Ejemplo clase HISTORIA 1

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Historia I, Bloque I, Clase 2 1 Ejemplo de la Clase 2 Historia 1 Bloque 1

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Historia I, Bloque I, Clase 2 1

Ejemplo de la Clase 2

Historia 1

Bloque 1

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Historia I, Bloque I, Clase 2 2

Subtemas• Ubicación espacial y temporal de

las civilizaciones agrícolas y sus características comunes.

• Las civilizaciones del Mediterráneo y elementos que favorecieron su desarrollo

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Historia I, Bloque I, Clase 2 3

Presentación interactiva del tema -maestro y

alumnos-.

INICIO

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Historia I, Bloque I, Clase 2 4

1. Cuestionamientos sobre el tema. Obtención de ideas previas de los

alumnos

¿Cómo han vivido los humanos

desde sus orígenes?

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2. Recreación histórica

Presentación de la información con diversos recursos didácticos para generar empatía sobre la

época que se va a estudiar

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Los orígenes

El hombre prehistórico vivió miles de años de la recolección y la cacería, era nómada y elaboró herramientas de piedra.

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Civilización

• Al descubrir la agricultura y la ganadería se hizo sedentario (ca. 10 mil a.C.) y creó sociedades que evolucionaron en las primeras civilizaciones

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Ubicación espacial y temporalCivilización Continente Tiempo

Mesopotamia Asia Central, Iraq 5 000 al 539 a. C.

Egipto

Norte de África, Egipto

5 000 al 30 a.C

Olmeca América, México 1200 a.C. al 400 a. C.

China Asia Oriental, China

5 000 a.C. al 100 d.C

Grecia Europa, Grecia 1 200 al 146 a.C

Roma Europa, Italia 753 a.C al 476 d.C.

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Ubicación Espacial

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Características comunes(para desarrollarse en la clase 3)

Económicas Agricultura intensiva

Artesanía y comercio

Sociales CampesinosArtesanos

SacerdotesMilitares

Políticas Imperios Concentración del poder

Culturales Religiones politeístas

ArquitecturaEscritura

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3. Diálogo con el grupo para obtener sus impresiones sobre el tema

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4. Toma de notas mediante esquemas, textos o respuestas

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Civilizaciones Antiguas

Civilizaciones Agrícolas

Civilizaciones del Mediterráneo

Mesopotamia Egipto China Grecia RomaOlmeca

Esquema

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Historia I, Bloque I, Clase 2 14

DESARROLLO

Elaboración de una línea del tiempo por equipos sobre las

civilizaciones agrícolas y las del Mediterráneo

Se divide al grupo en 5 equipos, se les entrega información con datos de cada civilización, cada uno elabora sobre hojas de papel bond una línea del tiempo tamaño mural haciendo una recta numérica donde cada mil años sean equivalentes a 10 centímetros, anotan las fechas y acontecimientos, de ser posible se ilustra con imágenes y dibujos.Al terminar cada equipo coloca en las paredes del salón sus líneas del tiempo y se presentan.

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Historia I, Bloque I, Clase 2 15

Cierre

• Revisión y presentación de las líneas del tiempo elaboradas durante la clase

• Se evalúa la realización de las actividades propuestas:– Aprendizaje histórico que se manifiesta en la

presentación de la línea de cada equipo – La correcta ubicación en la línea de los

procesos señalados. – Participación respetuosa y responsable en las

actividades

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Historia I, Bloque I, Clase 2 17

CIVILIZACONES DEL MEDITERRANEO

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Historia I, Bloque I, Clase 2 18

Civilización Ubicacion Tiempo

Ubicación espacial y temporal

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Historia I, Bloque I, Clase 2 19

DEL CAMPO A LAS CIUDADES: EL CRECIMIENTO DE LAS CIUDADES

Durante la edad media: la mayor parte de los seres humanos vivía en el campo y se Dedicaba a actividades del campo.

Alrededor del siglo XII: dentro de las ciudades surgieron Burgos o asociaciones de Artesanos y comerciantes, apareció un nuevo tipo de economía que dependía deLos artesano.

Durante los siglos XIV Y XVI: Con el crecimiento de las ciudades se desarrollaron Las universidades donde se protegía la herencia cultural y se cultivaban las artes.

A partir de la creación de los Estados: Las ciudades se convirtieron en centrosPolíticos donde las leyes, el orden, la uniformidad y las instituciones era la base de seOrganización y su crecimiento.

A partir del siglo XVI: en la ciudades se concentraba la vida política, económica y social, donde la gente encontró oportunidades que no tenia en el campo.

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DESIGUALDAD SOCIAL

La sociedad estamental o “Antiguo Régimen”

PrivilegiadosSe basaba en el “Derecho divino”(Dios así lo quería), para proclamarseDueños de la tierra y gobernar. SeEncargaban de las labore políticas, militaresY espirituales

NOBLEZA (rey, príncipes, duques, Condes, caballeros, escuderos etc

CLERO

ALTO CLERO (Papa, obispos, cardenales)

BAJO CLERO: sacerdotes comunes, monjes

No privilegiados (Pueblo llano)No privilegiados (Pueblo llano)Pagaban impuestos a los noblesPor usar su tierra o habitar en unaciudad,. Casi no tenían derechos.

BURGUESIAARTESANOSSIVIENTES

CAMPESINOS (Siervos)

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EL MÉTODO EXPERIMENTAL

En la antigüedad los científicos se llamaban así Mismos filósofos y tenían como fuentes del conocimiento:A)La razón Humana.

B) Los conocimientos griegos y romanos

C) La verdad recibida por dios a través de la Biblia y la Iglesia.

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Historia I, Bloque I, Clase 2 22

EL METODO EXPERIMENTAL

Fue la base

DE LA CIENCIA MODERNA en los siglos

El cual se baso en

OBSERVACIÓNDIRECTA DELA REALIDAD

EL EXPERIMENTO PARACOMPROBAR LAS COSAS

XVI Y XVII

Postulada por

FRANCIS BACON

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Historia I, Bloque I, Clase 2 23

DIFERENTES DESARROLLOS TECNOLGICOS.

DIFERENTES AVANCESTECNOGICOS

EN CHINA: se invento, La imprenta, el compás El papel moneda, y la taladradora, las técnicas Del Vidrio, el esmalte y la porcelana.

EN ASIA Y AFRICA: se les debe la navegación A vela, el timón del barco, la brújula, el astrolabio Y la rueda. Además el ábaco, el péndulo, el juego De ajedrez, el taladro, el cincel y la acuña.

EN PERSIA: se invento el molino de viento Y el molino de agua.

DE LOS ARABES: se les debe el cheque, inventaron Tecnologías para la construcción de diques y sistema De irrigación.

DE LA INDIA: se invento la rueda de hilado.

EN AMERICA SE DIO: los tejidos y colorantes La papa el cacao, el tabaco, algunas leguminosas La yuca y las fresas

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Historia I, Bloque I, Clase 2 24

EL ABSOLUTISMOEUROPEO

Se dio durante

LOS SIGLOSXVI Y XVII.

Fue encabezadopor

LOS REYESABSOLUTISTAS

Su máximoRepresentante fue

LUIS XIVREY DE FRANCIA

Se baso

EL DERECHODIVINO

Que decíaque

EL REY REPRESENTABAA DIOS

Origino la creación

LOS ESTADOSNACIONALES

Con característicascomo

GOBIERNO UNICO

TERRITORIODELIMITADO

UN CUERPO DELEYES

UN IDIOMAPROPIO

Quien se hizollamar

EL REY SOL

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Historia I, Bloque I, Clase 2 25

1600 1625 1650 1675 1700 1725 1750 1775 1800

GUERRA DE LOSTREINTA AÑOS

(1618 – 1648)

REVOLUCIÓNINGLESA

(1642- 1649)

CONFLICTOS IMPERIALES

GUERRA DESUCESIÓN ESPAÑOLA

(1701- 1713)

PAZ DE UTRECH

1713

GUERRA DE LOSSIETE AÑOS(1756- 1763)

PAZ DEWESFALIA

1648

REVOLUCIÓN GLORIOSAEN INGLATERRA

(1685- 1688)

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Historia I, Bloque I, Clase 2 26

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Historia I, Bloque I, Clase 2 27

POSECIONES EUROPEAS EN ASIA DURANTE EL SIGLO XIX

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Historia I, Bloque I, Clase 2 28

POSEONES EUROPEAS EN AFRICA DURANTE EL SIGLO XIX

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Historia I, Bloque I, Clase 2 29MAQUINA DE VAPOR

JAMES WATT, APORTOGRANDES MEJORASA LA MAQUINA DE VAPOR

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Historia I, Bloque I, Clase 2 30

LA

REVOLUCIÓN INDUSTRIALSe origino en

INGLATERRA

A fines del

SIGLO XVIII

Con la apariciónDe la maquina

DE VAPOR

Perfeccionada por

JAMES WATT

Se origino unCambio en la Forma de

PRODUCCION

Al pasar deUn trabajo

ARTESANAL

A un trabajo

FABRIL

Ocasiono el nacimiento De dos

CLASES SOCIALES

PROLETARIADOO OBRERA

BURGUESIAINDUSTRIAL

Que representa

LA MANO DE OBRA

Que representa

EL CAPITAL

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Historia I, Bloque I, Clase 2 31

LA REVOLUCION INDUSTRIAL FAVORECIO EL CRECIMIENTO DE LA FABRICAS

OBREROS

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Historia I, Bloque I, Clase 2 32

LA REVOLUCION INDUSTRIAL FAVORECIO ELDESARROLLO DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

BARCODE VAPOR

LOCOMOTORA DE VAPOR

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Historia I, Bloque I, Clase 2 36

APORTACIONES CIENTIFICASY SOCIALES DEL SIGLO XIX

Con base en la observación, la experimentación y el analisis.

PASTEUR DARWIN MENDEL LOS ESPOSOSCURIE

EDISON FREUD MARX

Descubrió la

ACCION DELOS

MICROBIOS

Y creo

LA VACUNA ANTIRRAVICA

escribió

EL ORIGEN DE LAS

ESPECIES

Donde planteo

LA TEORIA DE LA

EVOLUCION

Formulo Las leyes de

LA HERENCIA

Dando origen a

LA GENETICA

descubrieron

EL RADIO

Usado en

EL TRATAMIENTOCONTRA EL

CANCER

Ayudado en

LA ELEC-TRICIDAD

invento

EL FOCOEL FONOGRAFOY CINESCOPIO

Consideradocomo

PADRE DELA

PSICOLOGIA

Y descubrió

EL SUBCONSCIENTE

planteo

EL MATERIALISMODIALECTICO

Y creo

EL SOCIALISMOCIENTIFICO

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Historia I, Bloque I, Clase 2 37

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Historia I, Bloque I, Clase 2 38

EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960

1914- 1918 PRIMERA GUERRA MUNDIAL

28 DE JUNIO DE 1922

FIRMA DEL TRATADO DE VERSALLES

28 DE OCTUBRE 1929 SUBIDA DE BENITO MUSSOLINI AL PODER EN ITALIA

24 DE OCTUBRE 1929 QUIEBRA DE LA BOLSA DE VALORES NUEVA YORK

18 DE SEPTIEMBRE DE 1931 INVASION JAPONESA A MANCHURRIA

30 DE NERO DE 1933 ADOLFO HITLER ES NOMBRADO CANCILLER DE ALEMANIA

3 DE OCTUBRE DE 1935 INVACION ITALIANA DE ABISINIA (ETIOPIA)

17 DE JULIO DE 1936 INICIA LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

8 DE AGOSTO DE 1937 OCUPACION JAPONESA DE PEKIN, CHINA.

12 DE MARZO DE 1938 TROPAS ALEMANAS INVADEN AUSTRIA

29 DE SEPTIEMBRE DE 1938 FIRMA DEL ACUERDO DE MUNICH

1 DE ABRIL 1939 FINALIZA LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

1 DE SEPTIMBRE DE 1939 ALEMANIA INVADE POLONIA, FRANCIA Y GRAN BRETAÑA DECLARAN LA GUERRA A ALEMANIA.

1939- 1945 SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

2 DE SEP DE 1945 LANZAMIENTO DE LA PRIMERA BOMBA ATOMICA SOBRE HIROSHIMA

JUNIO DE 1945 CARTAS DE LAS NACIONES UNIDAS

1950 INICIA LA GUERA EN COREA

1946. 1954 INICIA LA PRIMERA GUERRA INDICHINA

MAYO DE 1960 LEONID BREZHNEV ES NOMBRADO PRESIDENTE DE RUSIA.

1920

1960

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Historia I, Bloque I, Clase 2 39

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Historia I, Bloque I, Clase 2 40

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Historia I, Bloque I, Clase 2 41

Al finalizar laSegunda G. M.Se generaronDos zonas deInfluencia debidoA las diferencias Que existían entreLas naciones Ganadoras.

FORMACION DE LOS BLOQUES

1)El bloque occidental oCapitalista, encabezadoPor E.U.A., y el cual formaLa OTAM (Organización Del tratado del atlánticoNorte) organización de Tipo militar y politico.

2)El Bloque SocialistaO Oriental, encabezadoPor la URSS, el cualForma el pacto de Varsovia.

Formado por:*Francia*Gran bretaña*Republica federal Alemana*Canada*Noruega*Dinamarca*Bélgica*Italia*Luxemburgo*Portugal*Grecia

Formado por:*Polonia*Checoslovaquia*Hungría*Rumania*Bulgaria*Yugoslavia*Albania*Republica Democrática Alemana

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Historia I, Bloque I, Clase 2 42

Al termino de la

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Se origino la

GUERRA FRIAentre

E. U. A. URSS

Que encabezaron Los bloques

CAPITALISTA SOCIALISTA

Que se fortalecieron Con la creación de

ALIANZAS MILITARES

OTAN PACTO DE VARSOVIA

Se caracteriza por

Una carrera La existencia de

ARMAMENTISTA

Por conseguir la

HEGEMONIA

En el

MUNDO

CONFLICTOS

Localizados en

BERLIN

COREA

VIETNAM

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Historia I, Bloque 4. 43

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Historia I, Bloque I, Clase 2 44

Hacia mitad del siglo XX, la ciencia y la tecnología habían logrado grandesAvances con importantes repercusiones en la sociedad.

La medicina y la industria farmacéutica experimentaron una revolución con el usoDe la penicilina y los antibióticos.

El científico Alexander Fleming descubrió que un hongo del genero Penicillium teniaLa capacidad de combatir las bacteria

ALEXANDERFLEMING

Otro revolucionario invento fue la píldora anticonceptiva, lanzada en reyno unido Hacia 1961.

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Historia I, Bloque I, Clase 2 45

Otro de los adelantos científicos que impactaron a la sociedad fue en lanzamientoDe las naves espaciales.

En la aeronáutica civil fue otro ámbito en el que el desarrollo tecnológico alcanzoUn punto culminante durante la segunda mitad del siglo XX.