República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

U.E. Colegio “Niño Jesús de Escuque”.

Año: 5to Sección: “B”.

Caracas- Venezuela.

Efectos de los estereotipos de belleza fijados por los medios de comunicación y la publicidad en los alumnos de 15 a 17 años de edad en la U.E.

Colegio “Niño Jesús de Escuque”.

Tutor: Autores:

Lic. Álvarez V., Jonofre O. Castillo D., Nicoll V.

García B., Desireé C.

Rojas G., Gleyling A.

República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

U.E. Colegio “Niño Jesús de Escuque”.

Año: 5to Sección: “B”.

Efectos de los estereotipos de belleza fijados por los medios de comunicación y la publicidad en los alumnos de 15 a 17 años de edad en la U.E.

Colegio “Niño Jesús de Escuque”.

Tutor: Autores:

Lic. Álvarez V., Jonofre O. Castillo D., Nicoll V.

García B., Desireé C.

Rojas G., Gleyling A.

Caracas, Junio 2015.

DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo principalmente a Dios por ayudarnos a

superar cada obstáculo presentado a lo largo de este camino. A

nuestros padres por apoyarnos en todo momento y estar en la

culminación de esta etapa.

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos a Dios por permitirnos cumplir con este objetivo, dar un

paso más para alcanzar lo que queremos ser en la vida e ir superando

metas.

A nuestros padres por inculcarnos valores y darnos la educación

necesaria para ser quienes somos hoy en día, por apoyarnos en todo

momento, por sus regaños que nos hacen mejorar y su amor incondicional.

Agradecemos de igual forma a nuestros hermanos, por brindarnos

ayuda y darnos ánimo en los momentos difíciles.

Para culminar, damos gracias a nuestro profesor y tutor el Lic. Jonofre

Álvarez, por guiarnos en el proceso de elaboración de nuestro trabajo de

investigación, compartiendo sus conocimientos, tiempo y dedicación.

ÍNDICE

Pág.

Introducción……………………………………………………………………..… 6

CAPÍTULO I: EL PROBLEMA

Planteamiento del problema……………………………………………………..9

Justificación del problema…………………………………………………….…12

Objetivo general…………………………………………………………………..13

Objetivos específicos…………………………………………………………..…13

CAPITULO II: Marco Teórico

Antecedentes de la Investigación………………………………………………14

Bases Teóricas……………………………………………………………..…….16

Bases legales………………………………………………………………….….21

Definición de términos básicos………………………………………………….23

CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO

Tipos de investigación…………………………………………………………....25

Diseño de investigación………………………………………………………….26

Población y Muestra……………………………………………………………...26

Técnicas e instrumentos de recolección de datos…………………………....27

CAPITULO IV: RESULTADOS

Presentación y análisis de los resultados………………………………….…...31

CAPITULO V:

Conclusiones y recomendaciones……………………………………………40

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………...42

ANEXOS………………………………………………………………………...44

INTRODUCCIÓN

Hoy en día se atraviesa por una era donde los medios masivos de

comunicación se hacen presentes por todos lados, el radio, el cine, la

televisión, las revistas, anuncios publicitarios, spots, internet y un sinfín de

medios, sí, es importante mantener comunicación e intercambiar información,

se vive la era de las comunicaciones desde sus comienzos, donde su único

objetivo era el de informar y comunicar, pero en un punto los medios de

comunicación han cambiado de manera considerable, en donde la realidad

que muestran no es necesariamente cierta. Los medios juegan un papel

importante en el enriquecimiento y desarrollo social y se está ligados a estos

de manera considerable ya que se interactúa con ellos cada día y cada hora,

tanto es así que se está en un punto donde estas dominan, guían el curso de

la vida y dictan formas de conducta, muestran como supuestamente se

debería ser. Esto se ha transformado en un problema del cual se tiene poca

conciencia del grave daño que están causando a la juventud en el intento de

seguir los cánones de belleza que muestran en la publicidad. El objetivo de la

misma es vender, pero actualmente no solo venden productos y servicios,

sino que además ofrecen una idea falsa de cómo debe lucir físicamente el

hombre y la mujer, han distorsionado completamente la idea y concepto de

belleza que se tiene, lo pintan como una realidad y se ha aceptado como

parte de la naturalidad humana, es aquí donde se forman los estereotipos,

modelos de conducta que se convierten en esquemas profundamente

arraigados pero lo que se ignora es lo que existe detrás de los cuerpos e

imágenes bellas que muestran a diario en los medios.

Esto no solo origina frustración y baja autoestima al tratar de seguir

estos patrones de belleza, esto conlleva a problemas mayores como los

desórdenes alimenticios entre estos, la anorexia, la bulimia, obsesión a

cirugías estéticas, entre otras más que afectan la salud física y mental

originando una muerte lenta.

Con en este trabajo se pretende, detectar de qué manera este

problema se presenta en la sociedad, sobre todo en la juventud, que es la

que se encuentra más expuesta, a los medios y a la influencia del estereotipo

de belleza, se investigara sus alcances y efectos resultantes generados por

la adopción de estos.

Este trabajo de investigación queda estructurado en cinco capítulos a

diferenciar: capítulo I, que corresponde al primer cuerpo de la investigación,

tiene como objetivo detallar de manera explícita y amplia, la delimitación del

problema a investigar, definición del mismo y formulación, los objetivos, estos

que nos permiten determinar el resultado de lo que se investiga y la

justificación que contribuye a la solución de problemas científicos.

El capítulo II abarca teóricamente la investigación, por medio de los

antecedentes, es decir, de otras investigaciones que guardan relación con

este, y las bases teóricas que fundamentan y explican lo que se investigó.

El capítulo III redacta el tipo de estudio y diseño metodológico enlazado con

los métodos e instrumentos para la recolección de datos e información,

mostrando el modelo de encuesta a aplicar.

El capítulo IV explica y muestra la presentación y análisis de los

resultados, en él se observa la información obtenida de la aplicación del

instrumento de recolección de datos en gráficos cada uno con su respectivo

análisis, con la finalidad de dar respuesta al problema y los objetivos

planteados.

El capítulo V finalmente encarga la presentación de conclusiones y

recomendaciones con respecto al problema planteado.

CAPÍTULO I: EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Los estereotipos de belleza en la publicidad y medios de comunicación

afectan a hombres y mujeres bajando su autoestima o cambiando su

perspectiva sobre cómo debería ser su pareja ideal, ya que muestran

mujeres extremadamente delgadas, voluptuosas y altas u hombres altos,

musculosos y con rostros muy cercanos a la perfección. Esto hace que la

sociedad inevitablemente haga la comparación entre su físico y el de los

modelos que se presentan en las publicidades o comerciales, causando así

un descontento con su cuerpo o apariencia general, lo que trae como

consecuencia la búsqueda de métodos como cirugías estéticas, dietas

estrictas e insanas o entrenamientos excesivos, para alterarse a sí mismos

físicamente y alcanzar la tan deseada “perfección”. Por esto desde

tempranas edades, la sociedad en general plantea que la belleza debe ser

absolutamente física.

Estudios dicen que, la presión que sienten los “jóvenes” por lograr

verse como los modelos mostrados en la publicidad y los medios de

comunicación, hace que estos, día tras día, se sientan infelices con sus

cuerpos, comiencen con problemas de imagen corporal, y de ahí se

desarrollen dificultades mayores como lo son: los desordenes alimenticios

(bulimia, anorexia, entre otros), el deseo de realizar varias cirugías estéticas,

numerosas inyecciones de Botox, la ingesta de píldoras de dietas, la

aplicación de esteroides, entre otras.

Tenemos que, la influencia de los medios de comunicación y la

publicidad es realmente alta, y más cuando se es joven y se estáen la

construcción de una personalidad fija.

La personalidad está conformada por características propias, bien sea,

la forma en que cada individuo piensa, siente, se comporta e interpreta la

realidad, estas se alteran con lo que pase en el entorno y como lo maneje,

entonces al tener baja autoestima o un mal concepto de uno como ser

humano, esto induce a los trastornos y consecuencias nombradas

anteriormente.

Cabe destacar, que dichos problemas no son totalmente creados por

la cultura visual, pero estos sí influyen, ya que con o sin retoques

(photoshop) toman como imagen a alguien de gran atractivo y la población

se deja llevar por la presión para lograr estos ideales, tanto, que puede llegar

a ser abrumador. Además, en la publicidad y en los medios, muy poco se

trabaja lo que son las campañas por reforzar la confianza, amor y respeto

individual por la figura corporal de cada quién, es decir, se transmite el típico

mensaje de “éste producto te hará lucir tan perfecto como yo” y no la cultura

de aceptación, algo tan sencillo como un pensamiento de “tú eres perfecto tal

y como eres”, puesto que el hombre siempre ha ido creando estereotipos y

continuará haciéndolo, si bien se han modificado con el tiempo dependiendo

de la cultura de las sociedades de cada época, estos responden a la

necesidad de generar modelos consensuados por el entorno, que las

personas aceptan y tienden a seguir, ya que sirve como canon para

categorizar a individuos de acuerdo con sus apariencias, comportamientos y

costumbres. Bien el estereotipo define a una imagen o idea aceptada, que

por lo general, es creada por un grupo o sociedad con carácter inmutable y

por ello, los estereotipos de belleza, marcan un modelo estético a seguir, que

hoy en día es realmente estricto, he ahí el exceso de preocupación  por el

cabello, la vestimenta, la piel libre de impurezas, los kilos extras, el

bronceado y muchos otros “tips” de belleza.

Los estereotipos de belleza masculina y femenina varían

considerablemente, en ocasiones vemos que lo que para nosotros es bello,

para otros no lo es, porque en la valoración de lo bello no sólo entra la

estética corporal sino un conjunto de elementos visibles y subliminales de la

persona: tono de la voz, gracia gestual, inteligencia, cultura, forma de reír,

entre otros.

Sin embargo, vivimos en una época en la cual, la belleza es una

cualidad que otorga poder y ventajas, ocupando el lugar preferente en las

relaciones humanas; aparece en primer plano, predispone nuestros juicios

sobre las personas, y es asociada positivamente cuando recién conocemos a

alguien.

Esta situación es respaldada ampliamente por diversos estudios

científicos que ponen de relieve la importancia que tiene la belleza como un

elemento útil y funcional en las relaciones sociales. El psiquiatra Ricardo

Valdez afirma a Europa Press(agencia de noticias española) que “la

sociedad marca unos estereotipos de belleza que nos dan unas expectativas

pero que lo que nos está creando es frustración”, y hay infinidades de

opiniones distintas y similares con respecto a esto, porque cada quien ve lo

que quiere y lo interpreta en como su apreciación le permita. Se dice además

que la belleza física también es un estado de ánimo, puesto que según cómo

te sientas, duermas, te alimentes, cuides y quieras será tu proyección al

exterior, es decir, te sientes bien, te ves bien.

El efecto e influencia de dichos estereotipos expuestos en los medios

y publicidades, es tan alto que en la actualidad, alguien parece valer más por

lo que tiene o por como se ve estéticamente que por lo que es y es por eso

que, hay infinidades de métodos para que la persona llegue a su objetivo de

parecer perfecta o perfecto, sin importar cualquier tipo de consecuencias

negativas o riegos que puedan ocasionar a su salud, bien sea, a su estado

físico, psicológico o emocional.

Justificación

Se eligió este tema con el fin de dar a conocer los efectos negativos

que causan los estereotipos de belleza mostrados por los medios de

comunicación y la publicidad, ya que cada vez son mayores las

consecuencias que traen estos y menor el interés mostrado por la población

hacia esta problemática.

Existen cientos de jóvenes en el mundo que poseen complejos y

enfermedades por efecto de aquel modelo de perfección que se ve en las

revistas o comerciales y esto no es conocido ya que existe poca información

acerca del tema.

La intención principal de este trabajo de investigación es obtener

conocimientos sobre todo lo que acarrean los estereotipos de belleza fijados

por los medios y hacer reflexionar a los lectores sobre su autoestima y la

influencia que tiene en la sociedad superficial en la que vivimos. Se quiere

dar a entender, que los mensajes de aceptación deben ser algo primordial en

transmitirse, campañas de igualdad y además que se muestre diversidad de

estereotipos, no el que se ha fijado mayormente en este siglo, dar

oportunidad para que todos tengan simpatía e interés por sí mismos.

Partiendo en que será para la ayuda de la sociedad, para marcar

diferencia. Al transmitir esto se estará innovando, difundiendo algo

sumamente positivo. Es muy importante, puesto que los medios y la

publicidad es algo que llega a todos desde muy pequeños, y los problemas

psicológicos con respecto a la imagen personal pueden iniciarse a partir de la

infancia, en la adolescencia agravarse y en la edad adulta terminar siendo

algo completamente dañino, trayendo consigo infinitos problemas y

consecuencias.

Se quiere llegar a que la sociedad comience a razonar, que no se

ignore este problema, que las personas actúen con modales, ya que hoy en

día en Venezuela las personas se fijan más en la belleza externa que interna,

sin importar educación e inteligencia. Además a veces no se miden las

palabras y acciones con las que se dirigen al prójimo y mucho de eso llega a

ser grosero porque por plantear estereotipos específicos no quieren tratar

amablemente a quienes no cumplan esas características y no se dan cuenta

de lo primordial, que es aplicar el "no hagas lo que no te gusta que te hagan".

Objetivo general

Demostrar los efectos de los estereotipos de belleza fijados por los

medios de comunicación y la publicidad en los alumnos de 15 a 17

años de edad en la U.E. Colegio “Niño Jesús de Escuque”.

Objetivos específicos

Investigar sobre los estereotipos de belleza actuales.

Aplicar una encuesta a los alumnos de los 3eros, 4tos y 5tos años de

la U.E. Colegio “Niño Jesús de Escuque”, con el fin de conocer sus

opiniones con respecto al tema.

Contrastar la información obtenida de la investigación y de las

encuestas aplicadas, para con esto dar fin a nuestro proyecto de

investigación.

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación

De La Torre (2012) Imágenes Cristalizadas: el autor expone como la

publicidad propone modelos de conducta a seguir, centrados en el cuidado

del aspecto físico, donde el cuerpo debe estar dentro de los criterios

establecidos por la sociedad y de esta manera incita al consumo de

productos que ayudan a cumplir con este comportamiento. Además también

comenta sobre como los estereotipos y moda transmitidos en la publicidad

afectan o influyen en la búsqueda y formación de la identidad de los

adolescentes causando así en estos la necesidad de querer ser como el

modelo propuesto. Esta tesis está relacionada con el trabajo de investigación

a presentar de manera que afirma la existencia de los estereotipos en la

publicidad y aporta información sobre los efectos causados en los

adolescentes por dichos estereotipos.

Rasines Sira (2012) Relación de la Cirugía Estética con los Niveles de Autoestima y Autoconcepto en Mujeres Adolescentes: se expresa que

los adolescentes hoy en día han considerado a la cirugía estética como una

salida más fácil y eficaz para beneficiarse a nivel de su autoestima y

autoconcepto, y así poder tener una mejor impresión de sí mismo hacia las

demás personas en su entorno. Algunos investigadores demuestran que los

pacientes se someten a una intervención estética, debido a la depresión y la

baja autoestima que poseen, ya sea por no poder encajar en un grupo de

individuos, o simplemente por sentirse rechazado por el resto de las

personas, lo cual los lleva a requerir un tratamiento de cirugía estética.

A su vez especifican que los adolescentes se interesan mucho por lo que son

las cirugías estéticas, principalmente por ver la información que se transmite

en las revistas y la televisión. Se puede considerar, que cuando un

adolescente se somete a este tipo de operaciones, lo que busca es ser

aceptado, y en algunos casos lo realiza por verse igual a alguien que hayan

visto en los medios de comunicación, mientras que los adultos lo hacen para

verse más jóvenes.

Mejía Salamanca y Rojas León (2012) Estereotipos de belleza física que tienen los adolescentes de diferente género y estrato socioeconómico, pertenecientes a colegios de la localidad de Suba, Bogotá: En esta tesis

se explica que en los medios de comunicación, actualmente, se muestran

personas con aspectos “inalcanzables”, tanto que esto llega a influir en la

conducta de los individuos que perciben tal mensaje.

Se reconoce que tanto los medios como la publicidad promueven

estereotipos, lo que ha creado un porcentaje de personas inseguras e

insatisfechas con su rostro y cuerpo, lo que hace que las mismas adopten

una autoestima baja, ya que, suelen compararse con el/la modelo de “silueta

perfecta” y terminar con frustración y al sentimiento de no querer ser

expuestos a su alrededor. Además, se reconoce que las mujeres son más

vulnerables a este ideal, están más expuestas a llevar, mayormente,

trastornos alimenticios.

Inclusive, muchas revistas (Vogue, Vanidades, Cosmopolitan, GQ, Men’s

Health, entre otras.), incluyen como modelo de portada a una “persona

perfecta”, y dentro del contenido de ésta una gran cantidad de actividades a

seguir para lucir como tal. El público termina por creer que estas imágenes

reflejan los estándares de la sociedad respecto a lo que es o debe ser

alguien ideal.

En esta tesis, se analiza la influencia que ejercen los medios masivos de

comunicación en la creación de estereotipos, lo que se relaciona

perfectamente con nuestra investigación

Bases Teóricas

Estereotipo

Según la RAE (2015) un estereotipo puede ser definido como “la imagen o

idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable”.

(http://lema.rae.es/drae/?val=estereotipo).

También es considerada como la percepción exagerada y con pocos

detalles, simplificada, que se tiene sobre una persona o grupo de personas

que comparten ciertas características, cualidades y habilidades, y que

buscan justificar o racionalizar una cierta conducta en relación a determinada

categoría social.

Suarez V., J. C. (2003) específica como estereotipo al “conjunto de ideas que

una sociedad obtiene a partir de las normas o patrones culturales

previamente establecidos. La acción de estereotipar es fijar de manera

permanente y de identificar lo estereotipado como el seguimiento de un

modelo preestablecido, conocido y formalizado que se adapta de una

manera fija. Los estereotipos sociales son generalizaciones sobre personas e

instituciones que se derivan de sus pertenencias en determinados grupos o

categorías sociales.” (http://www.monografias.com/trabajos65/mujer-cultura-

igualdad/mujer-cultura-igualdad2.shtml)

Autoestima

Es un aspecto muy importante de la personalidad, del logro de la identidad y

de la adaptación a la sociedad; es decir el grado en que los individuos tienen

sentimientos positivos o negativos acerca de sí mismos y de su propio valor.

Dice DovPeretz, que la autoestima es “un silencioso respeto por sí mismo”.

(http://new.entorno-empresarial.com/articulo/6899/como-enfrentar-las-

criticas-de-los-demas)

Las personas con una autoestima elevada suelen reportar menos emociones

agresivas, negativas y menos depresión que las personas con una

autoestima baja.

De modo similar, las personas con una autoestima elevada pueden manejar

mejor el estrés y, cuando son expuestas al mismo, experimentan menos

efectos negativos en la salud.

La época importante para el desarrollo de la autoestima es la infancia

intermedia. El niño, aquí, compara su yo real con su yo ideal y se juzga a sí

mismo por la manera en que alcanza los patrones sociales y las expectativas

que se ha formado de sí mismo y de qué tan bien se desempeña.

Las opiniones de los niños acerca de sí mismos tienen un gran impacto en el

desarrollo de la personalidad, en especial en su estado de ánimo habitual.

Autoestima Baja

 Características de las personas con Baja autoestima (Campos y Muñoz

1992).

• Piensan que no pueden, que no saben nada.

• No valoran sus talentos. Ven sus talentos pequeños, y los de los otros los

ven grandes.

• Le tienen miedo a lo nuevo y evitan los riesgos.

• Son muy ansiosos y nerviosos, lo que los lleva a evadir situaciones que le

dan angustia y temor.

• Creen que son los "feos".

• Son aisladas y casi no tienen amigos.

• No les gusta compartir con otras personas

Autoestima Alta

Características de las personas con autoestima inflada.

Tomando elementos básicos de Freud podemos hacer una aproximación a

las características de este tipo de persona:

Piensan que pueden hacerlo todo, no hay nadie mejor que ellos.

Creen tener siempre la razón y que no se equivocan.

Son seguros de sí mismos en extremo, pero los hace no ver los riesgos

de sus acciones.

Creen que todas las personas los aman.

Hablan en extremo y son escandalosos.

No toman en cuenta a nadie para hacer sus tareas o realizar cualquier

actividad.

Se aman a sí mismo de forma enfermiza.

Son vanidosos, y en casos extremos llegan al “narcisismo”. 

Personalidad

La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales

que reúne un individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto de

los individuos. En tanto, la interrelación y la comunión de todas estas

características, generalmente estables, serán las que determinarán la

conducta y el comportamiento de una persona y porque no también, de

acuerdo a la estabilidad de las mismas, predecir la respuesta que puede dar

un individuo al cual conocemos ante determinada circunstancia o estímulo.

Está compuesta por dos elementos: temperamento y carácter, uno tiene un

origen genético y el otro de tipo social, es decir, lo determinará el ambiente

en el cual vive el individuo, respectivamente. Por ejemplo, cuando una

persona suele reaccionar y actuar muy duramente ante el fracaso de algo o

alguien que lo rodea, se suele decir que tiene un temperamento fuerte,

vendría a ser algo así como el grado de carga emotiva que le pone a las

cosas, que claro puede ser fuerte, como mencionábamos, o muy blando. Y

por el otro lado, el carácter indicará el modo a través del cual actuamos, nos

expresamos y pensamos.

Belleza

Es un valor estético subjetivo y abstracto, que los seres humanos perciben

con sus sentidos como algo agradable, presente o ausente, en mayor o

menor grado, en todo lo creado, en forma natural o cultural.

Generalmente lo bello es armónico, y debe ajustarse a las pautas que cada

cultura acepta como ligadas a ese concepto.

El filósofo griego Platón, decía que “la belleza es la manifestación exterior

del bien, y el estímulo humano para elevarse a la contemplación del mundo

de las ideas. Es el resplandor del bien y la verdad”.

(http://deconceptos.com/arte/belleza)

Trastornos de la conducta alimentaria (TCA)

Son trastornos mentales caracterizados por un comportamiento patológico

frente a la ingesta alimentaria y una obsesión por el control de peso. Son

trastornos de origen multifactorial, originados por la interacción de diferentes

causas de origen biológico, psicológico, familiar y sociocultural. Son

enfermedades que provocan consecuencias negativas tanto para la salud

física como mental de la persona. Entre los principales TCA se encuentran:

- Anorexia:

Es un trastorno alimenticio que altera la relación de la persona con la comida.

Se caracteriza por la obsesión de perder peso. La persona limita

exageradamente la ingesta de alimentos al punto de poner en riesgo su vida.

Se sufre además una distorsión de la percepción: la persona con anorexia se

ve con sobrepeso, a pesar de estar muy por debajo de los parámetros

saludables.

-Bulimia:

Es un trastorno de la conducta alimentaria que se caracteriza por episodios

de atracones (ingesta voraz e incontrolada), en los que se ingiere una gran

cantidad de alimento en poco espacio de tiempo y generalmente en secreto.

Las personas afectadas intentan compensar los efectos de las sobreingesta

mediante vómitos autoinducidos y / u otras maniobras de purga o aumento

de la actividad física.

Muestran preocupación enfermiza por el peso y la figura, pero no se

producen necesariamente alteraciones en el peso, ya que tanto pueden

presentar peso normal, como bajo peso o sobrepeso.

Bases Legales.

Ley Resorte:

Artículo 3. Los objetivos generales de esta Ley son:

4.Procurar la difusión de información y materiales dirigidos a los niños, niñas

y adolescentes que sean de interés social y cultural, encaminados al

desarrollo progresivo y pleno de su personalidad, aptitudes y capacidad

mental y física, el respeto a los derechos humanos, a sus padres, a su

identidad cultural, a la de las civilizaciones distintas a las suyas, a asumir una

vida responsable en libertad, y a formar de manera adecuada conciencia de

comprensión humana y social, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y

amistad entre los pueblos, grupos étnicos, y personas de origen indígena y,

en general, que contribuyan a la formación de la conciencia social de los

niños, niñas, adolescentes y sus familias.

Artículo 27. En los servicios de radio, televisión y medios electrónicos,

no está permitida la difusión de los mensajes que:

1. Inciten o promuevan el odio y la intolerancia por razones religiosas,

políticas, por diferencia de género, por racismo o xenofobia.

Artículo 28. Sin perjuicio de las responsabilidades civiles y penales,

se podrán imponer sanciones de cesión de espacios para la difusión

de mensajes culturales y educativos; multas, suspensión de la

habilitación administrativa, y revocatoria de la habilitación

administrativa y de la concesión.

4. Se sancionará al prestador de servicios de radio, televisión, difusión por

suscripción, en los casos que le sea aplicable, con multa desde el tres por

ciento (3%) hasta el cuatro por ciento (4%) de los ingresos brutos causados

en el ejercicio fiscal, inmediatamente anterior a aquél en el cual se cometió la

infracción, cuando:

u) Difunda mensajes discriminatorios, especialmente aquéllos donde

los niños, niñas y adolescentes sean objeto de burla, ridículo o

desprecio.

v) Difunda, durante el horario todo usuario, mensajes que promuevan

conductas que, de ser imitadas por los niños, niñas y adolescentes,

puedan atentar contra la integridad física, psicológica y moral de

éstos, así como de cualquier otra persona.

Definición de términos básicos.

Adolescencia:

La etapa que llega después de la niñez y que abarca desde la pubertad

hasta el completo desarrollo del organismo es conocida como adolescencia.

El término proviene de la palabra latina adolescentĭa. La adolescencia es, en

otras palabras, la transformación del infante antes de llegar a la adultez. Se

trata de un cambio de cuerpo y mente, pero que no sólo acontece en el

propio adolescente, sino que también se conjuga con su entorno.

Canon de belleza:

Es el conjunto de aquellas características que una sociedad considera

convencionalmente como hermoso o atractivo, sea en una persona u objeto.

Es históricamente variable y no es común a las diferentes culturas. Esta

belleza del atractivo personal es lo que ha atraído el interés de múltiples

pensadores a lo largo de toda la historia.

Cirugía estética:

Es usada para mejorar la apariencia física de una persona, también se

realiza para corregir algún problema físico. La cirugía estética o también

llamada cirugía cosmética es un campo que ofrece un amplio espectro de

posibilidades, una de las modalidades que tiene ofrece es la cirugía

reconstructiva, la cual permite mejorar secuelas de quemaduras o de algún

trauma físico. También la cirugía estética puede encargarse de mejorar la

apariencia física en situaciones menos traumáticas como reducir o eliminar

arrugas, aumentar el tamaño de los senos o también modelar la nariz.

Imagen personal:

La imagen personal es nuestra carta de presentación. Refleja la manera en

que queremos relacionarnos con el mundo y con los demás. Cuando se

habla de imagen personal, no se refiere solo a la vestimenta sino a algo

mucho más amplio que incluye también la postura, los movimientos, los

rasgos físicos, la manera de caminar, la mirada, la risa, el tono de voz, la

higiene, la cortesía, la educación, etc.

Moda:

Hace referencia a un fenómeno que se vincula principalmente con valores

estéticos y de belleza más que con elementos de funcionalidad.

Representa un modo de sentir, de pensar o de elegir del ser humano de una

época que lo define de un modo particular y lo opone al ser humano de

épocas anteriores o futuras. La moda, del mismo modo que también puede

hacerlo el arte, la música, la filosofía, son todos elementos culturales y

marcan la identidad y la personalidad o los elementos característicos de una

sociedad.

Tendencia:

Son las encargadas de marcar lo que se lleva o estila en diferentes ámbitos

de nuestra vida. Así, las diferentes industrias deben basarse en las

tendencias para poder crear productos con aprobación en el mercado, pues

no fijarse en ellas y obviarlas por completo puede resultar una estrategia de

lo más peligrosa y arriesgada, ya que las tendencias marcan lo que se vende

y lo que no.

CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO.

Este capítulo define el uso de métodos, técnicas, instrumentos, estrategias y

procedimientos a utilizar en el estudio que se desarrolla. Al respecto,

Balestrini (2006) define “el marco metodológico como la instancia referida a

los métodos, las diversas reglas, registros, técnicas y protocolos con los

cuales una teoría y su método calculan las magnitudes de lo real”. (p.125)

Tipo de Investigación.

Esta investigación está basada en un modelo cuantitativo, por tanto se

realizaran encuestas e inspeccionaran los datos obtenidos de forma

numérica, cumpliendo con los objetivos específicos planteados

anteriormente, y estos se representaran de manera grafica, lo cual nos

permitirá que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman

el problema. Asimismo, es un proyecto posible y dirigido hacia una

investigación descriptiva.

Hurtado y Toro (1998), dicen que “la investigación cuantitativa tiene una

concepción lineal, es decir que haya claridad entre los elementos que

conforman el problema, que tenga definición, limitarlos y saber con exactitud

donde se inicia el problema, también le es importante saber qué tipo de

incidencia existe entre sus elementos".

Según Tamayo y Tamayo M. (Pág. 35), la investigación descriptiva

“comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza

actual, y la composición o proceso de los fenómenos. El enfoque se hace

sobre conclusiones dominantes o sobre grupo de personas, grupo o cosas,

se conduce o funciona en presente”.

Diseño de la Investigación.

El diseño a utilizar en esta investigación será de campo, puesto que al

basarse en hechos reales, es necesario llevar a cabo una estrategia que nos

permita analizar los efectos causados por los estereotipos de belleza en los

adolescentes pertenecientes a la U.E. Colegio “Niño Jesús de Escuque.

La Universidad Pedagógica Libertador (2003) expresa que “se entiende por

investigación de campo, al análisis sistemático de problemas en la realidad,

con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su

naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o

predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos característicos de

cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación conocidos o en

desarrollo. Los datos de interés son recogidos en forma directa de la

realidad; en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos

originales o primarios. Sin embargo, se aceptan también estudios sobre

datos censales o muéstrales no recogidos por el estudiante, siempre y

cuando se utilicen los registros originales con los datos no agregados; o

cuando se trate de estudios que impliquen la construcción o uso de series

históricas y, en general, la recolección y organización de datos publicados

para su análisis mediante procedimientos estadísticos, modelos

matemáticos, econométricos o de otro tipo.

Según Arias (2004), la investigación de campo “consiste en la recolección de

datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o

controlar variables alguna”. (p.94).

Población y Muestra.

Hurtado y Toro (1998), definen  que: “población es el total de los individuos o

elementos a quienes se refiere la investigación, es decir, todos los elementos

que vamos a estudiar, por ello también se le llama universo. (p.79)”.

Existen dos tipos principales de población:

Población Finita, es el conjunto compuesto por una cantidad limitada de

elementos, como el número de especies, el número de estudiantes, el

número de obreros.

Población Infinita, es la que tiene un número extremadamente grande de

componentes, como el conjunto de especies que tiene el reino animal.

Según lo explicado anteriormente, se establece como población finita a los

327 alumnos de la U.E. Colegio Niño Jesús de Escuque, núcleo II, ubicado

en la Urb. El Llanito, Edo Miranda, de donde se extraerá toda la información

necesaria para realizar la investigación.

Como muestra se tomara al alumnado de 3er año “A”, 4to año “A” y 5to año

“B” de la institución, específicamente los que se sitúen en un rango de edad

entre 15 a 17 años, un total de 88 alumnos.

Para Balestrini (1997), la muestra “es obtenida con el fin de investigar, a

partir del conocimiento de sus características particulares, las propiedades

de una población”.

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.

Las técnicas de recolección de datos, son definidas por Tamayo (1999),

como la expresión operativa del diseño de investigación y que específica

concretamente como se hizo la investigación (p. 126). Así mismo Bizquera,

R. (1990), define las técnicas como “aquellos medios técnicos que se utiliza

para registrar observaciones y facilitar el tratamiento de las mismas” (p. 28).

En esta investigación la técnica a utilizar será la realización de encuestas,

mediante un cuestionario, el cual consta de 9 preguntas cerradas, que darán

a conocer los efectos de los estereotipos de belleza en la publicidad y

medios de comunicación en los adolescentes.

Para Trespalacios, Vázquez y Bello (2005) , las encuestas “son instrumentos

de investigación descriptiva que precisan identificar a priori las preguntas a

realizar, a las personas seleccionadas en una muestra representativa de la

población, especificar las respuestas y determinar el método empleado para

recoger la información que se vaya obteniendo”. Según Naresh K. Malhotra,

las encuestas “son entrevistas con un gran número de personas utilizando un

cuestionario prediseñado”. (Pág. 33)

El cuestionario contiene los aspectos del fenómeno que se consideran

esenciales; permite además, aislar ciertos problemas que interesan,

principalmente, reduce la realidad a cierto número de datos esenciales y

precisa el objeto de estudio (Tamayo y Tamayo, 1998 Pág.124).

Encuesta

Edad: _____ Año: ______ Género: ______

A continuación se te presentan una serie de preguntas que nos serán de

gran utilidad para nuestra tesis, en las que debes marcar con una “X”, según

sea tu respuesta al respecto. No hay respuestas correctas e incorrectas.

¿Tienes un modelo a seguir consiguiente de…?

Música: ___ Televisión/Cine: ___ Moda: ___ Política: ___

Deporte: ____

¿Influye en tu imagen personal alguien de los medios de

comunicación o la publicidad?

Sí___ No___

Nombra cuatro (4) personas de las que influyen en ti o consideras

“modelo a seguir” en tu apariencia.

____________ ____________ ______________

____________

¿Quieres ser físicamente igual a alguien de los medios de la

comunicación o la publicidad?

Sí___ No___

Te gustaría someterte a alguna cirugía estética (busto, nariz,

abdomen, glúteos, etc.) al ser mayor de edad?

Sí___ No___

¿Estás de acuerdo con que los estereotipos de belleza actuales

consisten en personas jóvenes, delgadas y rostros sin

"imperfecciones" gracias a los medios de comunicación o la

publicidad?

Sí___ No___

¿Consideras que una persona para ser linda debe ser alta, flaca,

voluptuosa o musculoso?

Sí___ No___

¿Tienes algún trastorno alimenticio (bulimia, anorexia, entre otros) a

causa de querer tener una figura parecida a alguien de los medios de

comunicación o publicidad?

Sí___ No___

¿Te gustaría que los medios de comunicación no se fijaran tanto en la

apariencia física de sus modelos o artistas, es decir, transmitieran

personas con distintos tipos de cuerpo, raza, altura, en vez del

estereotipo ya fijado?

Sí___ No___

CAPITULO IV: PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

Una vez aplicado el instrumento de recolección de datos, se procede a

realizar el análisis de los mismos, por cuanto la información que arroje será

la que indique las conclusiones a las cuales llega la investigación, y así

demostrar la percepción de los alumnos encuestados de la institución.

43%

19%

12%

4%

22%

• ¿Tienes un modelo a seguir consiguiente de…?

MúsicaCine/TVModaPolíticaDeporte

Análisis:

De acuerdo con la gráfica el 43% de los encuestados poseen un modelo a

seguir consiguiente de la música, un 22% del deporte, 19% del cine, 12% de

la moda, quedando un 4% de política.

24%

76%

• ¿Influye en tu imagen personal alguien de los medios de comuni-

cación o la publicidad?

Si

No

Análisis:

Como se aprecia en la gráfica un 76% de los encuestados niega que alguien

de los medios de comunicación o la publicidad influye en su imagen

personal, mientras que un 24% lo afirma.

Modelos a seguir 0

5

10

15

20

25

Jennifer Lopez Kim KardashianOtrosCristiano RonaldoBrad PittOtros

Análisis:

De 77 alumnos encuestados, 39 del género femenino y 38 del género

masculino; 10 de las féminas coincidieron en Jennifer López como su modelo

a seguir, y otras 8 tuvieron en común a Kim Kardashian como influencia en

su apariencia, quedando así, 21 personas con distintos modelos a seguir.

Con respecto al género masculino, 12 de los alumnos concordaron en

Cristiano Ronaldo como modelo a seguir, y 7 estuvieron de acuerdo con Brad

Pitt como alguien influyente en su apariencia, resultando de esta forma, 19

jóvenes con otros modelos a seguir.

Nombra cuatro (4) personas de las que influyen en ti o consideras “modelo a seguir” en tu apariencia.

29%

71%

• ¿Quieres ser físicamente igual a alguien de los medios de la comu-

nicación o la publicidad?

Si

No

Análisis:

En la gráfica se aprecia que un 71% de los jóvenes no quieren ser

físicamente igual a alguien de los medios de comunicación o la publicidad, a

diferencia de un 29% que si lo desea.

29%

71%

• Te gustaría someterte a alguna ci-rugía estética busto, nariz, abdomen, glúteos, etc.) al ser mayor de edad?

Si

No

Análisis:

De acuerdo con la gráfica un 71% de los alumnos no le gustaría someterse a

una cirugía estética al ser mayor de edad, mientras que un 29% si lo

quisiera.

40%

60%

• ¿Estás de acuerdo con que los es-tereotipos de belleza actuales consis-ten en personas jóvenes, delgadas y rostros sin "imperfecciones" gracias a los medios de comunicación o la

publicidad?

Si

No

Análisis:

Como se aprecia en la gráfica un 60% no está de acuerdo con que los

estereotipos de belleza actuales consisten en personas jóvenes, delgadas y

rostros sin “imperfecciones” gracias a los medios de comunicación o la

publicidad, por lo tanto, un 40% si lo está.

16%

84%

• ¿Consideras que una persona para ser linda debe ser alta, flaca, volup-

tuosa o musculoso?

Si

No

Análisis:

En la gráfica se aprecia que un 84% no considera que una persona para ser

linda debe ser alta, flaca, voluptuosa o musculoso, al contrario de un 16%

que si lo considera.

6%

94%

• ¿Tienes algún trastorno alimenticio (bulimia, anorexia, entre otros) a causa de querer tener una figura parecida a

alguien de los medios de comunicación o publicidad?

Si

No

Análisis:

El 94% de los encuestados dice no tener algún trastorno alimenticio a causa

de querer tener una figura parecida a alguien de los medios de comunicación

o la publicidad, mientras que un 6% afirma tener alguno.

79%

21%

• ¿Te gustaría que los medios de comu-nicación no se fijaran tanto en la apari-

encia física de sus modelos o artistas, es decir, transmitieran personas con distin-tos tipos de cuerpo, raza, altura, en vez

del estereotipo ya fijado?

Si

No

Análisis:

Un 79% de los jóvenes encuestados afirma que les gustaría que los medios

de comunicación no se fijaran tanto en la apariencia física de sus modelos o

artistas, sin embargo un 21% lo niega.

CAPITULO V: CONCLUSIONES Y/O RECOMENDACIONES

Conclusiones

Los estereotipos de belleza han existido en todas las épocas, sin embargo,

actualmente el modelo fijado es exigente. En los medios de comunicación o

publicidad no se muestran diferentes físicos, todos siguen el mismo patrón,

influyendo tácitamente en la personalidad de cada quien, unos los admiten y

otros aparentan que no.

El estudio realizado permitió demostrar los efectos de los estereotipos de

belleza fijados por los medios de comunicación y la publicidad en los

alumnos de 15 a 17 años de edad en la U.E. Colegio “Niño Jesús de

Escuque”.

Dando como resultado, que en dichos jóvenes existe una gran contradicción

en sus respuestas, pues afirman que les gustaría que los medios de

comunicación y la publicidad cambiaran sus estereotipos de belleza y

existiera más diversidad en los mismos y a su vez niegan sentirse afectados

por esta problemática.

Lo que lleva a la conclusión de que toda esta contradicción puede ser

causada debido a que estos estereotipos de belleza ya se encuentran

instalados en la mentalidad del ser humano, es decir, forma parte de ellos, y

por eso no lo asocian a un problema sino que lo ven como algo natural o

normal. Otra de las opciones posibles como motivo de esta negación, puede

ser la falta de sinceridad o confianza que existe consigo mismo referente a

su postura contra estos estereotipos y sobre cómo estos les afectan.

Recomendaciones

Se recomienda a futuros estudiantes que tengan interés en el proyecto y a su

vez generar nuevas líneas de investigación a través de estudios similares,

indagando en otras poblaciones, edades, y niveles socioeconómicos.

De igual forma, se debería promover la creación de campañas publicitarias

en los medios de comunicación venezolanos que incentiven a las personas a

valorarse y quererse a sí mismas tal y como son; reflejando distintos tipos de

físicos, no solamente los modelos ya fijados; es decir, eliminar o disminuir las

publicidades que envían un mensaje subliminal de idealización a la

perfección.

Recomendamos a los jóvenes tener un buen nivel de autoestima y amor por

sí mismos, para que en un futuro no tomen malas decisiones con respecto a

su físico al realizarse cirugías estéticas innecesarias, puesto que, incluso la

valoración de la belleza externa debe tener límites.

Por último, se recomienda a los alumnos de la institución ser más sinceros y

ordenados al momento en que se les apliquen futuras encuestas, para que

de esta forma se puedan obtener los mejores resultados en los trabajos de

investigación.

BIBLIOGRAFÍA

Libros:

1. Coleman, J. (1994). Relationships in adolescence. Routledge and

Kegan Paul., Inglaterra.

2. American Society for Aesthetic Plastic Surgery News Release

(ASAPS) (2006). Teenagers and cosmetic (aesthetic) PlasticSurgery.

Estados Unidos

3. Arias, F. (2007). El paradigma de la investigación. Multilibros.

Venezuela.

Trabajos de investigación:

1. De La Torre (2012) Imágenes Cristalizadas.

2. Rasines Sira (2012) Relación de la Cirugía Estética con los Niveles de

Autoestima y Autoconcepto en Mujeres Adolescentes.

3. Mejía Salamanca y Rojas León (2012) Estereotipos de belleza física

que tienen los adolescentes de diferente género y estrato

socioeconómico, pertenecientes a colegios de la localidad de Suba,

Bogotá.

Páginas web:

1. Pentti, R. (2007). Muestreo. http://www2.uiah.fi/projects/metodi/252.htm

2. Rodas, O. (2010). Monografías. http://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtml

3. Hurtado, I. y Toro, G. (2001). Tesis de Investigadores. Venezuela.

http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2012/01/poblacion-segun-hurtado-

y-toro.html

4. Ferrer, J. (2010). Metodología. Venezuela.

http://metodologia02.blogspot.com/p/tipos-de-muestreo.html

5. Gutiérrez, L. (2009). Slideshare. Venezuela.http://es.slideshare.net/laryenso/ndice-y-portada-de-mi-

tesis

6. Manual UPEL. (2010). Tesis de Investigadores. Venezuela.

http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2011/07/investigacion-de-campo-

manual-upel.html

ANEXOS

Todas las Cosmopolitan tienen como portada a una mujer joven, a la moda y

con un cuerpo esbelto, repitiendo el mismo estereotipo edición tras edición.

Portadas de distintas ediciones de la revista Men’s Health, muestran al

mismo modelo de estereotipo numerosas veces.

Hombre común vs. El estereotipo de belleza fijado por las publicidades

Mujer diseñando su cuerpo copiando figura de Barbie.

Mujeres reales vs. Los cuerpos perfectos de Victoria’sSecret.

Mensaje subliminal para la venta de un perfume, muestra a mujer que

cumple con el estereotipo fijado.

Impacto de las revista de moda en las féminas.