UNIVERSIDAD PANAMERICANAFacultad de Ciencias de la Educación

Tecnología Educativa

Nery Ortega Orellana

Educación y AprendizajeEducación y Aprendizaje

Esto también transforma las fuentes de datos que proporcionan una evidencia en el aprendizaje de los estudiantes. Los campos de análisis de búsqueda y procesamiento de datos de educación y de aprendizaje, ofrecen perspectivas sobre una importante y novedosa área emergente de innovación en las ciencias del aprendizaje. Mientras los estudiantes se comprometen más con su aprendizaje en entornos mediados por ordenadores, un evolucionado clúster de tecnologías y procesos pedagógicos asociados son la forma para proporcionar soluciones a algunos problemas prácticos en el campo de la educación.

¿Qué se considera aprendizaje? La "revolución digital" está cambiando en la forma en que los estudiantes hacen su trabajo y también en la forma en que los profesores basan su contenido curricular y planifican las actividades de aprendizaje .

El incremento en el potencial de la formación continua y de la evaluación de progreso basado en muchos pequeños datapoints, proviene de la suma redundante de evaluaciones en la forma tradicional, o al menos complementar las evaluaciones acumulativas tradicionales de una manera que compensen sus limitaciones intrínsecas.Queremos abordar el aprendizaje digital en las áreas de:• La evaluación formativa• Evaluación continua• Criterio de evaluación con referencia• Tutores inteligentes• Búsqueda y procesamiento de datos para la educación• Análisis del aprendizaje• Cuadros de mando

•Teoría pedagógica y la práctica docente

•Currículo como un programa de aprendizaje

•Reforma educativa en el currículum y la instrucción

•Diferenciación y la personalización de instrucción

•Conocimiento de los profesores o conocimiento pedagógico

Palabras claves: Pedagogía, currículo, reforma, enseñanza especializada, conocimiento de los profesores

Tema 1: Pedagogía y conocimientoLa exploración de los procesos de diseño e implementación de experiencias de aprendizaje, incluidas las decisiones sobre el contenido (plan de estudios) y las estrategias para la enseñanza (pedagogía). Puede incluir la consideración de la teoría del aprendizaje o la práctica educativa, así como enfoques generales para la formación de docentes en el conocimiento del contenido y la pedagogía.

Tema 2: Evaluación y medición de la calidad educativaInvestiga los procesos de especificación de los resultados educativos y el diseño de métodos para medir el aprendizaje del estudiante, la evaluación de la efectividad de las intervenciones educativas, o evaluar el impacto de los programas educativos en los alumnos, docentes, instituciones y la sociedad.

Propósitos de la evaluación (diagnóstica, formativa, Sumativa)

La política y la práctica de la responsabilidad educativa

La inteligencia o habilidad, competencia o capacidad: ¿cuáles son los extremos medibles de la educación?

Las estrategias de evaluación (portafolio, adaptable, ordenador)

Tipos de medición educativa (cualitativos, cuantitativos, cognitivo, afectivo al rendimiento)

Metodologías de investigación educativa (descriptivos, experimentales, la investigación participativa, la acción)

Evaluación de programas: objetivos, las estrategias, el papel en la reforma educativa

Palabras clave: Metodologías, rendición de cuentas, resultados

Tema 3: Organización educativa y liderazgoIndaga en la organización de los sistemas formales de educación y su impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Examina las cuestiones de profesionalismo en la educación y el papel de los administradores y los órganos rectores de la institución educativa y el medio ambiente.

Los ambientes de aprendizaje: la forma cambiante de las instituciones educativas y sitios cambiantes de aprendizaje

El papel de las organizaciones educativas en la sociedad y / o el cambio social

Trabajo de los profesores, las funciones y responsabilidades: La profesión docente

Las políticas educativas

Los efectos cambiantes de la educación: la configuración de nuevos tipos de trabajadores, los ciudadanos y las identidades personales

Administradores de la educación: un liderazgo efectivo en una sociedad cambiante

Derecho de autor y derecho de cita en la educación

Palabras clave: Organización, política, administración, liderazgo, profesionalismo

Tema 4: Educación preescolar e infantilLas investigaciones sobre el aprendizaje y el desarrollo en los primeros siete años de vida, y el impacto de la familia y las influencias socioculturales sobre el aprendizaje en la infancia.

Influencias del entorno familiar y social / cultural en el aprendizaje temprano

La educación infantil: el papel de los servicios de guardería, preescolar, guarderías

Alfabetización de la primera infancia, el arte y la comunicación

Primera infancia y ciencia

Palabras clave: Familia, influencias socioculturales, guardería, pre-K a las aulas de primaria, alfabetizaciones

Tema 5: El aprendizaje en la educación superiorLos estudios de enseñanza superior o post-secundaria: preocupaciones institucionales (ingresos, la financiación, el alcance y la calidad de la oferta educativa), las estrategias de enseñanza y la eficacia con los estudiantes terciarios, el entorno de aprendizaje post-secundaria. También incluye programas de formación de docentes: su lugar en la universidad, cómo preparar hoy a los profesores para las escuelas de mañana, cuestiones de requisitos, otorgamiento de licencias, equilibrando el aprendizaje teórico y aplicado.El futuro de la universidad: su vinculación al trabajo, la ciudadanía y la identidadLa enseñanza superior y el aprendizajeEcologías del conocimiento: vincular la investigación y la docencia en la educación superiorPre-servicio de la educación: las políticas, programas y prácticasPalabras clave: Instituciones, políticas, docentes, alumnos, la formación del profesorado

Tema 6: Adulto, comunidad y aprendizaje profesionalExplora la educación de adultos en una variedad de contextos, desde la educación básica para adultos a la formación laboral y profesional de aprendizaje. Incluye en el empleo y el desarrollo profesional de los profesores.Oportunidades de aprendizaje formales e informales para estudiantes adultosEl aprendizaje permanente para la sociedad en constante cambioProfesional de la educación continua y el trabajo de formación y desarrolloEducación y formación profesionales para el futuroModelos de aprendizaje y de otro tipo de enseñanza técnica Educación de la sociedad y de la comunidadDel profesorado y el desarrollo profesionalPalabras clave: Educación de adultos, formación continua, educación continua, aprendizaje en el trabajo, la educación vocacional, programas comunitarios

Tema 7: Diversidad e identidades del aula.Se centra en reconocer y responder a la diversidad individual de los alumnos y en la dinámica de la enseñanza y el aprendizaje en las diversas comunidades y aulas. Considera que los problemas de las identidades de los alumnos y las inter-relaciones entre los estudiantes, así como las estrategias para la promoción de la justicia social, el entendimiento multicultural y la tolerancia. Definición de las dimensiones de la diversidad del alumnado (demografía, discapacidad, identidad de género y otras dimensiones de la diversidad)Las diferencias sociales, culturales e individuales que influyen en el aprendizaje (cultura, estilos de aprendizaje)La educación inclusivaLa equidad, la participación y la oportunidadMinorías y mayorías: cómo están cambiandoLa educación especial, problemas de aprendizaje, discapacidadLa educación internacional, global, multicultural e interculturalPalabras clave: Definir diversidad, diversidades sociales y culturales, identidad, discapacidad, educación especial, educación inclusiva, educación multicultural, la justicia social

Tema 8: La tecnología en la educación

Explora el papel de las tecnologías en el aprendizaje y los procesos de aprendizaje y de la tecnología.

La tecnología y los valores humanos: aprender a través y sobre la tecnología

Cruzando la brecha digital: el acceso al aprendizaje en, y alrededor, el mundo digital

Las nuevas herramientas de aprendizaje en línea: aprendizaje digital

Mundos y aulas virtuales: el aprendizaje interactivo y autónomo

Palabras clave: El aprendizaje en línea, aprendizaje ubicuo, educación a distancia, aulas virtuales

oTema 9: Alfabetización y aprendizaje de otros idiomasIndaga en los procesos de aprender a leer, escribir y comunicarse utilizando los nuevos medios y la alfabetización multimodal. A Definir nuevas alfabetizaciones. Papel de la alfabetización en el acceso socialRespuestas del aprendizaje a las diferencias individuales en el aprendizaje de la alfabetización.Lo visual y lo verbal: las comunicaciones multialfabetizaciones y multimodalAlfabetización en el aprendizaje: el lenguaje en el aprendizaje de distintas áreasEl nuevo papel de las bibliotecas en la alfabetizaciones del aprendizajeEducación de idiomas y aprendizaje de una segunda lenguaAprendizaje multilingüe en un mundo multiculturalLas artes y el diseño en el aprendizaje multimodalEl ordenador, internet y medios digitales: retos y respuestas educativasPalabras clave: Idioma, alfabetización, multialfabetizacion, multilingüismo, instrucción, impacto de la tecnología

Tema 10: Aprendizaje de las ciencias, las matemáticas y la tecnologíaLos estudios sobre las mejores prácticas en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, las matemáticas y la tecnología.

Ciencia como disciplina: física, química, biología y otras ciencias

Aprendiendo sobre el medio ambiente natural

Modos de enseñanza (didáctica, investigación, colaboración)

Matemáticas pedagógicas

Aprendiendo sobre y a través de las tecnologías

Conocimiento pedagógico de los profesores

Palabras clave: Ciencias, matemáticas, tecnología.

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