“EDUCAR PARA VOTAR”. 1 8 de mayo de 2012. Certeza Legalidad Objetividad Imparcialidad e...

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“EDUCAR PARA VOTAR”. 1 8 de mayo de 2012

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“EDUCAR PARA VOTAR”.

8 de mayo de 2012

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Certeza

Legalidad

Objetividad

Imparcialidad e

Independencia

¿Cuáles son los principios rectores del Instituto Electoral de Querétaro?

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¿Qué es el Instituto Electoral de Querétaro?

Es un organismo público autónomo, y sus funciones son:

Garantizar la celebración periódica y pacífica de las elecciones; Contribuir al desarrollo de la vida democrática; Preservar el fortalecimiento del régimen de partidos políticos; Garantizar y difundir a los ciudadanos de los derechos político-electorales; Velar por la autenticidad y veracidad del sufragio; Promover el fortalecimiento de la cultura política .

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Es la serie de actos que realizan los organismos electorales, los partidos políticos y coaliciones, en su caso, los ciudadanos encaminados a elegir a los integrantes, de los poderes Legislativo, Ejecutivo y de los Ayuntamientos.

¿Qué es el proceso electoral?

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Porque es a través de ellas como los ciudadanos elegimos a nuestras autoridades, cada tres años, como es el caso de:

18 Ayuntamientos 15 Diputados Locales por el principio de mayoría

relativa 10 Diputados por el principio de representación

proporcional. Y cada seis años, también un Gobernador del Estado.

¿Por qué son importantes las elecciones en Querétaro?

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Presidente de la RepúblicaSenadores de la República

Diputados Federales

Pero la organización de estas elecciones estarán a cargo del Instituto Federal Electoral.

¿A quién más elegiremos en 2012?

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1. Informarnos y conocer las propuestas de cada uno de los candidatos, partidos políticos y coaliciones;

2. Estudiar y razonar que nos ofrecen; 3. Decidir, y4. Votar.

Antes de votar ¿qué debemos hacer los ciudadanos?

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La información es fundamental para emitir un voto razonado

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• En las elecciones locales del año 2009 en el Estado de Querétaro, la participación ciudadana fue de un 59% con relación a la lista nominal, tales resultados nos ubicaron en el 3° lugar de participación a nivel nacional.

• El 63% de los votantes fueron mujeres entre 18 y 69 años, mientras que la votación masculina se concentró en hombres de 40 a 79 años, los rangos de edad con menor participación se situaron en la población de 20 a 39 años.

• Los jóvenes de 18 a 19 años, que ejercieron su derecho al voto por primera ocasión fueron altamente participativos, pero al hacer una análisis retrospectivo del comportamiento de este grupo de electores, el entusiasmo se pierde, tal y como lo demuestran las estadísticas de las últimas elecciones.

• Al siguiente proceso electoral, se suman al grupo de ciudadanos renuentes a participar, engrosando las filas del abstencionismo del segmento de 20 a 39 años.

¿Cómo surge la idea de este Programa?

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• Las mujeres son más participativas, independientemente de la edad, estrato social, tipo de casilla y ubicación.

• En 2009 en los 4 distritos electorales federales del Estado la diferencia de votación entre sexos superó a la observada a nivel nacional.

• En los distritos I y II que abarcan los municipios serranos y los conurbados a la capital del Estado, la votación diferenciada entre hombres y mujeres alcanzó los 13.60 y 10.03 puntos porcentuales respectivamente.

• Estos mismos distritos abarcan 12 de los 15 distrito locales y cuentan con una demarcación política administrativa propia a 16 municipios, de los 18 de la entidad.

Composición y comportamiento de los votantes.

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• Con base en los datos censales del Instituto Nacional de Geografía y Estadísticas en el 2010, en el Estado de Querétaro, se registró 1,827,937 habitantes, los cuales se distribuyen en el territorio estatal en 70% urbanos y 30% rurales.

• Un 53.3% de la población mayor de 15 años cuenta con

estudios promedio de secundaria, la Población Económicamente Activa (PEA) es de 771, 369 en un rango de edades de 16 a 65 años.

• Un 61% de esa población se dedica a actividades terciarias o de servicios y un 32% desempeña algún trabajo o actividad del sector secundario o de la transformación.

Análisis de la composición socio demográfica

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• De este universo potencialmente productivo, el 72% de los individuos laboran en empresas prestadoras de servicios y en menor grado en el sector de la trasformación.

• Los trabajadores de estos sectores se encuentran bajo el régimen de subordinación remunerada, un 22% de este grupo sus ingresos son equivalentes a 2 salarios mínimos; otro grupo integrado por un 44% tiene un ingreso de 2 a 5 salarios, y sólo un 9.3% cuenta con ingresos de más de 5 salarios mínimos mensuales.

• Menos del 10% de total de la población del estado tiene acceso a educación media y superior, la cifra es del orden de 107 mil estudiantes, y se conforman por 61 mil jóvenes de nivel medio superior y 46 mil que cursan estudios superiores de licenciatura a postgrado.

Grupos mayoritarios

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Ante las condiciones descritas, podemos inferir a partir de

un análisis empírico de los datos antes presentados, que el perfil de ciudadanos abstinentes electoralmente se puede resumir en cinco características, como son: joven de 20 a 39 años, con una escolaridad promedio de secundaria, con escasos recursos económicos y asentado fundamentalmente en zonas urbanas, y preferentemente de sexo masculino.

Perfil de ciudadano abstinente

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• A este segmento de la población, con las características ya descritas es al que nos debemos centrar como grupo prioritario y de nuestro interés para el desarrollo del programa “Educar para Votar”.

• Sin dejar de considerar también y trabajar con otros subgrupos o segmentos de la población, como el integrado por los estudiantes.

• De igual forma se debe impulsar el voto femenino, que aún cuando ha demostrado que es constante al margen de la edad y condición socioeconómica, no se debe permitir que disminuya.

Otros segmentos sociales que se deben atender.

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