EDUCACIÓN EDUCACIÓN VIRTUALVIRTUAL

ELSA MARÍA ARBOLEDA CASTAÑOELSA MARÍA ARBOLEDA CASTAÑOUNIVERSIDAD DE MANIZALESUNIVERSIDAD DE MANIZALES

FACULTAD DE EDUCACIÓNFACULTAD DE EDUCACIÓN

VENTAJAS QUE OFRECE LAS VENTAJAS QUE OFRECE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA

EDUCACIÓNEDUCACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJDESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJ

EE

PARA LOS ESTUDIANTESPARA LOS ESTUDIANTES

PARA LOS PROFESORESPARA LOS PROFESORES

DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS CENTRODESDE LA PERSPECTIVA DE LOS CENTROSS

DESDE LA PERSPECTIVA DEL DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJEAPRENDIZAJE

Interés. Motivación. Interés. Motivación.

Interacción. Continua actividad intelectual. Interacción. Continua actividad intelectual.

Desarrollo de la iniciativa. Desarrollo de la iniciativa.

Aprendizaje a partir de los errores. El "feed Aprendizaje a partir de los errores. El "feed back" back"

VENTAJAS QUE OFRECE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA EDUCACIÓN

Mayor comunicación entre profesores y Mayor comunicación entre profesores y alumnos. alumnos.

Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje cooperativo.

Alto grado de interdisciplinariedad. Alto grado de interdisciplinariedad.

Alfabetización digital y audiovisual.Alfabetización digital y audiovisual.

Desarrollo de habilidades de búsqueda y Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. selección de información.

Mejora de las competencias de expresión Mejora de las competencias de expresión y creatividad.y creatividad.

Fácil acceso a mucha información de Fácil acceso a mucha información de todo tipo. todo tipo.

Visualización de simulaciones. Visualización de simulaciones.

PARA LOS ESTUDIANTESPARA LOS ESTUDIANTES

A menudo aprenden con menos tiempo. A menudo aprenden con menos tiempo.

Es un instrumento atractivo y muchas Es un instrumento atractivo y muchas veces con componentes lúdicos. veces con componentes lúdicos.

Acceso a múltiples recursos educativos Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. y entornos de aprendizaje.

VENTAJAS QUE OFRECE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA EDUCACIÓN

Personalización de los procesos de Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. enseñanza y aprendizaje.

Autoevaluación de sus conocimientos. Autoevaluación de sus conocimientos.

Mayor proximidad del profesor. Mayor proximidad del profesor.

Flexibilidad en los estudios. Flexibilidad en los estudios.

Instrumentos para el proceso de la Instrumentos para el proceso de la información: escribir, calcular, hacer información: escribir, calcular, hacer presentaciones, etc.presentaciones, etc.

Ayudas para la Educación Especial. Ayudas para la Educación Especial.

Ampliación del entorno vital. Más Ampliación del entorno vital. Más contactos. contactos.

Más compañerismo y colaboración. Más compañerismo y colaboración.

PARA LOS PROFESORESPARA LOS PROFESORES

Fuente de recursos educativos para la Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación. docencia, la orientación y la rehabilitación.

Individualización. Tratamiento de la diversidad. Individualización. Tratamiento de la diversidad.

Facilidades para la realización de Facilidades para la realización de agrupamientos. agrupamientos.

Mayor contacto con los estudiantes Mayor contacto con los estudiantes

VENTAJAS QUE OFRECE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA EDUCACIÓN

Liberan al profesor de trabajos repetitivos. Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

Facilitan la evaluación y control. Facilitan la evaluación y control.

Actualización profesional. Actualización profesional.

Constituyen un buen medio de Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula. investigación didáctica en el aula.

Contactos con otros profesores y centros. Contactos con otros profesores y centros.

DESDE LA PERSPECTIVA DE DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS CENTROSLOS CENTROS

Los sistemas de teleformación permiten Los sistemas de teleformación permiten acercar la enseñanza a más personas. acercar la enseñanza a más personas.

Mejora de la administración y gestión de Mejora de la administración y gestión de los centros. los centros.

Mejora de la eficacia educativa. Mejora de la eficacia educativa.

VENTAJAS QUE OFRECE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA EDUCACIÓN

Nuevos canales de comunicación con las Nuevos canales de comunicación con las familias y con la comunidad local. familias y con la comunidad local.

Comunicación más directa con la Comunicación más directa con la Administración Educativa. Administración Educativa.

Recursos compartidos. Recursos compartidos.

Proyección de los centros. Pueden Proyección de los centros. Pueden proyectar su imagen y sus logros. proyectar su imagen y sus logros.

LA MODALIDAD VIRTUALLA MODALIDAD VIRTUAL EN FAVOR DE LA EN FAVOR DE LA

EDUCACIONEDUCACION

““Las Tecnologías Educativas Las Tecnologías Educativas deberían llegar a los menos favorecidos deberían llegar a los menos favorecidos

en primer lugar y no al revés”en primer lugar y no al revés”

SUGATA MITRA SUGATA MITRA

El agujero en la pared El agujero en la pared y la educación mínimamente y la educación mínimamente

invasivainvasiva

SUGATA MITRA DICE:SUGATA MITRA DICE:

La Educación primaria alternativa es La Educación primaria alternativa es necesaria en donde no existan necesaria en donde no existan escuelas.escuelas.

En donde las escuelas no son lo En donde las escuelas no son lo bastante buenas.bastante buenas.

Donde los profesores no están Donde los profesores no están disponibles.disponibles.

Donde los profesores no son lo Donde los profesores no son lo bastante buenos por la razón que bastante buenos por la razón que sea.sea.

Entonces Entonces ……

La enseñanza primaria o partes de ella La enseñanza primaria o partes de ella pueden ocurrir por sí mismas.pueden ocurrir por sí mismas.

La enseñanza no tiene que ser impuesta La enseñanza no tiene que ser impuesta de arriba abajo.de arriba abajo.

Pudiera ser un sistema auto-organizado Pudiera ser un sistema auto-organizado donde los niños, niñas y jóvenes logren un donde los niños, niñas y jóvenes logren un objetivo educativo.objetivo educativo.

¿COMO PODRÍA SER UNA EDUCACIÓN ALTERNATIVA?

Una Tecnología Educativa y una Una Tecnología Educativa y una Pedagogía que es digital, automática, Pedagogía que es digital, automática,

tolerante a fallos, mínimamente tolerante a fallos, mínimamente invasiva, conectada y auto-invasiva, conectada y auto-

organizada.organizada.

CONDICIONES PARA CONDICIONES PARA APRENDER EN LA APRENDER EN LA

MODALIDAD VIRTUALMODALIDAD VIRTUAL“Desarrollar habilidades”

En base a la motivación

Búsqueda de informaciónElaboración de procesos

de aprendizajesAnálisis

Síntesis

Experimentación

Conocer y aprender sobre las TIC’s

Interacción con los pares

Trabajo cooperativo

Alta disciplina en el manejo del tiempo

Responsabilidad

Autocontrol

ASPECTOS A CONSIDERAR ASPECTOS A CONSIDERAR ENEN

LA TECNOLOGÍA Y LAS NUEVAS HERRAMIENTAS WEB 2.0

“Una actitud para desarrollar Internet”

Evolución

Transición y Renacimiento

Colaboración e Interacción

Servicios

Nuevos proyectos

Mejores soluciones

Información e Innovación

Participación e Independencia

Desarrollo

Conocimiento

Investigación

Información

Especificidad

Ambiente colaborativo

Ambiente participativo

Trabajo en grupo

Enriquecimiento del saber

Retroalimentación de la información

TEC

NO

LOG

ÍA

HER

RA

MIE

NTA

S W

EB 2

.0

PROCESO DINÁMICO INTERCAMBIO DEL CONOCIMIENTO

WEBGRAFÍAWEBGRAFÍA http://www.pangea.org/peremarques/http://www.pangea.org/peremarques/

siyedu.htmsiyedu.htm

http://www.vidadigital.net/blog/http://www.vidadigital.net/blog/2009/04/26/el-agujero-en-la-pared-y-la-2009/04/26/el-agujero-en-la-pared-y-la-educacin-mnimamente-invasiva/educacin-mnimamente-invasiva/

http://virtualum.edu.co/virtual/course/http://virtualum.edu.co/virtual/course/view.php?id=202view.php?id=202