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SEGUNDO SEMINARIO DE LOS RETOS DE LAS

UNIVERSIDADES PÚBLICAS EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN Y LA TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA EN MÉXICO

JULIA TAGÜEÑA, DADC-‐CONACYT 14 OCTUBRE, 2015

45° ANIVERSARIO DEL CONACYT

«CONOCIMIENTO QUE TRANSFORMA»

Economía del conocimiento

•  El conocimiento y la información son ejes estructuradores de la vida social y económica

•  El conocimiento científico y

tecnológico inc iden en los sectores gubernamental, productivo y social

•  La productividad de empresas se sustenta en la producción, d i s t r i b u c i ó n y u s o d e l conocimiento

•  La capacidad de innovación con base en el conocimiento científico y tecnológico es elemento esencial de la competitividad

El conocimiento es generador de progreso social y desarrollo económico

Sociedad del conocimiento

4

Círculo virtuoso de la economía del conocimiento

0

1

2

3

4

0 10 20 30 40 50

Proceso entre gasto en CyT y crecimiento económico

Relación entre el gasto en CyT y PIB per cápita (1990 - 2010)

• Gasto en ciencia y tecnología

• Innovación

• Competitividad y bienestar social

• Crecimiento económico

PIB per cápita (Miles de dólares)

México

Corea

Taiwán

Finlandia

Irlanda

Gasto en CyT (% del PIB)

5

Inversión en ciencia y tecnología: bienestar económico

Gasto en InvesYgación y Desarrollo Experimental (GIDE), 2013 (% del PIB)

México 2014

(estimado)

México 2013

0.56

65%

0.51

65%

1.63

26.9%

Reino Unido

México 2012

0.43

21.1%

2.81

Japón

3.49

17.3%

2.02

30.7%

China OCDE Estados Unidos

29.5%

2.40

4.15

Israel

4.21

23.8% 12.1%

Corea

64%

Fuente: OECD Main Science and Technology Indicators. Disponible en http://stats.oecd.org/viewhtml.aspx?datasetcode=MSTI_PUB&lang=en

Participación pública Participación privada

1

1

6

8

9

12

9

Corea

México

Canadá

Reino Unido

Estados Unidos

España

Chile

Investigadores por mil habitantes de la PEA, 2012*

7 Fuente: *OECD, Main Science and Technology Indicators, accesado: http://stats.oecd.org/Index.aspx?DataSetCode=MSTI_PUB, ** World Intellectual Property Indicators – 2014 Edition, disponible en: http://www.wipo.int/ipstats/en/wipi/

No residentes Residentes

Conocimiento científico Innovación

Número de patentes otorgadas según el país y condición de

residencia, 2013**

Estados Unidos

Japón Corea Alemania Canadá Reino Unido

México Singapur

328,436

204,589

63,167 34,741 9,722 15,444 22,938

571,612

8

1.  Contribuir al crecimiento de la inversión nacional en ciencia, tecnología e innovación

2.  Formar y fortalecer capital humano altamente calificado

3.  Fortalecer el desarrollo regional

4.  Fomentar vinculación con sector productivo

5.  Fortalecer la infraestructura científica y tecnológica

Desarrollar las capacidades para transitar hacia un modelo de una economía basada en el conocimiento

Objetivos

Programa Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación (PECiTI)

9

Aumento nominal en recursos del presupuesto federal en CTI (millones de pesos)

85,48981,86170,395

59,323

2013 2014 2012 2015*

+44%

*Este presupuesto considera la disminución de 900 MDP, anunciada por la SHCP.

*El ajuste incluye la reducción proporcional de cada dependencia

Aumento en inversión en CTI

10

787

86

•  En 6 años se detonó una inversión total en innovación de 40,423 MDP en el país a través del Programa de Estímulos a la Innovación (PEI).

Inversión pública 18,697

Inversión privada 21,726

Inversión total 2009 – 2015*

*Monto estimado para 2015

Esamulos a la Innovación

11


Construcción Transición Consolidación

Concentración en recursos humanos e identificación de vocaciones locales

Concentración en sectores con áreas de oportunidad

Consolidar sectores estratégicos

Baja California Sur Campeche Colima Chiapas Durango Guerrero Nayarit Oaxaca Quintana Roo Tlaxcala Zacatecas

Aguascalientes Chihuahua Hidalgo Michoacán San Luis Potosí Sinaloa Tabasco Tamaulipas Veracruz Yucatán

Baja California Coahuila Distrito Federal Estado de México Guanajuato Jalisco Morelos Nuevo León Puebla Querétaro Sonora

Inve

rsió

n e

n C

TI %

PIB


Desarrollo Regional

El CONACYT, a través de la Dirección Adjunta de Desarrollo Cien<fico (DADC), implementa programas para impulsar la parCcipación de organizaciones que fomenten las acCvidades de invesCgación cien<fica básica y aplicada, para el fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación así como establecer políCcas que apoyen la infraestructura cien<fica, en este senCdo los programas que Cene implementados para impulsar el desarrollo cien<fico incluyen:

CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Introducción

ObjeYvo El SNI Cene por objeto promover y fortalecer, a través de la evaluación, la calidad de la invesCgación cien<fica y tecnológica, y la innovación que se produce en el país. El Sistema contribuye a la formación y consolidación de invesCgadores con conocimientos cien<ficos y tecnológicos del más alto nivel como un elemento fundamental para incrementar la cultura, producCvidad, compeCCvidad y el bienestar social.

SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES

CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Introducción

SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES InvesYgadores incorporados en el SNI del Estado de Veracruz

Evolución a Nivel Nacional 2000 -‐ 2015

Evolución del Estado de Veracruz, 2000 -‐ 2015

SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES InvesYgadores incorporados en el SNI del Estado de Veracruz

InsCtución InvesCgadores Crecimiento

(%) ParCcipación 2015 (%) 2014 2015

UVer 385 434 12.7 61.4 INECOL 101 113 11.9 16.0 C. Postgraduados 32 28 (12.5) 4.0 IT Veracruz 14 19 35.7 2.7 CIESAS 15 14 (6.7) 2.0 Colegio Veracruz 13 13 0.0 1.8 IT Orizaba 10 13 30.0 1.8

Membresía por InsYtución, 2014 -‐ 2015 (1/2)

SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES InvesYgadores incorporados por InsYtución en el SNI del Estado de Veracruz

Membresía por InsYtución, 2014 -‐ 2015 (2/2)

InsCtución InvesCgadores Crecimiento

(%) ParCcipación 2015 (%) 2014 2015

INIFAP 9 9 0.0 1.3 UNAM 8 8 0.0 1.1 IT Boca del Río 6 6 0.0 0.8 INAH 4 5 25.0 0.7 ITS Tierra Blanca 5 5 0.0 0.7 U Cristobal Colón 4 4 0.0 0.6 Otras 31 36 16.1 5.1

Totales 637 707 11.0 100.0

SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES InvesYgadores incorporados por InsYtución en el SNI del Estado de Veracruz

Consolidación InsYtucional

¿Cuál es su objeYvo? Contribuir a la incorporación de los invesCgadores con experiencia de invesCgación residentes en el extranjero y dentro del país, en las InsCtuciones Mexicanas de Educación Superior y Centros de InvesCgación, con la finalidad de consolidar la formación de recursos humanos de alto nivel promoviendo además la creación y el fortalecimiento de grupos de invesCgación, la consolidación de los programas nacionales de posgrado y vincular la capacidad cien<fica con los sectores público, privado, social.

CONSOLIDACIÓN INSTITUCIONAL Introducción

TIPOS DE APOYOS Repatriación: Incorporación de invesCgadores mexicanos, residentes en el extranjero al momento de la publicación de la convocatoria. Retención: Incorporación de invesCgadores tanto mexicanos como extranjeros residentes en el país sin adscripción o plaza vigente, en una InsCtución anfitriona en México.

CONSOLIDACIÓN INSTITUCIONAL Repatriación y Retención

Apoyos Otorgados al Estado de Veracruz En el periodo 2007-‐2014

Repatriaciones Retenciones Estancias de Consolidación

Total de apoyos

otorgados Sumas 600 821 33 1454

REPATRIACIONES Y RETENCIONES Evolución del programa en el Estado de Veracruz

Apoyos Otorgados en el periodo 2007-‐2014

85 52 1 138

Estancias Posdoctorales al Extranjero y Estancias SabáYcas

Los programas de Estancias Posdoctorales al Extranjero y de estancias SabáCcas surgen como respuesta, en el primer caso, a la búsqueda de opciones de los jóvenes recién egresados del Doctorado para conCnuar con su formación en el ámbito internacional; y en el caso del segundo, los invesCgadores consolidados pueden colaborar con invesCgadores del más alto nivel nacional e internacional y parCcipar en equipos ligados a su área de conocimiento, con la finalidad de que fortalezcan a sus grupos de invesCgación.

ESTANCIAS POSDOCTORALES Y SABÁTICAS EN EL EXTRANJERO Introducción

Las Estancias Posdoctorales son de las de mayor demanda. Los apoyos relacionados con el Estado de Veracruz suman 115 para este tipo de estancias y 47 para las Estancias Sabáticas en sus diferentes modalidades , totalizando 162 apoyos otorgados en el periodo 2007-2015.

47

30

5

18

1

35

11 15

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

ESTANCIA POSDOCTORAL

ESTANCIA SABÁTICA EN EL EXTRANJERO

ESTANCIA SABÁTICA NACIONAL

RENOVACIÓN ESTANCIA

POSDOCTORAL

VISITA CORTA EN EL

EXTRANJERO

ESTANCIA POSDOCTORAL

ESTANCIA SABÁTICA EN EL EXTRANJERO

RENOVACIÓN ESTANCIA

POSDOCTORAL

H M

ESTANCIAS POSDOCTORALES Y SABÁTICAS EN EL EXTRANJERO Distribución de apoyos en el Estado de Veracruz

Entre los principales destinos para realizar una estancia se encuentra en primer lugar los Estados Unidos con 59 apoyos, en segundo lugar España con 26 apoyos y en tercer lugar Francia con 13 apoyos de un total de 162 apoyos otorgados a investigadores provenientes del Estado de Veracruz durante el periodo 2007-2015

ESTANCIAS POSDOCTORALES Y SABÁTICAS EN EL EXTRANJERO Distribución Geográfica para realizar la estancia para los invesYgadores del Estado de Veracruz

A parYr de 2002 se han emiYdo convocatorias anuales por el Fondo SEP-‐CONACYT, aunque el CONACYT ha apoyado a la invesYgación básica, con diferentes instrumentos, desde 1972.

Apoyos a la InvesYgación Cienafica Básica del CONACYT

APOYOS A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA DEL CONACYT Introducción

RESULTADOS DE DIEZ AÑOS DE APOYOS A LA CIENCIA BÁSICA

APOYOS A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA DEL CONACYT Histórico de Ciencia Básica

LAS DIEZ UNIVERSIDADES ESTATALES QUE HAN OBTENIDO MAS PROYECTOS

APOYOS A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA DEL CONACYT Histórico por InsYtuciones apoyadas de Ciencia Básica

Apoyos a Proyectos de Infraestructura Cienafica y Tecnológica

Su principal objeCvo es contribuir al fortalecimiento de las capacidades de invesCgación cien<fica, desarrollo e innovación tecnológica de las insCtuciones de invesCgación, mediante el fortalecimiento de la infraestructura en equipo cien<fico y tecnológico de InsCtuciones de Educación Superior, Centros de InvesCgación, Redes de InvesCgación e InsCtuciones de InvesCgación tanto en el ámbito nacional, regional, estatal y municipal.

APOYOS A PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Introducción

APOYOS A PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

INFRAESTRUCTURA 2013

Modalidad InsYtución Monto Aprobado

Jóvenes InvesYgadores Universidad Veracruzana $9,874,900.00



Modalidad InsYtución Monto Aprobado

Cuerpos Académicos Consolidado

Universidad Veracruzana $4,998,497.95


Dirección General de Educación Superior Tecnológica / InsCtuto Tecnológico de Boca

del Río $5,110,135.26


Dirección General de Educación Superior Tecnológica / InsCtuto Tecnológico de Orizaba

$3,238,997.00



Modalidad InsYtución Monto aprobado

Jóvenes InvesYgadores Universidad Veracruzana $8,500,000.00

Grupos de InvesYgación Consol

InsCtuto de Ecología, A.C. $4,132,690.00


Dirección General de Educación Superior Tecnológica / InsCtuto Tecnológico de

Veracruz $5,000,000.00

TOTAL $30,980,320.21


INFRAESTRUCTURA 2015 Modalidad InsYtución Cátedra CONACyT Monto Aprobado

Grupos de InvesYgación Universidad Veracruzana

No $4,347,021

Grupos de InvesYgación InsCtuto de Ecología, A.C.

No $4,993,783

Joven InvesYgador Universidad Veracruzana

No $4,000,000

Joven InvesYgador

Tecnológico Nacional de México / InsCtuto

Tecnológico de Veracruz

Sí $5,000,000

TOTAL $18,340,804

Los Laboratorios Nacionales CONACYT son unidades especializadas con equipo y personal capacitado de alto nivel para brindar servicios externos a invesCgadores y a diversos sectores de la sociedad en temas fundamentales para el desarrollo cien<fico, tecnológico y de innovación, de manera que adicionalmente incidan en la formación de recursos humanos de calidad.

Laboratorios Nacionales LABORATORIOS NACIONALES

Introducción

A parCr del 2006 el CONACYT ha llevado a cabo una inversión de 800 millones de pesos. A la fecha se cuenta con mas de 45 laboratorios en diferentes insCtuciones y regiones del país en temas tales como: al imentación, salud, ambiente, astroisica, agropecuarios, nanotecnología, energía, políCcas públicas e industria entre otros, que dan solución a diferentes problemas de la Ciencia y la Sociedad.

LABORATORIOS NACIONALES Laboratorio Establecido en El Estado de Veracruz

Laboratorio de InvesCgación y Desarrollo de Alimentos (L-‐IDEA)

•  Apoyo otorgado en la Convocatoria 2009

•  Universidad de Veracruz •  Monto de $16.6 MDP

Redes TemáYcas de InvesYgación Obje%vo: Promover y fortalecer la construcción y desarrollo de redes cien<ficas nacionales en temas estratégicos que respondan a problemas (cien<ficos, tecnológicos y sociales) y procuren la vinculación entre la academia, el gobierno y la sociedad. Alcanzar soluciones arCculadas con enfoque mulCdisciplinario y mulCnsCtucional, y estructuradas de manera que contribuyan al desarrollo nacional y al bienestar de la población.

REDES TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN Introducción

REDES TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN Modelo Conceptual de Redes

REDES TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN Histórico de Redes TemáYcas en la republica Mexicana

REDES TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN

•  El apoyo comenzó en el año del 2009 •  En 2009 se apoyaron 12 redes •  En 2015 se apoyaron 51 redes

•  25 de consolidación (5 de 2009) •  26 de nueva formación

Estado N° redes (Total: 20)

Distrito Federal 20 Jalisco 20 México 20 Yucatán 20 Baja California 18 Querétaro 18 San Luis Potosí 18 Sonora 18 Veracruz 18 Chihuahua 17 Guanajuato 17 Hidalgo 17 Morelos 17 Nuevo León 17 Puebla 17 Coahuila 16 Tabasco 16

REDES TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN Red TemáYcas establecida en el Estado de Veracruz en la republica Mexicana

Red de OpYmización de Procesos Industriales que se encuentra en Veracruz

•  Sujeto de apoyo: InsYtuto Tecnológico de Orizaba •  N° miembros: 83

ü  Los que más parCcipan: Edo de México, Baja California, Morelos, Guanajuato, Veracruz y Yucatán

ü  Los que menos parCcipan en redes son: Nayarit, Guerrero y Campeche

Fondos Sectoriales

¿Qué son? Son fideicomisos que las dependencias y las enCdades de la Administración Pública Federal conjuntamente con el CONACYT pueden consCtuir para desCnar recursos a la invesCgación cien<fica y al desarrollo tecnológico en el ámbito sectorial correspondiente. ¿Cuál es el objeYvo? ü  Promover el desarrollo y la consolidación de las capacidades cien<ficas y

tecnológicas en beneficio de los sectores. ü  Canalizar recursos para coadyuvar al desarrollo integral de los sectores

mediante acciones cien<ficas y tecnológicas.

FONDOS SECTORIALES Introducción

Fondos Sectoriales FONDOS SECTORIALES Contraparte de los Fondos

Presupuesto otorgado 2012-2015

(Millones de pesos)

Ejemplos de Fondos

•  Fondo sectorial con la Agencia Aeroespacial Mexicana

•  Fondo Sectorial SENER- Conacyt Sustentabilidad Energética

Fondos sectoriales

775724723

400

2015 2012 2014 2013

•  Atención a Problemas Nacionales

•  Investigación en Fronteras de la Ciencia 2015

NUEVOS RETOS

Nuevos Programas para Retos Actuales

•  Participación en mega proyectos internacionales

•  Convenios con universidades e instituciones de investigación

•  Colaboración con organismos y agencias internacionales

•  Cooperación Internacional

•  Cátedras

Cátedras CONACYT para Jóvenes InvesYgadores

CÁTEDRAS CONACYT PARA JÓVENES INVESTIGADORES Introducción

IniciaCva inédita y sin precedentes en la historia del país para incrementar y fortalecer la capacidad de generación, aplicación y transferencia de conocimientos en áreas prioritarias para el país, mediante la incorporación de jóvenes invesCgadores a las InsCtuciones que realizan invesCgación y formación de capital humano, comisionados con una Cátedra CONACYT; con la finalidad de fortalecer los cuerpos académicos o grupos de invesCgación, para los cuales requieran incorporar uno o más jóvenes invesCgadores.

CÁTEDRAS CONACYT PARA JÓVENES INVESTIGADORES Cátedras otorgadas por InsYtución en el Estado de Veracruz

Distribución por tema

Salud

Desarrollo sustentable

Desarrollo tecnológico

Energía

Ambiente

Sociedad

176

156

122

107

87

71

80

Conocimiento del universo

•  Creación de 799 cátedras para jóvenes investigadores en 2014 y 2015

•  Resultados listos de proyectos ganadores de convocatoria 2015

Características

Tema Cátedras autorizadas

Cátedras asignadas

Desarrollo Tecnológico 6 6 Salud 4 4 Desarrollo Sustentable 8 8 Ambiente 3 3

Conocimiento del universo

Sociedad Energía 3 3

Total 24 24 % 100% 100%

Candidatos asignados: 24 Mujeres: 8 (32%) Hombres: 16 (68%)

Cátedras otorgadas al Estado de Veracruz 2014-‐2015

CÁTEDRAS CONACYT PARA JÓVENES INVESTIGADORES Cátedras otorgadas en el Estado de Veracruz

Institución / Dependencia Catedras Asignadas Colegio De Postgraduados 3

Campus Veracruz 3 Tecnológico Nacional de México 4

Instituto Tecnologico De Orizaba 1 Instituto Tecnológico De Veracruz 2 Instituto Tecnológico De Tierra Blanca 1

Instituto De Ecología, A.C. 8 Area De Vegetacion Y Flora 8

Instituto Mexicano Del Petroleo 3 Delegacion Regional Norte ( Poza Rica, Ver. ) 3

Universidad Veracruzana 6 Facultad de Economía y Estadística 3

Instituto de Neuroetologia 3

Total general 24

Distribución de las insYtuciones con cátedras asignadas en Veracruz en el periodo 2014-‐2015

CÁTEDRAS CONACYT PARA JÓVENES INVESTIGADORES Cátedras otorgadas por InsYtución en el Estado de Veracruz

FRONTERA DE LA CIENCIA Introducción

Apoyar la expresión de la creaCvidad de invesCgadores en México a fin de esCmular y generar revoluciones conceptuales del saber.

Se Apoya aquellos trabajos que buscan:

•  Resolver retos cien<ficos a parCr de nuevas propuestas, •  Plantear nuevas problemáCcas y •  Probar nuevas hipótesis.

FRONTERAS DE LA CIENCIA OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA

FRONTERAS DE LA CIENCIA Resultado de la primer convocatoria

Resultados de la primera Convocatoria por área del conocimiento

0 20 40 60 80

100 120 140 160 180 200

N° D

E PR

E-‐PR

OPU

ESTA

S

ÁREAS DEL S.N.I.

No elegibles

No aprobada

Aprobada

ÁREAS Aprobada No aprobada No elegibles Total general CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA 35 75 15 125 BIOLOGÍA Y QUÍMICA 54 94 24 172 MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD 25 45 17 87 HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA 6 12 3 21 CIENCIAS SOCIALES 9 20 4 33 CIENCIAS AGROPECUARIAS Y BIOTECNOLOGÍA 39 63 16 118 INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA 43 113 11 167 Total general 211 422 90 723

FRONTERAS DE LA CIENCIA Resultado de la parYcipación del estado de Veracruz

Resultados de parYcipación del Estado de Veracruz

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

AGS BC

BCS

CAM

CHIH

CHIS

COAH

CO

L DF

DG

O

GRO

GTO

HGO

JAL

MEX

MICH

MOR

NAY

NL

OAX

PU

E QRO

QRO

O

SIN

SLP

SON

TAB

TAMP

VER

YUC

ZAC

N° D

E PR

E-‐PR

OPU

ESTA

S

ENTIDAD FEDERATIVA

No aprobada

Aprobada

ENTIDAD FEDERATIVA Aprobada No aprobada Total general VERACRUZ 2 7 9 Total general 211 422 633

ATENCIÓN DE PROBLEMAS NACIONALES Resultado de la convocatoria 2013 y 2014

Atención a Problemas Nacionales •  En 2013 y 2014 se han apoyado 306 proyectos con 471 millones de pesos •  Visión de propuestas para la toma de decisiones

Ecosistemas y biodiversidad

Enfermedades emergentes y de importancia nacional Biotecnología para la alimentación y la salud

Otros

Gesión del agua

Alimentos y su producción

Ciudades y desarrollo urbano Seguridad ciudadana Energías renovables limpias

Cambio climático y prevención de riesgos Combate a la pobreza y seguridad alimentaria

Energía y desarrollo sustentable

Movimientos y asentamientos humanos

27771011141516191924

4159

Número de propuestas


ATENCIÓN A PROBLEMAS NACIONALES 2013

Modalidad Demanda

área convocatoria InsYtución Monto total aprobado

Profesor InvesYgador Consolidado

Cambio climáCco, fenómenos naturales y prevención de riesgos

Universidad Veracruzana $923,390.00


Salud y Enfermedades importantes de la sociedad

mexicana Universidad Veracruzana $1,000,000.00


Biotecnología para la alimentación, la salud y la recuperación espacios

contaminados

InsCtuto de Ecología, A.C.

$1,000,000.00



Modalidad Demanda

área convocatoria InsYtución Monto total aprobado

Profesor InvesYgador Joven



$750,000.00

Profesor InvesYgador Joven

Energía y desarrollo sustentable

Dirección General de Educación Superior

Tecnológica / InsCtuto Tecnológico de Boca del

Río

$750,000.00

Grupos de InvesYgación Consolidado



$1,471,000.00

TOTAL $5,894,390.00


Modalidad InsYtución Tema prioritario Área del conocimiento Cátedra CONACYT

Monto aprobado

Grupos de InvesYgación

Universidad Veracruzana

Enfermedades emergentes y de

importancia nacional

Medicina y Ciencias de la Salud

No $3,998,304.00



Combate a la pobreza y seguridad

alimentaria

Biotecnología y Ciencias Agropecuarias

No $2,529,900.00



Alimentos y su producción Biología SI $4,000,000.00


Modalidad InsYtución Tema prioritario Área del conocimiento Cátedra CONACYT

Monto aprobado

Profesores InvesYgadores

Jóvenes


Desarrollo y aprovechamiento de energías renovables

limpias

Ciencias de la Ingeniería NO $915,000.00

Profesores InvesYgadores


Seguridad ciudadana Ciencias Sociales y Económicas NO $1,480,000.00

TOTAL $12,923,204.00

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•  Capital humano Creación de bolsa de recursos para plazas de excelencia de jóvenes investigadores “Cátedras CONACyT”

Convocatoria para proyectos de desarrollo científico para atender grandes problemas nacionales, fondos sectoriales

Estimular esfuerzos de la industria para promover actividades de investigación y desarrollo

Identificación de áreas de oportunidad por región para impulsar políticas ad hoc a cada entidad

•  Vinculación con prioridades nacionales

•  Participación del sector privado y vinculación

•  Divulgación de la ciencia

RETOS

Guiar esfuerzos en nuevas funciones de comunicación pública de la ciencia e información

•  Política sectorial diferenciada

•  Cooperación Internacional Promover lazos internacionales estratégicos

45° ANIVERSARIO DEL CONACYT

«CONOCIMIENTO QUE TRANSFORMA»

Para más información:

hsp://www.conacyt.gob.mx/

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