Ejecutado por:

¿Quienes somos?¿Que hacemos?

Socios Gestores

Aliados Cofinanciadores

MedellínMedellín

AntioquiaAntioquia

Ejecutado por:

Actuales Beneficiarios

Municipios de Antioquia (Copacabana,

Barbosa, Girardota, La

Estrella, Sabaneta,

Caldas y La Unión)

Total de sedes

educativas

181

Estudiantes de Preescolar a 3ª

21.766

Maestros de Preescolar a 3ª

689

Medellín 27 15.293 445

Ejecutado por:

IE Presbítero Antonio Baena Salazar . Sabaneta -Grado 2-a ,

Daniel Hernández 8 años

Lorena Castañeda de 7 años.

Socializando los procedimientos que utilizan para resolver un problema matemático.

Maestros, niños y niñas de

preescolar a 3º grado. Mejoren sus habilidades

para desarrollar el pensamiento Matemático.

Construir Promover Desarrollar

De manera transversal al currículo escolar

ObjetivoObjetivo

Ejecutado por:

Objetivos Específicos.• Analizar y discutir el sentido del conocimiento matemático en la

educación básica desde el pensamiento numérico, espacial, métrico, variacional.

• Realizar un diagnóstico sobre los procesos de comprensión y representación que poseen los niños y las niñas de los grados 1°, 2° y 3° de educación básica, acerca de algunos conceptos y relaciones numéricos y espaciales.

• Elaborar con los maestros una propuesta didáctica con base en el diseño e implementación de situaciones problema, secuencias didácticas, y juegos, como estrategias fundamentales que promueven procesos de aprendizajes desde la participación y confrontación.

• Articular el proyecto Numerario con el plan de estudios del área de las matemáticas en las diferentes instituciones educativas.

Ejecutado por:

Objetivos Específicos.

• Promover con los maestros la sistematización de experiencias significativas desarrolladas en el aula.

• Motivar a la conformación, en cada una de las instituciones participantes en el proyecto, de grupos de estudio sobre la didáctica de las matemáticas en educación básica primaria que los impulse al desarrollo de diversos proyectos en el área.

• Diseñar con los maestros talleres para padres de familia, sobre estrategias que se pueden implementar en los hogares y que promueven las habilidades matemáticas en los niños y las niñas.

MAESTROSMAESTROS

COMUNIDADCOMUNIDADFAMILIASFAMILIAS

ESTUDIANTESESTUDIANTES

Talleres con padres de Talleres con padres de familiafamilia

Acompañamiento Acompañamiento y sostenibilidady sostenibilidad

Proceso dinámico Proceso dinámico formación - acción - reflexión formación - acción - reflexión

Metodología

• Boletín anual para familias

• Comité técnico municipal• Acompañamiento a colegios

• Libros artesanales• Cuaderno Numerario

Aprendizaje activo Aprendizaje activo y participativoy participativo

• Capacitación permanente• Seguimiento cada 2 meses (matriz)

• Visitas a salones• Evento socialización

Ejecutado por:

¿Cómo funciona?

EneEne FebFeb MarMar AbrAbr MayMay JunJun JulJul AgoAgo SepSep OctOct NoNovv

DicDic

Sensibilización / Mapeo proyectos

similares

Taller inicio

(20 h.)

Taller 1 Maestros (4

h.)

Taller 2 Maestros

(4 h.)

Taller 3 Maestros

(4 h.)

Taller 4 Maestros

(4 h.)

Evaluación muestral a estudiantes Diagnóstico Maestros I

Evaluación muestral a estudiantes Diagnóstico Maestros I

Taller 1 Familias

(2 h.)

Taller 2 Familias

(2 h.)

Visitas a salones de clase

- Retroalimentación a maestros

Evento anual socialización

Seguimiento local, sistematización y divulgación (Boletín, eventos)

Cronograma anual

ESTRUCTURA TEMÁTICA

Desarrollo del pensamiento matemático en los niños y niñas de preescolar, primero, segundo y tercero de educación básica ciclo primaria.

Pensamiento numéricoPensamiento espacialPensamiento métrico

Pensamiento aleatorioPensamiento variacional

Ejecutado por:

Material de apoyo.Módulo Estructura:

Presentación

Sentido de la educación matemática en la escuela.

Pensamiento numérico.

Pensamiento espacial y sistemas geométricos

Pensamiento métrico y sistemas de medidas.

Ejecutado por:

Documentos operativos e instrumentos

Ejecutado por:

CONCEPCIONES DE LOS MAESTROS FRENTE A LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

No. Sí No

1

Pienso que la matemática es una de las asignaturas más difíciles para enseñar. Justifique:  

2Pienso que la matemática es de las asignaturas más difíciles de aprender por parte de los estudiantes. Justifique:  

3

Pienso que la matemática es importante para el desarrollo de una sociedad. Justifique:  

4En los últimos 3 años he realizado cursos, talleres, seminarios, entre otros, sobre asuntos relacionados con la didáctica de la matemática.

 

Con el fin de indagar las estrategias que utilizan los niños y las niñas de los grados 1°, 2° y 3° de educación básica, para resolver diferentes actividades matemáticas relacionadas fundamentalmente con el pensamiento numérico y el pensamiento espacial y de manera indirecta el pensamiento aleatorio, se propone una serie problemas y actividades enmarcadas en un contexto de situación de aprendizaje.

EVALUACIÓN A LOS ESTUDIANTES DE 1°, 2° Y 3°

Ayudemos a DON JOSÉ con las cuentas 1. Bolsas con mandarinas

¿Cuántas mandarinas hay en total?

6 mandarinas

3 mandarinas

5 mandarinas

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICASGRADO PRIMERO

PARQUE RECREATIVO LAS GOLONDRINAS

En el parque recreativo las GOLONDRINAS se necesita comprar fichas para poder entrar a los diferentes juegos.

Carros chocones

15 fichas

Maquinitas 9 fichas

Carrusel 8 fichas

Piscina 10 fichas

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICASGRADO SEGUNDO

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICASGRADO TERCERO

Juan Camilo y Sofía tienen el siguiente dinero cada uno: Juan Camilo tiene:  

Sofía tiene:  

Responde las siguientes preguntas: ¿Cuánto dinero tiene Juan Camilo?¿Cuánto dinero tiene Sofía?

Ejecutado por:

Distribucion de Grupos Num Med.xlsCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2011

ACTIVIDAD FECHA HORA LUGARPARTICIPANTES

JORNADA DE CAPACITACION

MARZO 26ABRIL 2 Y 9

7:00 AM A 2:00 PM

SEDES PRINCIPALES:IE LAS NIEVES

IE MAESTRO FERNANDO BOTERO

IE TULIO OSPINAIE RAFAEL URIBE URIBE

DOCENTES DE LOSGRADOS 0° A 3° BASICA

PRIMARIA

ENCUENTRO BIMESTRALES

MAYO 13JUNIO 17

AGOSTO 12SEPTIEMBRE 30

8:00 AM A 12:00 M

TALLERES PADRES DE FAMILIA MAYO 14

AGOSTO 20

10:00 AM A 12:00 M

PADRES DE FAMILIA DE LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS

VISITAS AL AULA DE CLASE MAYO - AGOSTO

JORNADA INSTITUCIONAL

SEDE INSTITUCIÓN EDUCATIVA SELECCIONADA

UNA MUESTRA DE MAESTROS

PARTICIPANTES

COMITÉ TECNICO MUNICIPAL

ABRIL 12JUNIO 14

AGOSTO 23 SEPTIEMBRE 20

8:00 A 10:00 AM ESCUELA DEL MAESTRO

SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL

INTERVENTORESEJECUTORESRECTORES Y

COORDINADORES

EVENTO REGIONAL 13 DE OCTUBRE DE 2011

MIL GRACIAS !!!

numerarioinfo@gmail.com