Ejemplo construccion tpak
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Ejemplo Construcción TPAK BASADO EN SECUENCIA DIDÁCTICA 1 TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados. Utilizar en el computador un programa de office para realizar diferentes procedimientos algorítmicos de adicciones PK El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido. A 1. En grupo manipulan objetos mostrando posibilidades de agrupación y conteo, 2. En grupo manipulan objetos comprobando situaciones de mas ( adicción) B 3..Expone ante su grupo las exploraciones hechas C 4. Ampliación y profundización del temas adicción D 5.Proponer situaciones aditivas: Agrupación y conteo de objetos, representación de la adicción con el ábaco, representación gráfica en la recta numérica de adicciones 5-Asegurar la comprensión de la adicción , proponiendo otras situaciones 6-Utilizar la exposición como técnica de comunicación en otras áreas o espacios de interacción. CK El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de esté.
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Ejemplo Construcción TPAKBASADO EN SECUENCIA DIDÁCTICA 1
TK
El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados.
Utilizar en el computador un programa de office para realizar diferentes procedimientos algorítmicos de adicciones
PK
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido.A1. En grupo manipulan objetos mostrando posibilidades de agrupación y conteo,2. En grupo manipulan objetos comprobando situaciones de mas ( adicción)
B3..Expone ante su grupo las exploraciones hechas
C4. Ampliación y profundización del temas adicción
D5.Proponer situaciones aditivas: Agrupación y conteo de objetos, representación de la adicción con el ábaco, representación gráfica en la recta numérica de adicciones
5-Asegurar la comprensión de la adicción , proponiendo otras situaciones
6-Utilizar la exposición como técnica de comunicación en otras áreas o espacios de interacción.
CKEl conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de esté.La adicción
PCK
El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos.Ampliación y profundización de la adicción a través de la agrupación y del conteo y la exposición,
TPKEl conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temático conocimiento y manejo de un programa de office para representar adicciones
TCK
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza.
En you tube observar vídeos que apoyan, amplían y refuerzan el tema
TPACK
El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar / representar y / facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas.Manejo de juegos iterativos como herramientas para la asimilación de la adicción de manera creativa( cuenta y suma)
