Títol: SIMETRIA

nivell: 4t.E.P.

Descripció de l'activitat:Al principi hi ha una mica de recordatori del que ja s'hauria d'haver treballat a classe i tot seguit tot són activitats adreçades a que els alumnes dibuixin i interactuin amb la PDI.

Eixos de simetria

Refex imatges

El reflex de la casa en el aigua és la imatge de la casa vertadera.

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

Marçal va fer aquest dibuix: M

Després en Marçal va doblegar el paper per l'eix de simetria i amb un llapis va tornar a resseguir la figura que havia fet, fent més pressió perquè es quedessin marcats els costats. Un cop fet va obrir el paper i va unir les marques que li havien sortit..

M

Eix de simetria

nota pel mestre

Calcula la distància de cada vèrtex a l'eix de simetria. Fes el mateix amb els altres dos exemples.

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

MA

B C B'C'

Imatge reflexada Punt Distància a l'eix de simetria

A

A'

B

B'

C

C'

Eix de simetria

A'

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

M

AB

C

D E

B'

C'

D'

A'

E'

A

A'

B

B'

C

C'

D

D'

E

E'

Imatge simètrica Punt Distància a l'eix de simetria

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

AB

C D

EF

A' B'

C'D'

E' F'

PuntDistància a l'eix de simetria

A

E'

E

D'

D

C'

C

B'

B

A'

F'

F

Imatge simètrica

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dibuixa la imatge simètrica

M

A B

C

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A

B C

M

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

M

A B

C D

M

A

B C

D

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

M

AB

C

D E

FEM DIBUIXOS SIMÈTRICS

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

M

FIGURES SIMÈTRIQUES

Quan els costats oposats d'una línea divisoria són exantament iguals

Mou-me per a veure la definició

MOU-ME

són aquestes figures simètriques?

simètriques no simètriques

Dibuixa les línees de simetria en aquests objectes

aquesta activitat la poden fer els alumnes amb paper seguint les instruccions que es donen a la PDI.D'aquesta manera podran visualitzar el que és un eix de simetria

TORNAR