poder imperialista.Toda esta realidad no es nueva: se trata de laadecuación de las políticas educativas a lasnecesidades del capitalismo, práctica quedesde hace varias décadas el estudiantado ylos trabajadores de la educación en Argentinavienen resistiendo en la lucha contra los re-cortes presupuestarios, el descenso en la ca-lidad de la enseñanza, la precariedad edilicia,la falta de recursos y becas, el cierre o au-sencia de comedores universitarios, la inexis-tencia de boletos estudiantiles, la adecuaciónde los planes de estudio, las herramientas ex-torsivas como la CONEAU, y una larga listade medidas que buscan direccionar la educa-ción en función de los intereses del capital pri-vado y el estado burgués.En la Cumbre Iberoamericana que se reali-

zará en Mar del Plata, se pretende aprobarla profundización de todas estas políticaseducativas durante la próxima década, de-jando explícito el camino hacia el arance-lamiento universitario, el rol protagónicode las empresas en la toma de decisionessobre el sistema educativo, la búsqueda depréstamos que generan mas deuda y de-pendencia a nuestro pueblo… es decir, losJefes de Estado de Latinoamérica y todos lospartidos de la burguesía no sólo no cuestio-nan esta entrega de los derechos conquista-dos con la lucha y sangre de nuestro pueblosino que son parte del engranaje del sistemacapitalista mundial.

Desde Fogoneros, junto a las organizacionescompañeras que formamos la MultisectorialContra la Cumbre Iberoamericana, invitamos asumarse a los encuentros de este espacio y alas actividades que se organizan desde elmismo, para repudiar la presencia del Rey yesta Cumbre Iberoamericana que sólo implicamas saqueo y explotación.La organización y combatividad que logremosgenerar como pueblo, gracias a la concienciade que sólo la lucha nos hace libres, será loúnico que nos permitirá enfrentar a nuestrosenemigos de clase y acabar con este sistemade explotadores y explotados.