EJEMPLO DE TENDENCIA Y ENFOQUE EN EL AULA DEL ITIUna mirada transversal desde las matemáticas, español y sociales

INTEGRANTESROSA TULIA TOLEDOERIKA OLAYAANGÉLICA MÉNDEZ

CONCEPTUALIZACIÓNVideo en clase

En el aula de clase, el profesor expone el tema, desarrolla los elementos teóricos que llevarán al desarrollo de las competencias planteadas, plantea el desarrollo de un ejercicio concreto a realizar a través de videos, que tienen como objetivo reforzar los contenidos temáticos.

DESARROLLO• Los estudiantes se espera que permanezcan dentro del aula de clase,

tomando apuntes sobre las indicaciones del profesor y los conceptos que expone. Durante la duración del ejercicio, los estudiantes resolverán pautas, responderán cuestionarios o elaborarán preguntas relacionadas con la temática.

 • Luego de ver el video, se realiza la retroalimentación con todo el grupo de

estudiantes acerca de los diversos puntos de vista que se producen a partir de la socialización.

CIERRE• El estudiante se apropia de los conceptos con mayor facilidad, con el uso de

recursos tecnológicos como el video. • Dinamiza el proceso de enseñanza aprendizaje, rompiendo con la monotonía

de las clases magistrales.

• Incentiva la participación de los estudiantes y la formación de criterios propios.

• Desarrolla habilidades como la observación, participación, comprensión y solución de problemas.