EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICASe entiende por contaminación atmosférica a la presencia en la atmósfera de sustancias en una cantidad que implique molestias o riesgo para la salud de las personas y de los demás seres vivos, vienen de cualquier naturaleza, así como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables.La contaminación atmosférica se ha convertido en un problema global, es decir, sus consecuencias afectan a todo el planeta, pues da lugar a la lluvia ácida, la destrucción de la capa de ozono y el incremento del efecto invernadero.

CONTAMINANTES ATMOSFÉRICOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

a) Los contaminantes primarios, son los que se emiten directamente a la atmósfera como el dióxido de azufre SO2, que daña directamente la vegetación y es irritante para los pulmones.

b) Los contaminantes secundarios, son aquellos que se forman mediante procesos químicos atmosféricos que actúan sobre los contaminantes primarios o sobre especies no contaminantes en la atmósfera. Son importantes contaminantes secundarios el ácido sulfúrico, H2SO4, que se forma por la oxidación del SO2, el dióxido de nitrógeno NO2, que se forma al oxidarse el contaminante primario NO y el ozono, O3, que se forma a partir del oxígeno O2.

Ambos contaminantes: primarios y secundarios pueden depositarse en la superficie de la tierra por precipitación. El nitrometano es un compuesto orgánico de fórmula química CH3NO2. Se utiliza ampliamente en la fabricación de productos farmacéuticos, plaguicidas, explosivos, fibras, y recubrimientos. También se utiliza como combustible de carreras de coches modificados para sufrir grandes aceleraciones (dragsters). En todos los países existen unos límites impuestos a determinados contaminantes que pueden incidir sobre la salud de la población y su bienestar.

PRINCIPALES TIPOS DE CONTAMINANTES DEL AIRE Contaminantes gaseosos: en ambientes exteriores e interiores los vapores y contaminantes

gaseosos aparecen en diferentes concentraciones. Los contaminantes gaseosos más comunes son el dióxido de carbono, el monóxido de carbono, los hidrocarburos, los óxidos de nitrógeno, los óxidos de azufre y el ozono. Diferentes fuentes producen estos compuestos químicos pero la principal fuente artificial es la quema de combustible fósil. La contaminación del aire interior es producida por el consumo de tabaco, el uso de ciertos materiales de construcción, productos de limpieza y muebles del hogar. Los contaminantes gaseosos del aire provienen de volcanes, e industrias. El tipo más comúnmente reconocido de contaminación del aire es la niebla tóxica (smog). La niebla tóxica generalmente se refiere a una condición producida por la acción de la luz solar sobre los gases de escape de automotores y fábricas.

GASES CONTAMINANTES DE LA ATMÓSFERAa) Compuestos clorofluorocarbonados

Desde los años 1960, se ha demostrado que los clorofluorocarbonos (CFC, también llamados "freones") tienen efectos potencialmente negativos: contribuyen de manera muy importante a la destrucción de la capa de ozono en la estratosfera, así como a incrementar el efecto invernadero. El protocolo de Montreal puso fin a la producción de la gran mayoría de estos productos. Utilizados en los sistemas de refrigeración y de climatización por su fuerte poder conductor, son

liberados a la atmósfera en el momento de la destrucción de los aparatos viejos. Utilizados como propelente en los aerosoles, una parte se libera en cada utilización. Los aerosoles

utilizan de ahora en adelante otros gases sustitutivos, como el CO2.

b) Monóxido de carbono Es uno de los productos de la combustión incompleta. Es peligroso para las personas y los animales, puesto que se fija en la hemoglobina de la sangre, impidiendo el transporte de oxígeno en el organismo. Además, es inodoro, y a la hora de sentir un ligero dolor de cabeza ya es demasiado tarde. Se diluye muy fácilmente en el aire ambiental, pero en un medio cerrado, su concentración lo hace

muy tóxico, incluso mortal. Cada año, aparecen varios casos de intoxicación mortal, a causa de aparatos de combustión puestos en funcionamiento en una habitación mal ventilada.Los motores de combustión interna de los automóviles emiten monóxido de carbono a la atmósfera por lo que en las áreas muy urbanizadas tiende a haber una concentración excesiva de este gas que es peligroso para la salud de las personas.

c) Dióxido de carbono La concentración de CO2 en la atmósfera está aumentando de forma constante debido al uso de carburantes fósiles como fuente de energía y es teóricamente posible demostrar que este hecho es el causante de producir un incremento de la temperatura de la Tierra - efecto invernadero. La amplitud con que este efecto puede cambiar el clima mundial depende de los datos empleados en un modelo teórico, de manera que hay modelos que predicen cambios rápidos y desastrosos del clima y otros que señalan efectos climáticos limitados. La reducción de las emisiones de CO2 a la atmósfera permitiría que el ciclo total del carb ono alcanzara el equilibrio a través de los grandes sumideros de carbono como son el océano profundo y los sedimentos.

d) Monóxido de nitrógeno También llamado óxido de nitrógeno (II) es un gas incoloro y poco soluble en agua que se produce por la quema de combustibles fósiles en el transporte y la industria. Se oxida muy rápidamente convirtiéndose en dióxido de nitrógeno, NO2, y posteriormente en ácido nítrico, HNO3, produciendo así lluvia ácida.

e) Dióxido de azufre La principal fuente de emisión de dióxido de azufre a la atmósfera es la combustión del carbón que contiene azufre. El SO2 resultante de la combustión del azufre se oxida y forma ácido sulfúrico, H2SO4

un componente de la llamada lluvia ácida que es nocivo para las plantas, provocando manchas allí donde las gotitas del ácido han contactado con las hojas. SO2 + H2O = H2SO4

f) Metano El metano, CH4, es un gas que se forma cuando la materia orgánica se descompone en condiciones en que hay escasez de oxígeno; esto es lo que ocurre en las ciénagas, en los pantanos y en los arrozales de los países húmedos tropicales. También se produce en los procesos de la digestión y defecación de los animales herbívoros.

El metano es un gas de efecto invernadero que contribuye al calentamiento global del planeta Tierra ya que aumenta la capacidad de retención del calor por la atmósfera.

g) Ozono El ozono O3 es un constituyente natural de la atmósfera, pero cuando su concentración es superior a la normal se considera como un gas contaminante.Su concentración a nivel del mar, puede oscilar alrededor de 0,01 mg kg-1. Cuando la contaminación debida a los gases de escape de los automóviles es elevada y la radiación solar es intensa, el nivel de ozono aumenta y puede llegar hasta 0,1 kg-1.Las plantas pueden ser afectadas en su desarrollo por concentraciones pequeñas de ozono. El hombre también resulta afectado por el ozono a concentraciones entre 0,05 y 0,1 mg kg-1, causándole irritación de las fosas nasales y garganta, así como sequedad de las mucosas de las vías respiratorias superiores.

EFECTOS DE LOS GASES DE LA ATMÓSFERA EN EL CLIMAa) La lluvia ácida, se forma cuando la humedad en el

aire se combina con el óxido de nitrógeno o el dióxido

de azufre emitido por fábricas, centrales eléctricas y automotores que queman carbón o aceite. Esta combinación química de gases con el vapor de agua forma el ácido sulfúrico y los ácidos nítricos, sustancias que caen en el suelo en forma de precipitación o lluvia ácida. Los contaminantes que pueden formar la lluvia ácida pueden recorrer grandes distancias, y los vientos los trasladan miles de kilómetros antes de precipitarse con el rocío, la llovizna, o lluvia, el granizo, la nieve o la niebla normales del lugar, que se vuelven ácidos al combinarse con dichos gases residuales.La acidificación de las aguas de lagos, ríos y mares dificulta el desarrollo de vida acuática en estas aguas, lo que aumenta en gran medida la mortalidad de peces. Igualmente, afecta directamente a la vegetación, por lo que produce daños importantes en las zonas forestales, y acaba con los microorganismos fijadores de N.

b) El efecto invernadero evita que una parte del calor recibido desde el sol deje la atmósfera y vuelva al espacio. Esto calienta la superficie de la tierra. Existe una cierta cantidad de gases de efecto de invernadero en la atmósfera que son absolutamente necesarios para calentar la Tierra, pero en la debida proporción. Actividades como la quema de combustibles derivados del carbono aumentan esa proporción y el efecto invernadero aumenta. Muchos científicos consideran que como consecuencia se está produciendo el calentamiento global. Otros gases que contribuyen al problema incluyen los clorofluorocarbonos (CFC), el metano, los óxidos nitrosos y el ozono.

c) Daño a la capa de ozono: el ozono es una forma de oxígeno O3 que se encuentra en la atmósfera superior de la tierra. El daño a la capa de ozono se produce principalmente por el uso de clorofluorocarbonos (CFC). La capa fina de moléculas de ozono en la atmósfera absorbe algunos de los rayos ultravioletas (UV) antes de que lleguen a la superficie de la tierra, con lo cual se hace posible la vida en la tierra. El agotamiento del ozono produce niveles más altos de radiación UV en la tierra, con lo cual se pone en peligro tanto a plantas como a animales.

ALGUNOS CONTAMINANTES PROVIENEN DE FUENTES NATURALESa) Los incendios forestales emiten partículas, gases y sustancias que se evaporan en la atmósfera, son los

llamados Compuestos Orgánicos Volátiles, también conocidos como COV o VOC, por sus siglas en inglés, (Volatile Organic Compounds).

b) Partículas de polvo ultra finas creadas por la erosión del suelo cuando el agua y el clima sueltan capas del suelo, aumentan los niveles de partículas en suspensión en la atmósfera.

c) Los volcanes arrojan dióxido de azufre y cantidades importantes de roca de lava pulverizada conocida como cenizas volcánicas.

d) El metano se forma en los procesos de pudrición de materia orgánica y daña la capa de ozono. Puede acumularse en el subsuelo en altas concentraciones o mezclado con otros hidrocarburos formando bolsas de gas natural.

EFECTOS NOCIVOS PARA LA SALUDMuchos estudios han demostrado enlaces entre la contaminación y los efectos para la salud. Los aumentos en la contaminación del aire se han ligado a quebranto en la función pulmonar y aumentos en los ataques cardíacos. Niveles altos de contaminación atmosférica según el Índice de Calidad del Aire de la Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos (EPA, por sus siglas en inglés) perjudican directamente a personas que padecen asma y otros tipos de enfermedad pulmonar o cardíaca. La calidad general del aire ha mejorado en los últimos 20 años pero las zonas urbanas son aún motivo de preocupación. Los ancianos y los niños son especialmente vulnerables a los efectos de la contaminación del aire.El nivel de riesgo depende de varios factores:a) La cantidad de contaminación en el aire.b) La cantidad de aire que respiramos en un momento dado.c) La salud general.d) Otras maneras menos directas en que las personas están expuestas a los contaminantes del aire son: El

consumo de productos alimenticios contaminados con sustancias tóxicas del aire que se han depositado donde crecen,

e) Consumo de agua contaminada con sustancias del aire,f) Contacto con suelo, polvo o agua contaminados

¿Cómo se puede evitar la contaminación?Algunas medidas que se han propuesto en los últimos años y algunos países han adoptado son:a) Controlar las emisiones de CO2 y otras sustancias contaminantes que producen las industrias y los

vehículos de transporte.b) Sustituir las gasolinas con plomo por otras que no tienen este contaminante.c) Usar energías alternativas para producir la electricidad.d) Reforestar y proteger los bosques.e) Reciclar materiales.f) Evitar quemar basura y restos agrícolas.

ACTIVIDADCapacidad: comprensión de informaciónResponde las siguientes preguntas:

1. Qué problemas presenta el paso del sol directamente a la tierra2. El efecto invernadero es un problema regional o mundial?3. Las decisiones para evitar la contaminación deben ser aprobadas por sólo algunos países o todos?4. ¿Qué países deben reducir más sus emisiones de dióxido de carbono?

ACTIVIDAD DOMICILIARIACapacidad: Indagación y experimentaciónElabora un tríptico indicando cómo evitar la contaminación atmosféricaIlustra.

EL TIEMPO METEOROLÓGICOEs el estado o condición de la atmósfera en un momento y lugar determinados. Estas condiciones pueden variar desde unos minutos hasta varios días e inclusive semanas.Las condiciones atmosféricas ocurren por la interacción de elementos tales como la radiación solar, temperatura, presión, humedad, lluvias y los vientos.Por ejemplo cuando decimos: esta semana ha sido muy fría, muchas lluvias, demasiado calurosa, buena para ir a la playa, nos referimos a el Tiempo Meteorológico. El CLIMA es el conjunto de valores normales para una determinada región. Es decir el promedio a lo largo de

muchísimos años, de temperatura, humedad, presión atmosférica, precipitación, etc. En cambio TIEMPO se refiere a las condiciones de temperatura, humedad, presión, etc. reinantes en un momento

determinado. Estos valores suelen diferir de los normales. El pronóstico que se difunde se refiere a los cambios del tiempo y NO del clima.

Un cambio climático sería, por ejemplo, una glaciación.

EL CLIMAEs el conjunto de condiciones atmosféricas que se dan en cualquier lugar de la superficie terrestre, medida y calculadas durante un lapso de tiempo, generalmente 20 a 30 años. Para conocer el clima de una zona se mide el tiempo todos los días durante décadas.Elementos del climaa) Precipitaciones

Se establecen mediante los totales recogidos en los pluviómetros, las cantidades se suman y determinan el régimen pluviométrico del lugar o zona, estimándose como lugar seco o húmedo o estación húmeda o de humedad constante.

b) Presión atmosféricaEn las masas de aire, los distintos niveles de temperatura y humedad determinarán los vientos, su dirección y fuerza. La presión del aire se mide con el barómetro, que determina el peso de las masas de aire por cm 2, se mide en milibares y se considera un nivel de presión normal el equivalente a 1.013 mbs.

c) Humedad La humedad de las masas de aire se mide con el higrómetro, que establece el contenido en vapor de agua. Si marca el 100%, el aire ha llegado al máximo nivel de saturación; más del 50% se considera el aire húmedo y menos del 50% se considera aire seco.

d)  Temperatura.- La temperatura es la cantidad de calor que tiene el aire de la atmósfera. La temperatura se mide con el termómetro y se expresa en grados Celsius (centígrados). Para estudiar el clima hay que medir: Temperaturas máximas, la más alta del periodo que se estudia. Temperaturas mínimas, la más baja del periodo que se estudia. Temperaturas medias, diarias, mensuales o anuales.

TermorregulaciónLa termorregulación es la capacidad del cuerpo para regular su temperatura, dentro de ciertos rangos, incluso cuando la temperatura circundante es muy diferente. Los animales homeotermos tienen capacidad para regular su propia temperatura.La temperatura normal del cuerpo de una persona varía dependiendo de su sexo, su actividad reciente, el consumo de alimentos y líquidos, la hora del día y, en las mujeres, de la fase del ciclo menstrual en la que se encuentren. Tradicionalmente la Medicina considera que la temperatura corporal normal -tomada oralmente- oscila entre 36,5 y 37,5 °C en el adulto saludable; el valor promedio viene a ser 37 °C.

Mecanismos internos de pérdida de calorSon controlados por el organismo.a) Sudoración.- Cuando el cuerpo se calienta de manera excesiva, se envía información al área preóptica,

ubicada en el cerebro, por delante del hipotálamo. Este desencadena la producción de sudor. El ser humano puede perder hasta 1,5 L de sudor por hora.

b) Evaporación.- (perspiración insensible + espiración). Un adulto de 70 kg, a temperatura ambiental confortable, pierde 840 mL de agua diariamente, es decir, 12 mL/kg. La perspiración insensible proviene de las células e impregna la ropa, que adquiere el olor característico.

c) Vasodilatación.- Cuando la temperatura corporal aumenta, los vasos periféricos se dilatan y la sangre fluye en mayor cantidad cerca de la piel para enfriarse. Por eso, después de un ejercicio la piel se enrojece, ya que está más irrigada.

Reacciones en el ser humano a las diferentes temperaturas corporalesCalor 37 °C: temperatura normal del cuerpo (tomada en cavidad oral). Puede oscilar entre 36,5 y 37.5 °C 38 °C: se produce un ligero sudor con sensación desagradable y un mareo leve. 39 °C (pirexia): existe abundante sudor acompañado de rubor, con taquicardias y disnea. Puede surgir

agotamiento. Los epilépticos y los niños pueden sufrir convulsiones llegados a este punto. 40 °C: mareos, vértigos, deshidratación, debilidad, náuseas, vómitos, cefalea y sudor profundo. 41 °C (urgencia médica): todo lo anterior más acentuado, también puede existir confusión, alucinaciones,

delirios y somnolencia.

42 °C: además de lo anterior, el sujeto puede tener palidez o rubor. Puede llegar al coma, con hiper o hipotensión y una gran taquicardia.

43 °C: normalmente aquí se sucede la muerte o deja como secuelas diversos daños cerebrales, se acompaña de continuas convulsiones y shock. Puede existir el paro cardiorrespiratorio.

44 °C: la muerte es casi segura; no obstante, existen personas que han llegado a soportar 46 °C. 47 °C o superior: no se tienen datos de personas que hayan experimentado esta temperatura.Frío 35 °C: se llama hipotermia cuando es inferior a 35 °C. Hay temblor intenso, entumecimiento y coloración

azulada/gris de la piel. 34 °C: temblor grave, pérdida de capacidad de movimiento en los dedos, cianosis y confusión. Puede haber

cambios en el comportamiento. 33 °C: confusión moderada, adormecimiento, arreflexia, progresiva pérdida de temblor, bradicardia, disnea.

El sujeto no reacciona a ciertos estímulos. 32 °C (emergencia médica): alucinaciones, delirio, gran confusión, muy adormilado pudiendo llegar

incluso al coma. El temblor desaparece, el sujeto incluso puede creer que su temperatura es normal. Hay arreflexia, o los reflejos son muy débiles.

31 °C: existe coma, es muy raro que esté consciente. Ausencia de reflejos, bradicardia grave. Hay posibilidad de que surjan graves problemas de corazón.

28 °C: alteraciones graves de corazón, pueden acompañarse de apnea e incluso de aparentar estar muerto. 26-24 °C o inferior: aquí la muerte normalmente ocurre por alteraciones cardiorrespiratorias, no obstante,

algunos pacientes han sobrevivido a bajas temperaturas aparentando estar muertos a temperaturas inferiores a 14 °C.

Este proceso de pérdida de calor es normal en algunas personas a tal punto de parecer muertas, la piel fría, cuerpo frío, y piel pálida es normal y es conocido como fríos invernales; las mismas características pero con la piel más morena es conocido como fríos de verano o la piel más blanca es conocida como fríos de invierno.

ZONAS CLIMÁTICAS SEGÚN LA TEMPERATURA1. Zona cálida.- (Entre el trópico de cáncer y el de

capricornio). Los rayos llegan casi verticales durante todo el año. Temperaturas elevadas siempre sin diferencias entre estaciones.

2. Zonas templadas.- (Entre los trópicos y los círculos polares). Los rayos llegan más inclinados que en la zona cálida. Temperaturas más moderadas y con diferencias entre estaciones.

3. Zonas frías.- (Dentro de los círculos polares). Los rayos llegan de una forma muy oblicua durante todo el año. Las temperaturas son siempre frías.

FACTORES DEL CLIMAEn la distribución de las zonas climáticas de la Tierra intervienen lo que se ha denominado factores climáticos.

a) LatitudLa latitud es la distancia angular entre la línea ecuatorial (el ecuador), y un punto determinado del planeta, medida a lo largo del meridiano en el que se encuentra dicho punto. Se abrevia con lat. Según el hemisferio en el que se sitúe el punto, puede ser latitud norte o sur.La latitud se mide en grados entre 0° y 90°; y puede representarse de dos formas: Indicando a qué hemisferio pertenece la coordenada. Añadiendo valores positivos, es decir con un signo + o por lo

frecuente sin ningún signo antes del número norte y negativos, con un signo menos ó – antes del número en el -sur-.

Así, diez grados en latitud norte podría representarse 10°N ó +10°; y diez grados sur podría ser 10°S ó -10°.

b) AltitudEn geografía, la altitud es la distancia vertical de un punto de la Tierra respecto al nivel del mar, llamada elevación sobre el nivel medio del mar, en contraste con la altura, que indica la distancia vertical existente entre dos puntos de la superficie terrestre; y el nivel de vuelo, que es la altitud según la presión estándar medida mediante un altímetro, que se encuentra a más de 20 000 pies sobre el nivel medio del mar.Para expresar la altitud frecuentemente se utiliza el valor en metros seguido de "msnm" (metros sobre el nivel del mar).

EL CLIMA EN EL PERÚEl   Perú,  por   ser  un  país  netamente  Andino se  divide en tres   regiones   naturales,   por   lo   tanto   tiene   tres  climas totalmente  diferentes.   La  Cordillera  de  los  Andes  divide longitudinalmente  al   país   creando   la  costa,  la  sierra y la selva.  A pesar de ser un  país   tropical   (por su cercanía a la línea   Ecuatorial)   está   muy  lejos   de   serlo   en   toda   su extensión.

1. Climas en la CostaEn la costa peruana podemos encontrar, a su vez, tres tipos de climas: El clima desértico o árido subtropical con muy escasas precipitaciones.- Se presenta en casi

toda la región de la costa, desde Piura hasta Tacna. Se caracteriza por su bajo nivel de precipitaciones, aproximadamente 150 mm distribuidos de manera irregular, sus temperaturas moderadas, alrededor de los 18°C, y sus elevados niveles de humedad atmosférica. Debido a que casi durante todo el año carece de precipitaciones por la acción de la Corriente Peruana, esta zona de la costa posee características de desierto, lo cual hace que la agricultura sea posible sólo en los valles interandinos y bajo la modalidad de riego.

El clima desértico o árido subtropical con escasas precipitaciones en invierno.- Se presenta en las zonas de oasis de neblinas (lomas) que están dispersados en forma de islas a lo largo de la costa, desde Trujillo hasta Tacna. En estas zonas son características las garúas invernales.

El clima desértico o árido tropical.- Abarca la costa norte (Tumbes y Piura). Las aguas de la Corriente del Niño influyen sobre este clima, que se caracteriza por ser cálido y muy húmedo. Presenta lluvias durante el verano y su temperatura en promedio está por encima de los 24°C. A este fenómeno deben su existencia los bosques de algarrobo y los pastos temporales, que permiten la cría de caprinos.

2. Climas en la SierraEn la sierra se presentan dos estaciones climáticas marcadas por la presencia de lluvias. Una húmeda con precipitaciones de octubre y marzo, en la cual los cielos cubiertos impiden que se produzcan las

temperaturas altas propias del verano del sur, y una estación seca, en la que los cielos se despejan, el aire es cálido en el día y se enfría en la noche con heladas habituales al anochecer y al amanecer.Sin embargo, podemos encontrar variaciones dependiendo de la altura: Clima de estepa con amenazas de lluvia en verano.- Conocido también como el clima de

montaña baja, es característico de la región de la sierra, especialmente de los valles interandinos situados entre los 1 000 y 3 000 m.s.n.m. Presenta temperaturas superiores a los 20°C y precipitaciones medias anuales inferiores a 500 mm. La región donde se presenta este clima constituye el centro principal de la agricultura serrana.

Clima frío o boreal.- Llamado también clima de montaña alta, predomina en los valles interiores propios de los sectores central y sur de los Andes, entre los 3 000 y 4 000 metros de altitud. Presenta una temperatura media anual de 12°C y un promedio de precipitaciones de 700 mm. A estas características hay que añadir veranos lluviosos e inviernos secos con fuertes heladas.

Clima frígido o de tundra.- Abarca las co0linas, mesetas y cumbres andinas ubicadas entre los 4.000 y los 5.000 m.s.n.m. La temperatura media oscila alrededor de los 6°C y el nivel de precipitaciones es de alrededor de 700 mm. Presenta veranos siempre lluviosos y nubosos, e inviernos rigurosos y secos. Este clima, denominado también como clima de tundra o páramo, no es propicio para la agricultura; sin embargo, es rico en pastos naturales.

Clima de nieve.- Es propio de las regiones que están por encima de los 5 000 m.s.n.m., donde las temperaturas medias están por debajo de los 0°C durante todo el año. En estas zonas se encuentran los glaciares, que con el deshielo producen centenares de lagunas.

3. Climas en la SelvaLa selva presenta también variaciones de clima: Clima templado lluvioso.- Se encuentra en la vertiente oriental de los Andes. Son abundantes

precipitaciones en verano. Clima cálido húmedo.- Cubre el zona ubicada al norte del paralelo 12° de latitud sur – Iquitos es

su punto de referencia, y que presenta altas precipitaciones, por encima de los 2 500 mm anuales, y elevadas temperaturas (25°C de enero a septiembre y 33°C o más de octubre a diciembre).

Clima semicálido periódicamente húmedo.- Se halla al sur de dicho paralelo, especialmente en la región Madre de Dios. Tiene un promedio anual de precipitaciones de 2 000 mm y temperaturas de 24°C a 25°C con máximas entre 33°C y mínimas de 16°C. Esta temperatura mínima puede descender en los meses de mayo a septiembre, cuando irrumpen en la región los vientos del anticiclón del Atlántico Sur.

LA GEÓSFERAEs la parte Sólida de la Tierra. También se le llama Litosfera. Desde que la Tierra se formó, hace 4 500 millones de años, su estructura sólida ha ido cambiando, es decir enfriándose, sin embargo, la parte caliente se concentra al interior de ella, por ejemplo, su temperatura aumenta conforme nos adentramos (3º por cada 100 metros).Las rocas que forman la tierra se distribuyen entres capas:

CAPAS DE LA GEOSFERAa) Corteza:

Recibe muchas denominaciones, entre lo que podemos citar, el de LITOSFERA, COSTRA o OXIESFERA. También llamado Esfera de Vida, ya que es la capa más superficial de la Tierra, por lo tanto, en ella habitamos. Está formado por rocas sólidas, esta fundamentalmente por silicio (Si), hierro (Fe) y aluminio (Al). La temperatura de la corteza asciende a medida que aumenta la profundidad.

Es la capa más superficial de la geósfera que presenta un espesor medio que oscila entre 5 a 60 km.La corteza está conformada por ROCAS y estas forman las llamadas PLACAS TECTÓNICAS, las cuales están en permanente desplazamiento.La corteza presenta dos capas, las cuales presentan características muy particulares: SIAL (Silicio y aluminio) y SIMA (silicio y magnesio).El SIAL llamado también capa “granítica” forma el relieve continental, el fondo de los ríos y lagos.El SIMA es conocido como capa “basalítica”, forma la corteza oceánica, sirve de soporte a la parte continental y como base al fondo de los océanos

b) Manto:Conocido también como MESOSFERA, constituye la capa intermedia entre la corteza y el núcleo.Presenta un espesor aproximado de 2850 km. En el manto descansa la corteza y se supone que presenta un estado entre lo sólido y líquido. El manto está constituido por dos capas conocidas como: MANTO SUPERIOR y MANTO INFERIOR.El Manto Superior es llamado también ASTENOSFERA. Su estado oscila entre el líquido (magma) y sólido. Presenta las denominadas “CORRIENTES CONVECTIVAS” e interviene en el desplazamiento de las “PLACAS TECTÓNICAS”.El Manto inferior es conocido como PIROSFERA (esfera de fuego), debido al estado magmático en que se encuentra. Constituye el fondo de los volcanes e interviene en la actividad volcánica, manteniendo de esta forma el

“equilibrio geotermal”.c) Núcleo:

Ocupa el centro de la Tierra como una enorme esfera de casi 3.470 km de un material de densidad muy alta, a una temperatura que puede oscilar entre los 3000 ºC a 6000 ºC. Aunque existen dudas sobre que composición química, se supone el predominio de aleaciones del “Ferroniquel”, lo que ha llevado a algunos científicos a denominar NIFE a esta capa.El núcleo recibe también las siguientes denominaciones: BARÍSFERA, ENDÓSFERA, SIDERÓSFERA y NIFE (por su composición de níquel y hierro)Está conformado por dos capas conocidas como: NUCLEO EXTERNO Y NUCLEO INTERNOEl núcleo externo se presenta en un estado líquido e interviene en la formación del “EJE ELECTRO – MAGÉTICO” de la tierra, se activa por efecto rotacional.El núcleo interno presenta en un estado sólido o plasmático.La temperatura llegaría hasta los 6000 ºC. Con este calor excesivo, es de suponer que los elementos metálicos se encuentran en estado líquido, pues no ocurre así debido a que los materiales están muy compactados debido a las fuertes presiones que soportan.Esta constituido por metales muy pesados (Fe, Ni). Es considerado como el factor que determina el magnetismo terrestre (fuerza gravitacional

 

PRÁCTICA CALIFICADA

Apellidos y nombres: ……………………………………………………………………… NOTAGrado y Sección: Primero – única Fecha: 16 – 10 – 12

1. Ubica en el gráfico la estructura de la geósfera (10 pts.)

2. Qué es la geósfera (4pts.)

…………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………….

3. Que es el SIAL(2pts.)

4. Qué es el SIMA(2pts.)

5. Qué es NIFE(2pts.)

LAS DISCONTINUIDADESLos límites entre las diferentes capas y subcapas que son áreas de transición reciben el nombre de DISCONTINUIDADES.Las discontinuidades que presenta la GEOSFERA son: DISCONTINUIDAD DE CONRAD, DE MOHOROVICIC, DE REPETTY, DE CUTEMBERG y el DE WEICHERT – LEHMAN.1. La discontinuidad de CONRAD está ubicada entre el SIAL y el SIMA.2. La superficie de separación entre la corteza terrestre y el MANTO SUPERIOR se llama

discontinuidad de MOHOROVIC.

3. La discontinuidad de REPETTY se ubica entre el manto superior y el manto inferior.

4. La discontinuidad de GUTEMBERG, descubierta en el año 1914, por el geólogo americano BENO GUTEMEBERG, sirve como límite entre el manto inferior y el núcleo externo.

5. La discontinuidad de WIECHERT – LEHMAN establece los límites entre el núcleo externo y el núcleo interno.

 

   

Las discontinuidades pueden ser clasificadas de la siguiente manera:a) Primer Orden          Conrad          Repetty          Weichertb) Segundo Orden          Mohorovic          Gutemberg 

LAS ROCASCon el nombre de ROCA se designa a cualquier aglomeración natural de partículas minerales.Las rocas se encuentran formando la CORTEZA TERRESTRE.Están conformados por MINERALES y estas a su vez por elementos químicos. Según su génesis se clasifican en: IGNEAS SEDIMENTARIAS  METAMÓRFICAS.

1) LAS ROCAS IGNEASLas rocas ígneas o magmáticas, son rocas de naturaleza volcánica, que se forman al enfriarse bruscamente el magma que se encuentra en la pirósfera en estado de

fusión. Según el lugar donde se molifiquen estas pueden ser: INTRUSIVAS (PLUTONICAS) Y EXTRUSIVAS (VOLCANICAS). Ejemplo: Granito

2) LAS ROCAS SEDIMENTARIASSe originan producto de la mitificación de los materiales que el proceso de erosión produce y que se acumulan por gravedad en el fondo del mar, lagos o ríos. La estratificación de las rocas sedimentarias, las cuales cubren casi el 75% del área terrestre de nuestro planeta. El material acumulado es producto de la meteorización y/o erosión. En estas rocas se forman los restos fósiles. En este tipo de rocas se ubicó

a un TRILOBITE, que es el resto fósil más antiguo. Las rocas sedimentarias se clasifican según los elementos que lo

conforman en: CLÁSTICAS (detríticas) y NO CLÁSTICAS. Las clásticas, están formadas por fragmentos rocosos o granos

procedentes de otra roca preexistente. Las No clásticas se forman por precipitación química, biológica o por acumulación de material

orgánico. Ateniendo a la naturaleza química de sus elementos constitutivos, las rocas sedimentarias se

clasifican en:a) ROCAS CALCAREAS, formadas por carbonato cálcico: Calizas, etcb) ROCAS SILICEAS, constituidas por sílice: arenas, areniscas, silix, etcc) ROCAS ARCILLOSAS, rocas ricas en silicato de aluminio: arcillas, margas, etc.d) ROCAS SALINAS, rocas debidas a depósitos de sales por evaporación del agua del mar en las

lagunas: sal, gema, yeso, etc.e) ROCAS CARBONOSAS, que contienen una fuerte proporción de carbono: hulla, turba, petróleo,

lignito, etc. Son rocas que arden desprendiendo más o menos calor. Son ROCAS COMBUSTIBLES.

La hulla, la turba y el lignito son combustibles sólidos. Los petróleos, en cambio, son rocas combustibles en estado líquido.

3) LAS ROCAS METAMÓRFICASBajo el nombre de metamórficas se comprenden todas las rocas MAGMÁTICAS o SEDIMENTARIAS que en estado sólido han sufrido transformaciones en su composición minerológica y estructura por la acción del INTEMPERISMO (calor, humedad, presión, etc.)Según su estructura las rocas metamórficas se clasifican en: FOLIADAS y NO FOLIADAS.Las FOLIADAS, tienen aspectos de capas o láminas Esquisto, filita, etc.

Pirósfera.- La pirósfera está compuesta de hierro y silicato de aluminio, tiene una temperatura aproximada de 2000 ºC. Tiene un espesor desde 1500 a 3000 Km.

Las rocas plutónicas o intrusivas son aquellas rocas ígneas que se han formado a partir de un enfriamiento lento, en profundidad y en grandes masas del magma. Se llama plutones a sus yacimientos.

Una roca detrítica es una roca sedimentaria formada por detritos, es decir, partículas sólidas procedentes de la meteorización física que han sido erosionadas y transportadas (agua, viento, hielo) hacia una cuenca sedimentaria, y allí han sufrido la compactación y la cementación (diagénesis).

Las rocas detríticas se clasifican según el tamaño de grano que las conforman. Si está formada por gravas (bloques o cantos, mayor diámetro) son conglomerados, si la roca está formado por arenas, se denomina arenisca y si está formada por limo, se denomina limolita, o arcillas se denomina lutita.

PLACAS TECTÓNICAS

Teoria dada por Alfred Wegener

La tectónica de placas (del griego τεκτων, tekton, "el que construye") es una teoría geológica que explica la forma en que está estructurada la litosfera (la porción externa más fría y rígida de la Tierra). La teoría da una explicación a las placas tectónicas que forman la superficie de la Tierra y a los desplazamientos que se observan entre ellas en su deslizamiento sobre el manto terrestre fluido, sus direcciones e interacciones. También explica la formación de las cadenas montañosas (orogénesis). Así mismo, da una explicación satisfactoria de por qué los terremotos y los volcanes se concentran en regiones concretas del planeta (como el cinturón de fuego del Pacífico) o de por qué las grandes fosas submarinas están junto a islas y ctinentes y no en el centro del océano.

Existen, en total, 16 placas :1. Placa Africana 2. Placa Antártica

3. Placa Arábiga

4. Placa de Cocos

5. Placa del Caribe

6. Placa de las Carolinas

7. Placa Escocesa (Scotia)

8. Placa Euroasiática

9. Placa Filipina

10. Placa Indo-Australiana

11. Placa Juan de Fuca

12. Placa de Nazca

13. Placa Norteamericana

14. Placa del Pacífico

15. Placa Sudamericana

  FORMACIÓN DE LOS CONTINENTESHarry Hammond HessSegún la teoría del movimiento de los continentes, sostiene que la parte seca de La Tierra conformada un único continente al que se lo llamo "PANGEA".

Hace 200 millones de años, este primitivo continente fue parte de una compacta masa terrestre que comenzó a dividirse en fragmentos (placas) las que empezaron a derivar lentamente.

Al dividirse el PANGEA se conformaron dos sistemas: el de GONDWANA al sur y el de LAURASIA al norte, cuya edad comprende desde el paleozoico.

En América del Sur, África del Sur, Australia, Madagascar, Islas Malvinas, Antártida, India, formaban parte de GONDWANA y con el fenómeno del deslizamiento de los continentes estos se fueron separando gradualmente.

Actualmente el movimiento de los continentes continúa y se estima que América del Sur se aleja del Continente Africano.

Se estrecha la superficie del Océano Pacífico e Índico y aumenta la superficie del Océano Atlántico, Australia e Indonesia formarían un solo continente.

 

 LOS MINERALESSon compuestos químicos que al agruparse dan origen a las ROCAS. Entre los minerales más abundantes tenemos al CUARZO, el FELDESPATO, la MICA y la CALCITA.La mayoría de los minerales es determinante para establecer la consistencia de las rocas. La dureza se comprueba raspando una superficie sobre otra, teniendo en consideración la ESCALA DE NOHS que presenta 10 valores.Escal

aMineral ejemplo   Descripción

1 Talco Los minerales de dureza 1 según esta escala, parecen grasientos al tacto y se les puede rayar con la uña.

2 Yeso Las uñas contienen una proteina dura que puede rayar minerales de una dureza 2

3 Calcita El canto de una moneda de cobre rayará minerales de dureza 3

4 Fluorita Los minerales de dureza 4 son fácilmente de rayar con cristales de vidrio de ventana

5 Apatita Los cristales de las ventanas rayarán los minerales de una dureza 4 hasta 5

6 Ortoclasa El canto agudo de un utensilio de acero, como una lima, raya los minerales de dureza hasta 6,5

7 CuarzoDemasiado duro para rayarlo con materiales normales, pero servirá para probar sustancias más blandas

8 Topacio  Los minerales de 8 o más grados de dureza son muy raros, pero lo que no se suelen necesitar pruebas de rayado

9 Corindón El corindón deja su marca en todos los demás minerales de la escala, salvo el diamante.

10 Diamante La única materia natural que puede rayar a otro diamante es otro diamante.

  El mineral más blanco es el TALCO y el más duro es el DIAMANTE.  

CRUCICIENCIAResponde las siguientes preguntas y ubícalas en el cruciciencia; descubrirás una frase: ¿Cuál es?1. La célula es la unidad morfológica, fisiológica y

genética de todo ser vivo, nos referimos al nivel:

2. Clasificó a animales y plantas basado en sus semejanzas y diferencias:

3. Rama de la biología que clasifica a los seres vivos en Taxones o grupos:

4. La célula se divide en tres:5. Propuso la clasificación de los seres vivos en

cinco reinos: 6. Las bacterias presentan un solo organelo

celular, los:7. Clasificó a los seres vivos en dos grandes

grupos: animal y vegetal: 8. Agrupa a todos los seres vivos en tres dominios:9. Los protistas están formadas por células con un

solo:10. Reino formado por seres muy primitivos,

microscópicos y unicelulares: 11. Proteína que se encuentra en las uñas y

cabellos: 12. Organelos rodeados por una membrana sencilla

y de tamaño variable: 13. Viven en diferentes lugares como el agua, aire,

tierra y dentro de los seres vivos: 14. A las bacterias que producen enfermedades se

les denomina: 15. Una de las clasificaciones de las bacterias

indica que son en forma de bastones: 16. También conocidas como algas verdeazuladas,

parece que fueran los primeros seres vivos de la Tierra:

17. Organismos de células procariotas, unicelulares o pluricelulares; pertenecen al:

18. Estructura celular grande y esférica, ubicada generalmente en la parte central de la célula:

19. Los protistas se nutren de restos vegetales; se denomina nutrición:

20. Las algas son importantes porque forman el primer eslabón de la cadena alimenticia acuática; constituyen el: 21. Se les considera animales primitivos: 22. Estructura elástica de la célula que permite la entrada y salida de sustancias: 23. Estructura de la célula donde se encuentran los organelos: 24. Nivel conformado por varios aparatos o sistemas: 25. Nivel conformado por varios individuos de la misma especie: 26. Organelos encargados de fabricar las proteínas:27. Organelos que tiene la función de digerir las biomoléculas que llegan a la célula: 28. Proceso por el cual una bacteria donadora transmite un fragmento de ADN a una bacteria receptora: 29. Organismos cuyas células sí poseen un núcleo definido: 30. Organelo encargado de la producción de energía (ATP): 31. Organismos cuyas células no poseen núcleo definido:

CRUCICIENCIAResponde las siguientes preguntas y ubícalas en el cruciciencia; descubrirás una frase: ¿Cuál es?1. La célula es la unidad morfológica, fisiológica y genética de

todo ser vivo, nos referimos al nivel:2. Clasificó a los seres vivos en dos grandes grupos: animal y

vegetal: ARIST3. Clasificó a animales y plantas basado en sus semejanzas y

diferencias: LINNEO4. La célula se divide en tres: PARTES5. Propuso la clasificación de los seres vivos en cinco reinos:

WHITAKER6. Rama de la biología que clasifica a los seres vivos en

Taxones o grupos: TAXONOMÍA7. Agrupa a todos los seres vivos en tres dominios: WOESE8. Reino formado por seres muy primitivos, microscópicos y

unicelulares: MONERA9. Viven en diferentes lugares como el agua, aire, tierra y

dentro de los seres vivos: BACTERIAS10. Las bacterias presentan un solo organelo celular, los:

RIBOSOMAS11. Una de las clasificaciones de las bacterias

indica que son en forma de bastones: BACILOS12. También conocidas como algas verdeazuladas,

parece que fueran los primeros seres vivos de la Tierra: CIANOBACTERIAS

13. A las bacterias que producen enfermedades se les denomina: PATÓGENAS

14. Organismos de células procariotas, unicelulares o pluricelulares; pertenecen al: REINO PROTISTA

15. Los protistas están formadas por células con un solo: NÚCLEO

16. Los protistas se nutren de restos vegetales; se denomina nutrición: SAPRÓFITA

17. Las algas son importantes porque forman el primer eslabón de la cadena alimenticia acuática; constituyen el: PLANCTON

18. Se les considera animales primitivos: PROTOZOARIOS

19. Estructura elástica de la célula que permite la entrada y salida de sustancias: MEMBRANA CEL

20. Estructura de la célula donde se encuentran los organelos: CITOPLASMA

21. Nivel conformado por varios aparatos o sistemas: INDIVIDUO

22. Nivel conformado por varios individuos de la misma especie: POBLACIÓN

23. Estructura celular grande y esférica, ubicada generalmente en la parte central de la célula: NÚCLEO

24. Proteína que se encuentra en las uñas y cabellos: QUERATINA

C E L U L A R

L I N N E O

T A X O N O M I A

P A R T E S

W H I T A K E R

R I B O S O M A S

A R I S T O T E L E S

W O E S E

 

N U C L E O

M O N E R A

 

Q U E R A T I N A

V A C U O L A S

B A C T E R I A S

 

P A T O G E N A S

B A C I L O S

C I A N O B A C T E R I A S

R E I N O   P R O T I S T A

N U C L E O

S A P R O F I T A

 

P L A N C T O N

P R O T O Z O A R I O S

M E M B R A N A C E L U L A R

 

C I T O P L A S M A

I N D I V I D U O

 

P O B L A C I O N

R I B O S O M A S

L I S O S O M A S

C O N J U G A C I O N

E U C A R I O T A S

M I T O C O N D R I A S

P R O C A R I O T A S

25. Organelos rodeados por una membrana sencilla y de tamaño variable: VACUOLAS26. Organelos encargados de fabricar las proteínas: RIBOSOMAS27. Organelos que tiene la función de digerir las biomoléculas que llegan a la célula: LISOSOMAS28. Proceso por el cual una bacteria donadora transmite un fragmento de ADN a una bacteria receptora: CONJUGACIÓN29. Organismos cuyas células sí poseen un núcleo definido: EUCARIOTAS30. Organelo encargado de la producción de energía (ATP): MITOCONDRIAS31. Organismos cuyas células no poseen núcleo definido: PROCARIOTAS

NIVEL CELULAR

ESTRUCTURA CELULAR

Institución Educativa “N° 22234 – Cruz Blanca”Av. Alva Maurtua N° 360 – Cruz Blanca - Chincha

CTA 1º Sección única 23 – 10 – 12 Prof. Cyntia Paola Bautista Castro

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PRUEBA MENSUAL DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

Apellidos y nombres: ……………………………………………………………. Grado y sección: Primero – Única Fecha: 27 – 11 – 12

Capacidad: Comprensión de Información1) Nivel de organización de los seres vivos:

Conjunto de células se agrupan y forman:a) Órganos b) Tejidos c) Individuod) Sistemas e) Comunidad

2) Nivel de organización de los seres vivos: Conjunto de sistemas se agrupan y forman:a) Órganos b) Tejidos c) Individuod) Sistemas e) Comunidad

3) Nivel de organización de los seres vivos: Conjunto de individuos de una misma especie se agrupan y forman:a) Órganos b) Tejidos c) Individuod) Sistemas e) Comunidad

4) Conjunto de ecosistemas de nuestro planeta, forman el nivel:a) Órganos b) Biósfera c) Individuod) Sistemas e) Comunidad

5) Escribe el nombre de las partes o estructuras de la célula

-----------------------, ----------------------------------------------- y ----------------------------------

6) Célula que no posee núcleo definido:a) Pluricelular b) Procariota c)

Unicelular d) Eucariota e) Vegetal

7) Célula que posee núcleo definido:a) Procariota b) Animal c) Pluricelular d) Unicelular e) Eucariota

8) Estructura de la célula en la que se encuentran los orgánulos celulares:a) Membrana celular b) Citoplasmac) Núcleo d) Pared celular e) Celulosa

9) Escribe el nombre de tres organelos celulares:

-------------------------------, -------------------------------- y --------------------------------

10) Rama de la biología que se encarga de la clasificación de los seres vivos:a) Citología b) Taxonomía c) Biología d) Histología e) Ecología

Capacidad: Indagación y Experimentación1) Todos los seres vivos están agrupados en cinco

grandes ………….a) Reinos b) Niveles c) Especies d) Sistemas e) Grupos

2) Apellido del botánico que clasificó a los seres vivos en cinco grandes reinos:a) Aristóteles b) Whitaker c) Woesed) Linneo e) Haeckel

3) En este reino se encuentran las bacterias y cianobacterias:a) Monera b) Protista c)

Fungid) Hongo e) Plantae

4) A las bacterias que producen enfermedades se les denomina:a) Malignas b) Benignas c) Patógenasd) Mortales e) N.A

5) Reino constituido por seres unicelulares y pluricelulares:a) Monera b) Protista c) Fungid) Hongo e) Plantae

6) Seres que pertenecen a este reino, sirven para la fabricación de pan, cerveza, vino y algunos son comestibles:a) Monera b) Animalía c)

Plantaed) Protista e) Fungi

7) Organismos pluricelulares eucariotas, formada por una pared celular rica en celulosa; pertenece al reino:a) Monera b) Protista c)

Fungi d) Plantae e) Animalía

8) Son plantas más evolucionadas:a) Briofitas b) Pteridofitas c) Espermatofitas

9) Plantas leñosas, cuyas semillas están al descubierto:a) Angiospermas b) Gimnospermasc) Monocotiledón d) Dicotiledón e) Briofitas

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NOTA NOTA

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10) Plantas cuyas semillas están encerradas dentro del fruto:a) Angiospermas b) Gimnospermas

c) Monocotiledón d) Dicotiledón e) Briofitas

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