El liderazgo se podría definir básicamente

como la capacidad de influir positivamente

en otros seres humanos para el logro de una

finalidad cualquiera que sea.

1. Sus comportamientos se basan en sus

fortalezas naturales.

2. Ellos son conscientes de sus limitaciones y

recogen aquellas contribuciones de las

personas con perspectivas diferentes a las

suyas.

3. Acogen a las personas que ven el mundo diferente a él y encuentran la mejor manera de comunicarse con cada uno de ellos.

4. Reconocen el talento de los demás y tratan de construir sobre la base de los equipos un conjunto de habilidades complementarias y perspectivas.

5. Aprenden a "tomar prestado" las técnicas de éxito de los líderes que son diferentes a ellos y usan esas herramientas de una manera que les es propia.

1. Mentalidad disciplinada

. Los estudiantes con una mente

disciplinada serán capaces de buscar lo qué

es importante y descartar lo que no, dentro

de la gran cantidad de información

existente.

2. Mentalidad sintetizadora

La capacidad de síntesis permite unir cosas

que se encuentran dispersas pero que juntas

cobran un sentido desconocido.

3. Mentalidad creativa

Las personas creativas son aquellas a quienes se les ocurren cosas nuevas, las que con el tiempo son aceptadas. Gardner dice que si una idea o un producto son fácilmente aceptados, entonces no son creativos.

4. Mentalidad respetuosa

Son los educadores quienes deben enseñarle a sus alumnos a respetar a su prójimo. Se deben proveer modelos y ofrecer una educación que fomente una postura favorable al respecto. Ello, sobre todo, cuando el poder de las relaciones es asimétrico.

5. Mentalidad ética

Este tipo de mentalidad se refleja en distintos roles que llevamos a cabo y cómo los realizamos. Por ejemplo, si nuestro deseo es vivir en un mundo caracterizado por el buen trabajo, nuestra mentalidad ética quiere decir que “el buen trabajo” encarna la excelencia, el compromiso y la ética.

La perspectiva de enfoques y los enfoques

del comportamiento produjeron

investigaciones que mostraron que un

liderazgo eficaz parece depender de

algunas variables, entre ellas las cultura

organizacional, la naturaleza de las tareas

y actividades de trabajo, los valores y

experiencia de los gerentes.

su personalidad, experiencia y

expectativas; las expectativas y

comportamientos del superior; las

características, expectativas y

comportamiento de los subordinados; las

exigencias de la tarea; la cultura y políticas

organizacionales, y las expectativas y el

comportamiento de los colegas.

Como hemos ya señalado, los valores,

formación y experiencia del líder afectarán a

la selección del estilo de liderazgo. En

general, los gerentes adquieren el estilo con

que se sienten más cómodos.

El estilo de liderazgo que aprueban los

superiores de un gerente es muy importante

al determinar la orientación que éste

seleccionara.

Las características de los subordinados influyen en

el estilo de liderazgo del gerente en diversas

formas.

Las expectativas de los subordinados constituyen

otro factor que determina lo adecuado de un estilo

en particular. Los que han tenido gerentes

centrados en el empleado esperan que el nuevo

jefe muestre un estilo similar y reaccionarán

negativamente ante un liderazgo autoritario.

La naturaleza de las responsabilidades del

trabajo de los subordinados también

repercutirá en el tipo de estilo de liderazgo

que usará el gerente.

La cultura de una organización moldea el

comportamiento del líder y también las

expectativas de los subordinados. Las

políticas establecidas de una empresa

afectan asimismo el estilo de liderazgo.

Los gerentes constituyen un importante

grupo de referencia. Los gerentes forman

amistades con sus colegas de la empresa y

las opiniones de los colegas son importantes

para ellos.