Ejemplo de Interpretación Prueba Kostick

7/26/2019 Ejemplo de Interpretacin Prueba Kostick

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INFORME DE INVENTARIO DE PERSONALIDAD Y PREFERENCIA

Resultados CuantitativosDe acuerdo a las respuestas de 098 se observa los siguientes resultados:

Dimensin Puntaje Nivel Dimensin Puntaje Nivel

! ALTO N " PROMEDIO

L # PROMEDIO

A $ PROMEDIO

I " PROMEDIO

P % PROMEDIO

T # PROMEDIO

& $ PROMEDIO

V " PROMEDIO

' " PROMEDIO

S $ PROMEDI

O

O " PROMEDI

OR ( 'A)O E " PROMEDI

OD $ PROMEDI

O* $ PROMEDI

OC + ALTO F % PROMEDI

O, " PROMEDI

O- # PROMEDI

OTotal $" Total $"

Tabla 1. Papeles y Necesidades

NG

A

L

P

I

T

V

X

SB

O

R

D

C

Z

E

K

F

W

-1

4

9

6 6

4

1 35

654

455

247

5

54 3

6

Grafica 1. Perfil de Personalidad y Preferencia

Resultados Cualitativos

Pg!" 1$% 6


2/6

RADO DE ENER.A

N/ Ne0esidad de te1mina1 una ta1ea2 #

Promedio, No existe descripcin.

Dimensin Positivo Ne3ativoN/ Ne0esidad de te1mina1una ta1ea2 #

Promedio.No existe descripcin


/ Desem4e5a1 una intensa a0tividad2 #


Dimensin Positivo Ne3ativo

/ Desem4e5a1 unaintensa a0tividad2 #



A/ Ne0esidad de lo31o2 $



A/ Ne0esidad de lo31o2 $ Promedio.No existe descripcin


LIDERA,O

L/ A0tividad de lide1a63o2 7

na ! ba"a indica #ue esta persona no tiene seguridad en su rol de directivo o en cmo

otros le perciben en ese rol. $sto puede deberse a falta de experiencia o a falta de

responsabilidades directivas en su rol actual. %in embargo, una ! ba"a es

caracter&stica de muc'as personas, por e"emplo, t(cnicos especialistas o individuos

muy profesionales, #ue no tienen ning)n deseo de llevar a cabo tareas de directivo* su

inter(s, )nica y exclusivamente, est+ en el desarrollo personal y profesional y en

realiar bien su traba"o.


L/ A0tividad de lide1a63o2 7 No es altamentecompetitivo. Puede estar

contento de permanecer

como traba"ador y por lo

tanto est+ 'ec'o para un

traba"o en el #ue no 'aya

expectaciones por el

liderago.

Tiene un comple"o en

funcin del liderago. No se

ve a s& mismo como un l&der.

No es dominante

Pg!" 2$% 6


3/6

P/ Re8uie1e 0ont1ola1 a ot1os2 %


Dimensin Positivo Ne3ativoP/ Re8uie1e 0ont1ola1 aot1os2 %



I/ Fa0ilidad de toma1 de0isiones2 "



I/ Fa0ilidad de toma1de0isiones2 "



MODO DE VIDA

T/ Ti4o siem41e a0tivo2 #



T/ Ti4o siem41e a0tivo2 # Promedio.No existe descripcin


V/ Ti4o vi3o1oso2 "



V/ Ti4o vi3o1oso2 " Promedio.No existe descripcin


NAT9RALE,A SOCIAL

&/ Re8uie1e se1 noti:i0ado2 $



&/ Re8uie1e se1 noti:i0ado2$



S/ E;tensin so0ial2 $


Pg!" 3$% 6


4/6


S/ E;tensin so0ial2 $ Promedio.No existe descripcin


'/ Re8uie1e 4e1tene0e1 al 31u4o2 "



'/ Re8uie1e 4e1tene0e1 al31u4o2 "



O/ Re8uie1e a0e10amiento < a:e0to2 "



O/ Re8uie1e a0e10amiento< a:e0to2 "



ADAPTACION AL TRA'A)O

R/ Ti4o te1i0o2 (

!os individuos con una puntuacin de - ba"a dan poca prioridad al pensamiento

conceptual y se enfocan m+s en el presente. %on proclives a resultar ingeniosos m+s

#ue creativos, especialmente a un nivel pr+ctico y obtendr+n un buen rendimiento en

su traba"o con los problemas del d&a a d&a. %on realistas y a menudos se describen as& mismo como con los pies en el suelo. %in embargo, una puntuacin de - ba"a

tambi(n puede a menudo describir a una persona #ue encuentra dif&cil la visualiacin

de acontecimientos futuros y la discusin de situaciones 'ipot(ticas, posibilidades y

generaliaciones de cual#uier tipo m+s #ue los 'ec'os espec&ficos.


R/ ti4o te1i0o2 (

$s una persona #ue 'ace

las cosas m+s #ue un

planeador terico. Tiende a

ser pr+ctico

No est+ interesado en la

teor&a. No puede planear

suficiente y organiar las

tareasD/ inte1=s en el t1a>ajo 0on detalles2 $



D/ inte1=s en el t1a>ajo 0ondetalles2 $



C/ ti4o o13ani6ado12 +

!as personas con puntuacin alta pueden presuponer #ue son buenos en asuntos

de organiacin tales como planificacin, organiacin de eventos o cual#uier otrotipo de proyecto, o en organiar a otras personas. $sto no tiene #ue ser

Pg!" 4$% 6


5/6

necesariamente as&. $sta escala mide el aspecto superficial organiativo en el

comportamiento laboral m+s #ue en asignar una prioridad a la organiacin en

general, por e"emplo, de eventos varios. De esta forma, una persona con una

puntuacin alta estar+ preocupada principalmente en mantener un entorno de

traba"o ordenado y de aspecto eficiente donde los documentos se arc'iven

ordenadamente y resulte f+cil su recuperacin y b)s#ueda, al tiempo #ue permanecenase#uibles en todo momento.


C/ ti4o o13ani6ado12 + $s una persona #ueestructura las cosas y es

agradable estar con ella

por#ue es pulcra, ordenada

y cuidadosa

Tiende a ser muy terco y

r&gido. Puede ser tan

ordenado #ue llega al grado

de interferir con eficiencia.

NAT9RALE,A EMOCIONAL

,/ ne0esidad de 0am>io2 "



,/ ne0esidad de 0am>io2 " Promedio.No existe descripcin


E/ ti4o emo0ional2 "



E/ ti4o emo0ional2 " Promedio.No existe descripcin


*/ estado de:ensivo2 $



*/ estado de:ensivo2 $ Promedio.No existe descripcin

Promedio.

No existe descripcin

S9'ORDINACION

F/ ne0esidad de a4o


6/6


F/ ne0esidad de a4o

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