Primer ejercicio: ¿qué hacen, hicieron o harán?

Ahora los niños se abrazan porque se quieren mucho.Ayer los niños se abrazaron porque se querían mucho .Mañana los niños se abrazarán porque se quieren mucho.

Ahora el niño da un golpe en la mesa porque está enfadado.Ayer el niño dio un golpe en la mesa porque estaba enfadado.Mañana el niño dará un golpe en la mesa si está enfadado.

Ahora el bebé llora porque tiene hambre.Ayer el bebé lloró porque tenía hambre.Mañana el bebé llorará cuando tenga hambre.

Ahora los niños se dan la mano por el patio.Ayer los niños se dieron la mano por el patio.Mañana los niños se darán la mano por el patio.

Ahora el niño acaricia la mejilla del otro niño con delicadeza.Ayer el niño acarició la mejilla del otro niño con delicadeza.Mañana el niño acariciará la mejilla del otro niño con delicadeza.

Ahora el niño le tira del pelo al otro niño.Ayer el niño le tiró del pelo al otro niño.Mañana el niño le tirará del pelo al otro niño.

Ahora el niño le da un beso al otro niño en la cara.Ayer el niño le dio un beso al otro niño en la cara.

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Mañana el niño le dará un beso al otro niño en la cara.

Ahora los niños juegan a chocar las palmas.Ayer los niños jugaron a chocar las palmas.Mañana los niños jugarán a chocar las palmas.

Ahora el niño empuja al otro niño con fuerza.Ayer el niño empujó al otro niño con fuerza.Mañana el niño empujará al otro niño con fuerza.

Segundo ejercicio: ¿qué haces tú, hiciste o harás?

Ahora yo abrazo al niño porque le quiero mucho.Ayer yo abracé al niño porque le quería mucho.Mañana yo abrazaré al niño porque le quiero mucho.

Ahora doy un golpe en la mesa porque estoy enfadado.Ayer di un golpe en la mesa porque estaba enfadado.Mañana daré un golpe en la mesa si estoy enfadado.

Ahora lloro porque tengo hambre.Ayer lloré porque tenía hambre.Mañana lloraré si tengo hambre.

Ahora le doy la mano al niño por el patio.Ayer le di la mano al niño por el patio.Mañana le daré la mano al niño por el patio.

Ahora acaricio la mejilla del otro niño con delicadeza.Ayer acaricié la mejilla del otro niño con delicadeza.Mañana acariciaré la mejilla del otro niño con delicadeza.

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Ahora tiro del pelo al niño.Ayer tiré del pelo al niño.Mañana tiraré del pelo al niño.

Ahora le doy un beso al niño en la cara.Ayer le di un beso al niño en la cara.Mañana le daré un beso al niño en la cara.

Ahora juego con el niño a chocar las palmas.Ayer jugué con el niño a chocar las palmas.Mañana jugaré con el niño a chocar las palmas.

Ahora empujo al niño con fuerza.Ayer empujé al niño con fuerza.Mañana empujaré al niño con fuerza.

Tercer ejercicio: ¿qué hacen, hicieron o harán? En los casos donde solo haya un niño.

Ahora los niños dan un golpe en la mesa porque están enfadados.Ayer los niños dieron un golpe en la mesa porque estaban enfadados.Mañana los niños darán un golpe en la mesa si están enfadados.

Ahora los bebés lloran porque tienen hambre.Ayer los bebés lloraron porque tenían hambre.Mañana los bebés llorarán cuando tengan hambre.

Ahora los niños acarician la mejilla del otro niño con delicadeza.Ayer los niños acariciaron la mejilla del otro niño con delicadeza.Mañana los niños acariciarán la mejilla del otro niño con delicadeza.

Ahora los niños les tiran del pelo al otro niño.Ayer los niños les tiraron del pelo al otro niño.

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Mañana los niños les tirarán del pelo al otro niño.

Ahora los niños le dan un beso al otro niño en la cara.Ayer los niños le dieron un beso al otro niño en la cara.Mañana los niños le darán un beso al otro niño en la cara.

Ahora los niños empujan al otro niño con fuerza.Ayer los niños empujaron al otro niño con fuerza.Mañana los niños empujarán al otro niño con fuerza.

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