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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES401596 • Comunicación y Educación

Director de curso: Iván Arana Sáenz Formato de i!reto "ara ocución

Formato de i!reto "ara ocución(Libreto para presentaci n en audio de! resu"en de un te#to asi$nado%

&evisi n de !ecturas co"p!e"entarias de !a 'nidad 1%

Autor )idart *bed A!zate +arbosa Fec#a ,- De abri! de ,016

Li!reto "ara ocución .ie"po esti"ado

1% SAL'D* / &) )&) 2IA ( o! i$atorio%

2ordia! sa!udo%So3 estudiante de! curso 2o"unicaci n 3 )ducaci n%o3 es ,- de abri! de ,016% e encuentro en +ucara"an$a Santander%7o3 a presentar para usted un breve resu"en ana!8tico de! art8cu!o educaci n en "edios 3 co"petencia e"ociona!%Su autor es oan err s%)ste art8cu!o se escribi en e! a;o ,00< 3 se puede acceder a ! en versi n e!ectr nica "ediante una b=s>ueda senci!!a atrav s de Internet% ,% D)S2&I?2I@

Es un texto argumentativo debido a su estructura.Es un artículo de socialización de resultado de investigaciones hechas.Un artículo para reflexionar y analizar.<% 2* .) ID*S ?&I 2I?AL)S ( o! i$atorio

La educación, está condicionada por educadores ue se deben comprometer con los medios y ue comprenden lo ue significa

el ser espectador, implicando tomar conciencia en las emociones, el inconsciente y sus experiencias. !onde se pretende

< "% (apro#

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ense"ar, aprender, comprender y promover, sobre el análisis, producción, la responsabilidad social, el espíritu de la comunidad

en los medios de comunicación.Es a uí, donde los educadores afrontan el formar a los ciudadanos en el sentido crítico. Los módulos interaccionan entre sí,

para bien o para mal, conociendo a fondo los mecanismos inconscientes mediante el sentido y valor de los medios de masas.

#on aliados excelentes e imprescindibles ue garantizan la auto comprensión y el conocimiento de uno mismo, la fábrica de

una personalidad para convertir en sustancia nuestra identidad. En donde se ofrecen representaciones personales con las ue se

llenan vacíos psí uicos presentados por los receptores. $clarando ue la cultura ofrece un limitado y definido repertorio de

valores.

%irando las clases de educación&

Educación en medios & encargada de formar a los ciudadanos en el sentido crítico donde se ad uiere un cambio sustancial en la

manera de ser espectador, y en donde el cambio se manifiesta sobre todo en la capacidad de utilizar la reflexión donde antes

había emoción.

Educación nutricional: en donde los efectos de los medios consumidos serán diferentes al saber o no cuál es la dieta más

adecuada, y cuál es la me'or manera para digerir lo ue consumimos.

La educación que atiende dimensiones emotivas e inconscientes: a uella con el fin de convertir lo inconsciente en consciente,las emociones en reflexiones.

La educación en comunicación: promueve el espíritu de comunidad y de responsabilidad social, así como la autonomía personal, comprendiendo el análisis crítico y la producción creativa. (uede tener lugar en el ámbito de la educación formalcomo en el de la no formal. 4% 2* ) .A&I* (ob!i$atorioEn mi opinión personal, la lectura del artículo de )err*s es necesaria por ue, la comunicación es uno de los valores más importantes para el

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hombre. +a ue la comunicación es un proceso esencial en la vida e integrador de la misma, un acto de compartir, poner en com n ideas,

sentimientos y pensamientos ue se hacen realidad en la interacción humana.La comunicación es una parte fundamental en nuestro proceso de aprendiza'e, un mensa'e bien dado es un mensa'e entendido.

La responsabilidad ue la comunicación lleva en sus manos es gigante, todo depende de unas palabras y formas ue llamen la atención de los

receptores.5% 2I)&&) (ob!i$atorio+ueno asta a>u8 esta breve rese;a de! art8cu!o de oan err s titu!ado educaci n en "edios 3 co"petencia e"ociona!%Les ab! *bed A!zate%BCracias por su atenci n