EJERCICIOS UD 2 - WordPress.com · ¿Para qué son necesarias las escalas? 63. ¿Qué es la escala?...

TEMA2.Dibujo TECNOLOGÍA 2 ESO

Vanessa Cuberos Guzmán - 33- I.E.S. Suel 2008-2009

60. Obtén las vistas de las siguientes figuras.





ACTIVIDADES: bloque 3: ESCALAS62. ¿Para qué son necesarias las escalas?63. ¿Qué es la escala?64. ¿Para qué dos cosas se utilizan las escalas?65. Copia en tu libreta:

Dibujo mayor que al natural 1,5 : 1 ESCALA DE AMPLIACIÓN

Dibujo = natural 1 : 1 ESCALA NATURAL

Dibujo menor que al Natural 1 : 1,5 ESCALA DE REDUCCIÓN

Dibujo = Escala por Realidad

66. Haz este dibujo a escala de ampliación el doble y de reducción, la mitad.

67. Ordena las letras para obtener los nombres que se definen a continuación.

Letras desordenadas de

la respuesta Definición de la pregunta Respuesta

MALPACIOIN Tipo de escala que amplia las dimensiones del objeto a representar

RDUECOINC Tipo de escala que reduce las dimensiones del objeto a representar

NTAUARL Tipo de escala que respeta las dimensiones del objeto a representar

IDUBJO Este se representa con las dimensiones reales por la escala



68. Explica con tus palabras como se hace para elegir una escala.

EJERCICIOS DE CÁLCULOS DE ESCALAS

69. Una llave está dibujada a escala 5:1 . Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿El dibujo es de reducción o ampliación?

2. ¿El dibujo es más grande o más pequeño que el objeto real?

3. Si la llave real mide 6 cm de larga, ¿cuál será su longitud en el dibujo?

4. Si la llave dibujada mide 12 mm de gruesa, ¿cuál será el grosor de la llave real?

70. El pomo de una puerta está dibujado a escala 1:1. Contesta a las siguientes preguntas:



3. Si el pomo mide 50 mm de largo, ¿cuál será la longitud en el dibujo?

4. Si el pomo mide 50 mm de ancho, ¿cuál será la anchura en el dibujo?

71. El plano de un ordenador está dibujado a escala 1:3. Contesta a las siguientes preguntas:



3. Si la altura del ordenador en el dibujo es de 200 mm, ¿cuál será su altura en la realidad?

4. Si el ancho del ordenador en el dibujo es de 60 mm, ¿qué valor tendrá esta dimensión en la realidad?

5. Si la profundidad del ordenador real es de 600 mm, ¿qué valor tendrá esta dimensión en el dibujo?

ACTIVIDADES: bloque 4: NORMALIZACIÓN Y METROLOGÍA

72. Define normalización.

73. ¿Qué significa UNE?

74. Copia de la página 34 los distintos tipos de grosores de línea y para qué sirven.

75. ¿Qué es la metrología?

76. ¿Qué unidad de longitud se utiliza en el S.I.?

77. Copia y estudia la escala de longitud.

78. Lee: Algunos Conceptos



Norma: Es el conjunto de datos formados como referencia conseguidos en un acuerdo colectivo y razonado, con objeto de que sirva de base de entendimiento para la solución de problemas respectivos. El Tablero de Dibujo: Es uno de los medios auxiliares más importantes para la confección de los dibujos. En el se fija el papel para la representación de los distintos objetos. Acotación: En los dibujos, las dimensiones se indican por medio de líneas de extensión o proyección, líneas de cota, indicadoras, puntos de flecha, cifras, notas, símbolos. Con ellas se definen características como: ancho, altura, espesor, diámetro, ángulos y la ubicación de agujeros o ranuras. Las líneas que se utilizan para acotado son delgadas, en contraste con el contorno del objeto. La acotación debe ser clara y permitir una sola interpretación.

79. Relaciona las palabras de la columna de la izquierda con las frases de la derecha:

Acotación clara y permitir una sola interpretación.

Las líneas que se utilizan para acotado son delgadas

Norma las dimensiones se indican por medio de líneas de extensión La acotación debe ser objeto de que sirva de base de entendimiento

Ahora escribe las frases completas en las líneas de puntos:

1………………………………………………………………………………………………………… 2…………………………………………………………………………………………………………………… 3……………………………………………………..……………………………………………………………… 4……………………………………………………………………………………………………………

ACTIVIDADES: bloque 5: ACOTACIÓN

80. Define cota.

81. Define acotar.

82. ¿Qué nos ahorra la utilización de las cotas?

83. Indica los nombres de los elementos que se utilizan en acotación.

84. Define cada uno de los elementos de acotación:

85. ¿Para qué sirven la acotación?

86. Copia la tabla de los tipos de líneas.

87. Copia los dibujos de cómo se acotan arcos, circunferencias y ángulos.

88. A las siguientes figuras le faltan las dimensiones, debes poner las medidas en su lugar correcto,

sabiendo que cada cuadrito mide 5 mm.



89. Acota las siguientes figuras .

90. Acota las siguientes figuras si cada cuadrito corresponde a 5 mm.

91. Cada cuadro corresponde a 10 mm. Señala en el dibujo A cuales son los errores de acotación

realizado y a continuación acota la figura B correctamente.



92. Acota correctamente sabiendo que cada cuadro son 10 mm.

93. Dibuja el alzado, la planta y el perfil izquierdo. Tomar como alzado la marcada por la flecha.

94. Dibuja el alzado, la planta y el perfil izquierdo. Tomar como alzado la marcada por la flecha. A

continuación acota.



95. Dibuja lo mejor posible el croquis del borrador.

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