EDUCATION Y SEGUIMIENTO

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EDUCACION Y SEGUIMIENTO

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EDUCACION Y

SEGUIMIENTO

Page 2: EDUCATION Y SEGUIMIENTO

PLANReferencias sastricasMás allá de lo académicoIdeasHerramientas Prácticas de SeguimientoLa Importancia de Inquirir en la EducaciónEl Choice Map, Q-StormingPropuestas

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SRILA PRABHUPADALa verdadera educación significa resolver

todos los problemas de la vida.Educación significa que uno se vuelve un

caballero.Educación significa que uno es muy gentil y

culto.

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QUIEN ES CULTO?matrvat para-daresu para-dravyesu lostra-vat

atmavat sarva-bhutesu yah pasyati sa panditah“La persona que ve a la mujer del prójimo como su madre y las posesiones de los demás como un montón de basura, y que da a las demás entidades vivientes el trato que se daría a sí misma, puede ser considerada culta..” - Canakya Pandita

SB 9.10.27 Significado

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LOS ESTUDIANTES DEBEN ENSEÑAR Esa es la forma de la enseñanza hindú, que hay un maestro, y

cómo está manejando a cientos? Eso significa que hay grupos. Un estudiante mayor toma a su cargo a algunos que recién comienzan: ”Escribe a o A de esta forma." Puede enseñar. Lo que ha aprendido lo puede enseñar. Similarmente el próximo grupo, el próximo grupo.

Entonces de esta manera, un maestro puede manejar a cientos de estudiantes de diferemtes categorías. Esto es organización. No que todo lo tengo que hacer yo. No puedo enseñar a nadie a que lo haga. Eso no es inteligencia. Inteligencia es ocupar a otros para que te ayuden.

Entrená a asistentes de manera que en tu ausencia las cosas se puedan hacer. Entonces los estudiantes mayores, podrían...

Todos deben ser maestros y estudiantes.

Conversación de Dormitorio -- Julio 31, 1976, New Mayapur (French farm)

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10% Leemos

20%Oímos

30%Vemos

50%Vemos &Oímos

70%Discutimos

80%Experi-mentamos

95%Enseñamos

Aprendemos...

Instituto William Glasser

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IDEASMetas por sobre lo Académico

Educación Inteligente más Cambio del CorazónCarácter y Competencia

Coaching y tutoría para estudiantesModelo del GITA (Metas – Ideas – Pruebas – Acción)Coaching Mutuo entre los estudiantes (Preguntas

personales, Feedforward (sugerencias para el futruro), Modelo del GITA)

Aprender a través de la Enseñanza(Instituto William Glasser)

Enseñar menos para lograr más.Malinterpretar la sastra para comportarse en formas

no adecuadas.

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RESULTADOSClaros, resultados escritos.¿Cuánto conocimiento ha sido convertido en

un mejor comportamiento Vaisnava y en servicio?

El Comportamiento Vaisnava y el servicio es apoyado activamente a través de herramientas eficaces, actividades de seguimiento, asesoría y asistencia de otra índole.

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HERRAMIENTAS DE APLICACIONOrganizador Semanal de Vida (de objetivos y

las acciones del día)Coaching Personal (para el empoderamiento

personal)El abordaje del estudiante/maestro y del las

“tres personas enseñando” (los estudiantes deben enseñar, “Cada uno le enseña a alguien mientras recibe la enseñanza de otro”)

Indagación

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LA IMPORTANCIA DE LA INDAGACION EN LA EDUCACION

Athato brahma jijnasa SB 1.2.5 Mejores preguntas – mejores respuestas Estudiante Inteligente – Preguntas

Inteligentes

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INDAGACIONLos grandes resultados comienzan con las

grandes preguntas.Una pregunta no realizada es una puerta que

no se abre.Mejores preguntas traen mejores respuestas.Auto-Indagación e Indagación Interpersonal.Orientado al problema u Orientado a la

Solución. Preguntas Negativas o Preguntas de Exito.

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PREGUNTAS NEGATIVAS

1. Qué anda mal (conmigo/con otros)?2. De quién es la culpa?3. Cómo puedo probar que tengo la razón?4. Por qué es esa persona tan estúpida y

frustrante?5. Acaso ya no hemos estado allí o hecho eso?6. De qué manera esto puede empeorar las cosas?7. Cómo puede tener el control?8. Para qué molestarse?

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PREGUNTAS DE EXITO1. Qué quiero?2. ¿Qué supuestos estoy

haciendo y cuáles son los hechos?

3. De qué soy responsable?4. Qué se me está escapando o

estoy evitando?5. Qué es lo que la otra persona

está pensando, sintiendo o queriendo?

6. Qué hay para aceptar o perdonar en mi mismo o en otros?

7. Qué preguntas debo hacerme a mi mismo u a otros?

8. Qué puedo aprender:…de esta persona o

situación?…de este error o

fracaso?…de este éxito?

9. Qué mas puedo pensar acerca de esto?

10. Cómo puedo hacer de esto un ganar-ganar?

11. Qué es posible?12. Qué pasos o acciones

tiene más sentido hacer?

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PREGUNTAS CONSCIENTES DE KRISHNAQué es lo más consciente de Krishna que puedo hacer

en esta situación?Cómo puedo ver esto a través de los ojos de la sastra?Qué complacería a Krishna aqui?Qué haría Prabhupada en esta situación?Qué haría ahora si Prabhupada me estuviera

observando?Cuál es la prueba espiritual que tengo que pasar

aqui?Qué puedo aprender de esto que me ayude a ser más

consciente de Krishna?De qué manera esto es una oportunidad para

rendirme a Krishna?

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Q-STORMINGEn lugar de buscar nuevas respuestas y soluciones, crear

tantas preguntas nuevas como sea posible. Obtén las mejores respuestas y soluciones haciendo las

mejores preguntas primero. Preguntas de Pensamiento Abierto. Faculta el pensamiento estratégico, creativo y cooperativo.

reflexión colaborativa, creativa y estratégica.Una herramienta para ir más allá de las limitaciones en la

percepción y el pensamiento y la promoción de nuevas soluciones extraordinarias y respuestas.

Se utiliza para mejorar en gran medida la toma de decisiones, resolución de problemas, planificación estratégica y la innovación.

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Q-STORMINGBasada en tres premisas:

1) Grandes resultados comienzan con grandes preguntas.

2) La mayoría de los problemas pueden ser resueltos con suficientes preguntas correctas.

3) Las preguntas que nos hacemos a nosotros mismos ofrecen a menudo las aperturas más fructíferas para nuevos pensamientos y posibilidades.

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Q-STORMINGSe realiza con un grupo o equipo de devotos

cuando se exploran ideas y posibilidades. En conversaciones orientadas a las Metas entre

dos devotos, por ejemplo en coaching, liderazgo, administración u otros departamentos.

Pueden ser hechas personalmente u online, con un grupo de devotos mundial o un devoto que esté en otra ubicación geográfica.

Agudiza la Inteligencia y la Memoria.

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GUIA PARA LAS PREGUNTASLas preguntas deben ser en primera persona,

utilizando “Yo” o “Nosotros”. Queres nuevas preguntas para “pensar en” y no ncesesariamente para preguntarle a algún otro.

Crear Preguntas Exitosas, no Preguntas Negativas.

Las preguntas son abiertas y no cerradas(“Cómo puedo yo?” mejor que “Puedo?” y “Cómo podemos?” mejor que Podes?”)

Pide preguntas valientes y provocativas, asi como “tontas” y “lerdas”.

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RESUMENLa Educación es para mejorar el carácter y la

competencia de los devotos.Mejor es aprender menos pero aprenderlo y aplicarlo

bien. Indagar habilidosamente puede mejorar enormemente

el aprendizaje y la aplicación.La Educación es para crear líderes, predicadores y

guías espirituales – para devotos y otras personas.La educación con un seguimiento en forma de Coaching

Personal, Indagación, Coaching Mutuo, Planificación Personal y “Enseñanza de tres personas” podría traer resultados mucho mayores para todos los interesados.

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PROPUESTASTrabajar para ampliar nuestra visión de la

educación, basada en las enseñanzas de Srila Prabhupada.

El equipo educativo tiene un plan de cómo agregar el seguimiento a la educación y tener mejor atención integral a los estudiantes.

Ayudar a los estudiantes a tener éxito como devotos, miembros de la familia y ciudadanos se vuelve un objetivo importante de la educación

Involucrar a los devotos que podrían ayudar con el enriquecimiento de los programas educativos

Cómo? (Más detalles disponibles)

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MUCHAS GRACIAS !

http://gitacoaching.blogspot.com

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