EJE 2- GEOGRAFÍA ARGENTINA -DAD- FFyL-UNCuyo

EJE 2- GEOGRAFÍA ARGENTINA -DAD- FFyL-UNCuyo ESCUELA: Departamento de Aplicación Docente. FFyL UNCuyo

PROFESOR:

ALUMNO:

CURSO/DIVISIÓN: 2º

AÑO: 2015

MATERIA:

EJE 2: DIMENSIÓN AMBIENTAL DEL ESPACIO GEOGRÁFICO ARGENTINO Y SU SUSTENTABILIDAD

Interrelación dinámica de los elementos del medio natural en el espacio argentino: Unidades estructurales y formas de relieve; - Tipos de climas y biomas; vientos locales: Zonda, sudestada y pampero - Hidrografía, estudio de casos: Cuenca del Plata y Desaguadero.

Problemas ambientales. Estudio de casos en Argentina: cambio climático.

BIBLIOGRAFÍA

- Arzeno, M y otros. Geografía de la Argentina. Santillana, Serie Nuevamente, BsAs, 2010.

- Arzeno, M. y otros. Argentina, sus lugares, su gente y sus actividades. Santillana, Bs As, 2006

- Scheinfeld, A y otros. Una Geografía para pensar. Kapelusz, Bs As, 2009

- Zappettini, M (coord.) Geografía 3. Aique, Buenos Aires, 2010

- Mazzalomo, L y otros. Geografía de la Rep. Argentina. SM, Serie Conectada2.0, Buenos Aires, 2012.

GEOGRAFÍA II

DESARROLLO Y SUSTENTABILIDAD DEL ESPACIO

GEOGRÁFICO ARGENTINO

EJE 2- GEOGRAFÍA ARGENTINA -DAD- FFyL-UNCuyo ACTIVIDAD GUIADA Nº 5

LOS AGENTES TRANSFORMADORES DEL RELIEVE La superficie terrestre presenta diversas formas y alturas: montañas, mesetas y llanuras. El conjunto de

formas y alturas de la superficie terrestre se denomina relieve Existen fuerzas naturales que modelan el relieve en forma permanente. Esas fuerzas o factores

modificadores del relieve se clasifican en endógenos y exógenos. Los FACTORES ENDÓGENOS son las fuerzas provenientes del interior de la Tierra que dan origen y

forman al relieve. Son los que “construyen” las formas de relieve. Actúan durante períodos muy largos y son: 1- los MOVIMIENTOS OROGÉNICOS: son producidos por el choque de dos placas tectónicas y dan

origen a las cadenas montañosas. Las montañas pueden ser: a- de falla o antiguas: se forman cuando los materiales de la corteza son rígidos (granito) y ante las fuerzas

de compresión de dos placas tectónicas, se fallan (rompen) o fracturan, unos bloques se elevan, formando sierras, y otros se hunden, formando valles. Ejemplo, las Sierras Pampeanas.

b- plegadas o jóvenes: se forman en la zona de contacto de dos placas tectónicas, donde se ubica un GEOSINCLINAL, que es una depresión rellena de sedimentos (material blando) depositados en capas horizontales. Cuando el espesor de sedimentos es grande (8 A 10 Km) actúan las fuerzas de compresión u horizontales sobre los sedimento plegándolos. Así se forman las CORDILLERAS DE PLEGAMIENTO, ejemplo, la Cordillera de Los Andes Principales

2- los MOVIMIENTOS EPIROGÉNICOS: son movimientos muy lentos de ascenso y descenso de las placas tectónicas. Ejemplo, en las mesetas patagónicas, este tipo de movimientos provocaron la formación de costas de acantilados.

3- los MOVIMIENTOS SÍSMICOS: son sacudidas rápidas que se producen en las zonas de compresión o expansión de placas. Su localización coincide con las zonas de contacto de dos placas tectónicas, ejemplo, Círculo de Fuego del Pacífico

4- el VULCANISMO: es el conjunto de procesos que dan salida a la superficie terrestre, a través de fisuras y orificios, a los materiales del interior de la Tierra, llamado MAGMA. También su localización coincide con las zonas de contacto de dos placas tectónicas, ejemplo, Círculo de Fuego del Pacífico

Los FACTORES EXÓGENOS como el agua, el viento y la temperatura, modelan el relieve a través de los

procesos de erosión (desgaste), transporte y sedimentación (acumulación) en períodos relativamente cortos de tiempo. Son los que “destruyen” las formas de relieve. Se llama erosión al desgaste de la rocas

PROCESOS AGENTES TIPO DE EROSIÓN EJEMPLOS DE MODELADO DEL RELIEVE

GEOMÓRFICOS AGUA -en estado líquido - en estado sólido VIENTO TEMPERATURA

- pluvial (lluvia) - fluvial (ríos) - marina (mar) -aguas subterráneas - glaciaria (hielos) - eólica (viento) -térmica (temperatura)

- lavado de suelos - formación de limos, arcillas, arenas, etc - destrucción de las rocas, formación de playas - disolución de rocas calcáreas origina en cavernas, estalactitas y estalagmitas - Formación de morrenas - Formación de médanos - Formación de arenas

BIÓTICOS - BIOMAS - HUMANOS

- biótica (plantas y animales) - antrópica

- las raíces de plantas, lombrices, roedores, etc modifican el relieve - Positivo: construcción de defensas aluvionales -Negativo: tala de bosques, sobrepastoreo

EJE 2- GEOGRAFÍA ARGENTINA -DAD- FFyL-UNCuyo Actividades: 1- Realiza un dibujo donde representes los agentes transformadores del relieve, endógenos y exógenos. 2- Confecciona un esquema con las características de los agentes endógenos. 3- Clasifica las siguientes imágenes

AGENTES ………………………………………………..

EROSIÓN …………… Y ……………. EROSIÓN …………………………….

EROSIÓN ………………………………………… EROSIÓN ………………….. Y ………………………


LAS FORMAS DE RELIEVE DE ARGENTINA Se llama relieve al aspecto actual del modelado de la superficie terrestre. Actividades: 1- Observa atentamente el mapa físico-cromático de Argentina, y completa el siguiente cuadro

comparativo:

COLOR

ALTURA

FORMA DE RELIEVE CONTINENTAL

LOCALIZACIÓN

2- Completa el siguiente croquis con las principales FORMAS DE RELIEVE de nuestro país, utilizando los

colores correspondientes. Enumera los ejemplos correspondientes

EJE 2- GEOGRAFÍA ARGENTINA -DAD- FFyL-UNCuyo 3- Lee el siguiente texto que relaciona las formas de relieve actual con su origen geológico. Completa el

siguiente cuadro comparativo:

FORMAS DE RELIEVE

ORIGEN GEOLÓGICO

EJEMPLOS DE RELIEVE

LOCALIZACIÓN Y

CARACTERÍSTICAS

RECURSOS NATURALES

MESETAS

MONTAÑAS ANTIGUAS

(de fractura)

MONTAÑAS JÓVENES

(de plegamiento)

LLANURAS

Vemos que en el espacio geográfico de nuestro país hay tres formas de relieve fundamentales: Las mesetas o macizos antiguos, son las estructuras geológicas más antiguas y desgastadas, tienen

su origen en los Tiempos Precámbricos. Se localizan al noroeste (La Puna), al nordeste (la Misionera) y al sur (la Patagónica) ricos en minerales metalíferos como plata, plomo y cinc. Las montañas al oeste, originadas por el choque de las placas tectónicas. Se pueden distinguir dos

tipos: - por fractura, de la era Paleozoica, como las Sierras Pampeanas, la Cordillera Oriental Salto jujeña,

Precordillera de La Rioja, San Juan y Mendoza, Cordillera Frontal, Sierras de Tandil y Ventana, entre otras. Son las más antiguas, de cumbres redondeadas y desgastadas por los agentes exógenos, rejuvenecidas por el plegamiento andino. Son muy ricos en minerales no metalíferos y rocas de aplicación, como granito, mármoles, etc.

- por plegamiento, de la era Cenozoica, período terciario, plegamiento andino, son las más jóvenes, de cimas agudas y escarpadas, como la Cordillera de los Andes Áridos y patagónicos Fueguinos. Ricos en minerales e hidrocarburos. Las llanuras ocupan una gran extensión en el centro este del país, es la llamada Llanura

Chacopampeana o Platense. Si bien su base es roca antigua, perteneciente al macizo precámbrico, su relleno superficial son sedimentos recientes, de la era Cenozoica, período cuaternario, arrastrados por el viento, el mar, la lluvia, los ríos, etc. Son los suelos más fértiles y aptos para la actividad agropecuaria. Aquí se encuentra la mayor densidad de población del país.

4- Pinta el mapa de UNIDADES ESTRUCTURALES (lo que no se ve). Se llama así a las formaciones

originadas en la misma era geológica, constituidas por rocas semejantes y afectadas por los mismos agentes transformadores del relieve, tanto internos como externos. Actualmente presentan grandes similitudes.

EJE 2- GEOGRAFÍA ARGENTINA -DAD- FFyL-UNCuyo LAS GRANDES UNIDADES ESTRUCTURALES DE LA REPÚBLICA ARGENTINA

Bosquejo geomorfológico Frenguelli-Capitanelli


CLIMA Y BIOMAS DE ARGENTINA

El comportamiento de la atmósfera y sus procesos determinan la existencia de los climas. La importancia que tiene conocerlos se debe a que numerosas actividades humanas, como los cultivos, la cría de animales o incluso el transporte y el turismo, estén en estrecha relación con ellos. En la Tierra existen climas muy diferentes que permiten o limitan las variadas actividades humanas

TIEMPO METEOROLÓGICO Y CLIMA. El tiempo meteorológico y el clima son dos conceptos diferentes, aunque a veces de los utilice como

sinónimos. El tiempo meteorológico es el estado de la atmósfera en un lugar de la superficie terrestre y momento

determinado. Es instantáneo y varía en tiempos cortos. Ejemplo, a la mañana está nublado y fresco, y a la tarde caluroso y despejado.

En cambio, el clima es el conjunto de fenómenos meteorológicos que caracterizan el estado medio de la atmósfera en un lugar de la superficie terrestre. Para definirlo se consideran los mismos elementos que para definir el tiempo, es decir, temperatura, presión atmosférica y humedad. Pero es necesario basarse en más de diez años de observaciones. Ejemplo, el clima de Mendoza es árido (precipitaciones inferiores a 200 mm anuales) y templado (promedio anual 15ºC)

Los ELEMENTOS METEOROLÓGICOS son: -TEMPERATURA: es el grado de calor de la atmósfera. Se mide con el termómetro y se expresa en

grados Celsius o centígrados (0º C punto de congelamiento del agua- 100º C punto de ebullición del agua). También hay otras escalas como la de Farenheit, utilizada por los anglosajones y comunidad científica internacional.

-PRESIÓN ATMOSFÉRICA: es el peso que ejerce una columna de aire de la atmósfera sobre un

determinado lugar de la superficie terrestre. Se mide con el barómetro y se expresa en hectopascales (hPa).

La presión normal (a nivel del mar) es de 760 hPa. Si el valor de la presión aumenta se habla de Anticiclón

(baja temperatura, el aire se contrae y desciende, la presión es alta y emite vientos) Pero si el valor de la

presión es menor se llama Ciclón (alta temperatura, el aire se dilata y asciende, la presión es baja y atrae

vientos

Se llama VIENTO al aire que se desplaza horizontalmente debido a las diferencias de presión, de los anticiclones a los ciclones. Se mide con el anemómetro y se expresa en km/h

Completa el siguiente croquis donde representes el funcionamiento de los ciclones (con rojo) y los

anticiclones (con azul)

EJE 2- GEOGRAFÍA ARGENTINA -DAD- FFyL-UNCuyo -HUMEDAD: es la cantidad de vapor de agua contenido en la atmósfera, proveniente de la evaporación de

los océanos, mares, etc. Se mide con el higrómetro, y se expresa en porcentaje (%). Cuando la humedad alcanza el 100%, se satura la atmósfera, y cae en forma de PRECIPITACIONES, las

que pueden ser líquidas (lluvia o llovizna) o sólidas (nieve o granizo) Se miden con el pluviómetro y se expresan en milímetros (mm)

Las precipitaciones se originan por tres procesos: - Lluvias por convección, se dan en zonas de bajas presiones y altas temperaturas, como el Ecuador. El

aire cálido y húmedo asciende, con la altura la temperatura disminuye, la masa de aire se enfría, se condensa y llueve

- Las precipitaciones de frente, cuando dos masas de aire diferentes, una cálida y otra fría chocan, se producen abundantes precipitaciones y a veces granizo. Es típica de las zonas templadas.

- Las precipitaciones orográficas, se producen cuando una masa de aire húmeda choca con una montaña, se eleva, enfría, condensa y precipita como lluvia o nieve

Los FACTORES GEOGRÁFICOS que modifican el clima en Argentina son:

1- LA LATITUD: La temperatura disminuye 1ºC cada 180 km de distancia del Ecuador, debido a la

incidencia de los rayos del sol. Por eso en el norte del país predominan las altas temperaturas, ya que se

encuentra el trópico de Capricornio, en cambio hacia el sur, las temperaturas son más bajas por la proximidad

al polo sur

EJE 2- GEOGRAFÍA ARGENTINA -DAD- FFyL-UNCuyo Ejemplo: observa las temperaturas de las ciudades de Mendoza y Malargüe, ubicadas a diferentes

latitudes y separadas por 400 km de distancia

LOCALIDAD TEMPERATURAS MÁXIMAS TEMPERATURAS MÍNIMAS

MENDOZA 12°C 5°C

MALARGÜE 7°C -2°C

Ubica en el mapa de Mendoza las dos localidades con sus respectivas temperaturas.

Completa la siguiente conclusión:

La ………………………. modifica la temperatura, ya que esta …………………. a medida que nos alejamos

del Ecuador y nos acercamos a los polos.

2- La ALTITUD: la temperatura disminuye 1º C cada 180 m de altura. Esto se debe a que a mayor altura,

hay menor cantidad de gas carbónico y oxígeno en el aire, por lo cual disminuye la capacidad de absorción

del calor proveniente del sol.

Observa el esquema anterior y completa el siguiente cuadro comparativo:

LOCALIDAD ALTURA TEMPERATURA MEDIA

Elabora una conclusión:

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3- LA DISTANCIA AL MAR influye en la humedad y en la temperatura del clima.

En la humedad. Observa el siguiente cuadro:

PROVINCIA PRECIPITACIÓN ANUAL

MENDOZA 200 mm

BUENOS AIRES 1000 mm

Compara las precipitaciones medias de ambas provincias.

En el mapa de Argentina localiza las dos ciudades capitales.

Mide la distancia que separa a cada una del Océano Atlántico

¿Qué conclusión obtienes?

En la temperatura. Observa el siguiente cuadro:

LOCALIDAD TEMP. MÍNIMAS TEMP.

MÁXIMAS AMPLITUD

TÉRMICA

MAR DEL PLATA 12°C 17°C

MALARGÜE 3°C 13°C

POSADAS 12°C 22°C

SAN MIGUEL DE TUCUMÁN 8°C 23°C

Localiza en el mapa las localidades señaladas con sus temperaturas y sus latitudes.

Calcule la amplitud térmica de cada localidad.

Completa la siguiente conclusión:

La distancia al mar influye en las …………………….. debido a que los océanos se calientan y se enfrían

más lentamente que los continentes, y la amplitud térmica es ………………. por eso los veranos son

frescos y los inviernos suaves en …………………………….. , en cambio en las zonas alejadas del mar los

inviernos son ………………….. y los veranos …………………… Y la amplitud térmica es …………………..

Esto se llama “efecto moderador del mar”

Esto nos permite clasificar a los climas en ………………. y continentales según la influencia del mar sobre

esa zona.

EJE 2- GEOGRAFÍA ARGENTINA -DAD- FFyL-UNCuyo 4- Las BARRERAS MONTAÑOSAS: estas impiden el paso de los vientos húmedos del mar, provocando

lluvias orográficas

Ejemplo 1: la ladera expuesta a los vientos húmedos (barlovento) llueve más y tiene más vegetación que la

opuesta (sotavento) a donde los vientos llegan secos y la vegetación es escasa. Esto sucede en la Cordillera

Oriental, Sierras Subandinas y Sierras Pampeanas

Ejemplo 2: los Andes Áridos o Centrales impiden la entrada de los vientos húmedos del Pacífico, por eso

en el oeste del país predominan los climas secos y la vegetación esteparia. En cambio, al sur del país la

altura de los Andes patagónicos es menor y permite el ingreso de los vientos del Pacífico, descargando su

humedad en forma de lluvia o nieve en las laderas montañosas, el clima es frío y húmedo. A medida que esas

masas avanzan hacia el este, van perdiendo humedad y provocan que el clima de la meseta patagónica extra

andina sea muy árido.

5- Las CORRIENTES MARINAS: la corriente marina de las Malvinas que pasa por las costas

patagónicas es fría, ya que proviene de la Antártida y dificulta la evaporación de sus aguas. Además los

vientos permanentes del oeste, hacen que la poca evaporación que hay, sea arrastrada hacia el Atlántico. Por

eso el clima aquí es árido y frío.


CENTROS DE PRESIÓN que actúan sobre el clima de Argentina

VIENTOS Y PRECIPITACIONES: la situación de nuestro país al norte y sur del río Colorado

Nuestro país se encuentra bajo la acción de dos anticiclones:

-al norte del río Colorado, bajo la influencia del Anticiclón Atlántico sur. Emite vientos húmedos que en

verano generan abundantes lluvias ya que son atraídos por el ciclón estacional continental ubicado en la

llanura chaqueña. A medida que avanzan hacia el oeste, se vuelven más secos (precipitaciones orográficas).

En invierno, las precipitaciones disminuyen porque se forma un anticiclón estacional continental que emite

vientos secos e impide la entrada de los vientos húmedos, solo llueve en las costas.

-al sur del río Colorado predominan los vientos del oeste que emite el Anticiclón Pacífico sur. Son

vientos fuertes y permanentes, es decir, soplan todo el año. Descargan su humedad en la Cordillera de los

Andes, y continúan hacia el este como vientos secos. Llueve más en invierno, cuando el Anticiclón Pacífico se

desplaza hacia el norte y se acerca al continente.

Entre ambos regímenes pluviales (Atlántico y Pacífico) se extiende desde la provincia de Jujuy hasta Santa

Cruz una zona de escasas precipitaciones llamada diagonal árida, representa casi dos tercios de la

superficie del país.


Actividades

1- ¿Es lo mismo tiempo meteorológico y clima? Explicar y dar ejemplos

2- Realiza un cuadro comparativo con los elementos del clima, indica su significado, aparato con que se

miden y escala utilizada

3- Completa las preguntas sobre los factores geográficos que modifican los climas en Argentina. Realiza

un esquema con los conceptos más importantes

4- Explica la situación de nuestro país al norte y sur del río Colorado. Pinta el mapa correspondiente con

los centros de presión

5- Sintetiza las características de los vientos locales que influyen en nuestro país: el Zonda, la Sudestada y

el Pampero


ACTIVIDAD GUIADA Nº 8

TIPOS DE CLIMAS Y BIOMAS


CLIMOGRAMAS


HIDROGRAFÍA DE ARGENTINA


PROBLEMAS AMBIENTALES DE ARGENTINA El AMBIENTE es el resultado de la relación entre la naturaleza y la sociedad. Efectivamente, el hombre

utiliza los elementos de la naturaleza para satisfacer sus necesidades básicas (alimento, vestimenta y vivienda), en consecuencia la transforma permanentemente.

Cuando la sociedad no respeta los procesos naturales, surgen los PROBLEMAS AMBIENTALES. Por lo tanto, podemos decir que éstos son el resultado de una inadecuada relación entre la sociedad y la naturaleza.

Los impactos de la sociedad en la naturaleza son problemas ambientales pero también lo son los fenómenos naturales que afectan a la sociedad.

Riesgo: probabilidad que hayan pérdidas económicas y humanas Amenaza: fenómeno peligroso que puede afectar a un lugar Vulnerabilidad: población susceptible al perjuicio de una amenaza (especialmente, niños, ancianos y

pobres) Por eso se puede clasificar a los PROBLEMAS AMBIENTALES, según su origen en: - los que provienen directamente de la naturaleza y el hombre se instala en sitios cuyos procesos

naturales lo perjudican. Como son: los sismos y vulcanismos al oeste del país; los tornados, inundaciones y sequías en la región pampeana; el viento Zonda, el granizo y la helada, en Cuyo.

- los que provienen de causas humanas o antrópicas: el hombre interviene en los ciclos naturales generando un daño que, finalmente, se vuelve contra él mismo.

A su vez, según su alcance, los PROBLEMAS AMBIENTALES se pueden analizar en diferentes escalas: - problemas globales: son los que afectan a todo el planeta, por ejemplo, cambio climático global,

disminución de la capa de ozono - problemas continentales y/o regionales, por ejemplo, la contaminación de grandes ríos, el deterioro de los

suelos en la región pampeana; lluvia ácida en La Plata y alrededores; pérdida de la biodiversidad, como el venado de las pampas; deforestación y erosión, que llevan a la desertificación, como en la Patagonia

- problemas locales, son los que afectan a un pueblo o ciudad, por ejemplo, los incendios forestales, la contaminación atmosférica, los residuos domésticos, etc. Actividades

1- Extrae la definición de problemas ambientales 2- Confecciona un esquema relacionando: AMBIENTES-NATURALEZA-SOCIEDAD-AMENAZAS

naturales y antrópicas-RIESGOS-VULNERABILIDAD-PROBLEMAS AMBIENTALES-ESCALAS Y EJEMPLOS

3- Estudio de casos: sintetiza la información y clasifícalos 4- Busca artículos periodísticos o de internet, sobre problemas ambientales de origen natural y antrópico

que afecten a nuestro país en los últimos tiempos, y analízalo (indicar fuente)

RIESGO = AMENAZA + POBLACIÓN VULNERABLE

EJE 2- GEOGRAFÍA ARGENTINA -DAD- FFyL-UNCuyo ESTUDIOS DE CASOS:

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