EDUCACIÓN: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DE LA

INFORMACIÓN.

HACIA UNA NUEVA ESCUELA, HACIA UNA NUEVA FORMACIÓN.

El profesorado debe moverse hacia una nueva formulación colectiva.

La nueva experiencia para una escuela diferente es buscar alternativas distinta para la enseñanza.

Este texto da una introducción a la Filosofía del Aprendizaje.

Encontramos aportes filosóficos de:

Presocráticos.

Tales de Mileto(640-546 a.C)

La escuela Pitagórica: grupo intelectual.

Heráclito.

Parménides.

Sofistas.

• Georg Wilhelm Friederich Hegel(1770-1831) oriundo de Stuttgart, Alemania.

• Augusto Comte (1798-1857) padre del Positivismo.

• Carlos Marx (1818-1883) nació en Trévesi.

• Finales del S XIX surge el “Vitalismo”.

• Martín Heidegger (1889-1976) nació en el sudoeste de Alemania.

• Jean Paul Sartre (1905-1980) nacionalidad francesa.

• Edmund Husserl (1859-1938) fundador de la fenomenología.

• Friederich Nietzsche (1844-1900) nació en Rockem Prusia.

• Karl Jaspers (1883-1969)figura relevante del existencialismo alemán.

• Soren Kierkegaard (1813-1855) nació en Copenhague.

La Agenda Educativa Contemporánea: Lecturas para maestros/as: Reflexiones para una Didáctica Actualizada La capacitación docente como desarrollo y como culturaReformas y Transformaciones Educativas en CentroaméricaLa ausencia filosófica y epistemológica en corrientes educativas contemporáneas

La misión-de la misión en la Educación y la visión de futuro como Utopía.

El paradigma de la complejidad Pedagógica y Sociedad Posmoderna.

La Mujer en la Encrucijada: por una Educación con perspectiva de género.

Axiología y Educación: ¿creencias o valores?

Evaluación, Valuación y Medición.

Educación y Pobreza: el reto de la Escuela.

Ideas Pedagógicas desde Centroamérica.

GRACIAS POR SU

ATENCIÓN