DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

PREKINDER - A TIA KATIA MONTECINO

EJERCITAR IDENTIFICACION DE NOCIONES ESPACIALES CON MATERIAL CONCRETO Y GRAFICO.

EJERCITAR ESCRITURA DE VOCALES Y COMPRENSION DE INSTRUCCIONES

PARA EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD LA IDEA ES REFORZAR LOSCONCEPTOS: AL LADO/ DELANTE/ ARRIBA/ADENTRO/ATRÁS.

AHORA A NIVEL GRAFICO DAREMOS LAS SIGUIENTES CONSIGNAS ESCRIBE LA VOCAL A EN LA TACITA QUE MUESTRA EL RATONCITO QUE ESTA

DEBAJO / ESCRIBE LA VOCAL E EN LA QUE SE VE ENCIMA/ ESCRIBE LA VOCAL I EN LA QUE SE VE ATRÁS/ ESCRIBE LA O EN LA QUE SE VE DELANTE/

ESCRIBE LA U EN LA QUE SE VE AL LADO

SI SU HIJO (A) PRESENTA DIFICULTAD EN LA ESCRITURA O IDENTIFICACION DE VOCALES UD DEBERA GUIAR (PUEDE MARCAR CON PUNTOS) PARA

QUE REPASE Y ESCRIBA LA VOCAL UNA VEZ QUE HAYA INDICADO LA UBICACIÓN QUE UD. DIRA.

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

PREKINDER - A TIA KATIA MONTECINO

EJERCITAR ASOCIACION DE SONIDO INICIAL VOCALICO A CLAVE VISUAL, IDENTIFICAR GRAFIA:

AHORA OBSERVA Y NOMBRA LOS DIBUJOS, COLOREA SOLO EL CUADRADO BAJO CADA DIBUJO QUE ES LA VOCAL CON QUE

COMIENZA CADA PALABRA

RECUERDA LA FORMA CORRECTA DE TOMAR EL LAPIZ. PUEDES OBSERVAR VIDEOS ANTERIORES DEL WHATSAPT DEL CURSO.

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

PREKINDER - A TIA KATIA MONTECINO

AHORA TRABAJAREMOS CON EL NUMERO 8, SIGUE LAS CONSIGNAS PRESENTES EN CADA RECUADRO(TRAZAR-MARCAR-

CONTAR-COLOREAR).

RECUERDA LA FORMA CORRECTA DE TOMAR EL LAPIZ

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

PREKINDER - A TIA KATIA MONTECINO

ASOCIAR NUMERO A CANTIDAD EN AMBITO DEL 1 AL 8: AHORA DEBES UNIR LOS DIBUJOS CON SU NUMERO, RECUERDA

CONTAR DESPACITO PAR NO EQUIVOCARTE, USA TU LAPIZ GRAFITO, SI QUIERES COLOREA LAS FLORES.

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

PREKINDER - A TIA KATIA MONTECINO

EJERCITAR COMPRENSION /ATENCION /IDENTIFICACION DE TAMAÑOS GRANDE –MEDIANO –PEQUEÑO. NECESITARAS TIJERA Y PEGAMENTO.

PARA ESTA ACTIVIDAD DEBES OBSERVAR EL CUENTO RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSITOS, PUEDES ENCONTRAR EL CUENTO EN YOUTUBE EN EL SIGUIENTE LINK:

#CuentosyCancionesInfantiles #cuentosparadormir #cuentosparaniños

Ricitos de Oro y los tres Ositos | Cuentos infantiles en Español

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

AHORA EN LA SIGUIENTE PAGINA DEBESRECORTAR, UBICAR Y PEGAR BAJO CADA PERSONAJE DEL CUENTO LOS ELEMENTOS QUE

RICITOS DE ORO USO AL ENTRAR A LA CASA DE MAMA OSA, PAPA OSO Y PEQUEÑO OSITO.

RECUERDA QUE PAPA OSO ES EL QUE TENIA LAS COSAS MAS GRANDES, MAMA OSA LAS MEDIANAS Y PEQUEÑO OSITO LOS

ELEMENTOS PEQUEÑOS.

PREKINDER - A TIA KATIA MONTECINO

RECUERDA PRACTICAR USO DE LA TIJERA (REVISAR VIDEOS ANTERIORES EN WHATSAPT DEL CURSO)

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

PREKINDER - A TIA KATIA MONTECINO

IDENTIFICAR SITUACIONES DE RIESGO:

PARA ESTA ACTIVIDAD NECESITAS LAPICES DE COLORES.

EN ESTA ACTIVIDAD DEBES OBSERVAR LAS IMÁGENES Y COMENTAR CUALES SON LAS QUE SON LAS ADECUADAS PARA CUIDAR TU SALUD Y LA DE LOS DEMÀS.

AHORA COLOREA LAS IMÁGENES QUE SON ADECUADAS PARA PREVENIR CONTAGIOS Y MARCA CON UNA X LAS QUE SON INADECUADAS.

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

ESTORNUDAR Y NO TAPAR TU BOCA LIMPIAR TU NARIZ ADECUADAMENTE

USAR MASCARILLA LAVAR TUS MANITOS FRECUENTEMENTE

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

Natalia Díaz Soler.

Nivel: pre kínder.

Actividad: reforzamiento de ámbito numérico del 1 al 5.

Niñas/os, reforzaremos el ámbito numérico del 1 al 5, antes de seguir avanzando.

Cuenta hasta el 5, apoyándote en las imágenes de las manos, asocia cada dedo de las manos al número que le

corresponde. Luego, recorta las fichas y pégalas en los cuadrados que se encuentran vacíos.

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

Observa en cada casillero la cantidad de conejos que tiene cada uno….ahora anímate a escribir el número que

corresponde, según la cantidad de conejos. Si no puedes hacerlo solito/a, pídele a un adulto que te guíe la mano.

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

En la siguiente historia de los números, colorea la alternativa correcta.

• Juan Reyes y Carmela tienen…

• ¿cuántos tractores compraron?

• ¿cuántos cerdos tienen?

• ¿cuántos patos viven en el lago?

• ¿cuántas gallinas ponen muchos huevos?

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

Natalia Díaz Soler.

Nivel: pre kínder.

Actividad: reforzamiento de vocales a, e i, o y u.

Niñas/os, reforzaremos las cinco vocales, antes de seguir avanzando.

En esta actividad recorta y pega las vocales según corresponda.

Los dibujos son: Oso, araña, isla,(omitir choclo), uniforme, elefante, avión, unicornio, ojo, iguana.

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

Une las líneas punteadas de cada vocal. Luego, nombra los objetos que están debajo de las vocales mayúsculas y

minúsculas. Finalmente, encierra en un círculo el elemento intruso que no comienza con el sonido inicial vocálico

correspondiente.

En la vocal A, a está: avión, elefante, águila, anillo, astronauta.

En la vocal E, e está: espejo, elefante, oreja, estrella.

En la vocal I, i está: oreja, isla, indio, iguana.

En la vocal O, o está: ojos, pato, oreja, hoja, oveja.

En la vocal U, u está: uva, uniforme, unicornio, pato, uña.

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

Durante el mes de junio, hablaremos de diferentes temas, uno de ellos será hablar del cuerpo y de los órganos de los

sentidos. Los cuales son: vista, tacto, olfato, gusto y el oído. Son 5 en total.

En esta actividad, deberás recortar por las ranuras los órganos de los sentidos y ojalá pegarles un cartón para que

puedas usarlo como material didáctico. En algunas actividades, usa estas láminas. Ejemplo: para degustar un alimento…

¿qué órgano de los sentidos estás usando?, al mirar tus dibujos animados en la tele…¿qué órganos de los sentidos estás

usando?, etc. Así podrás ir eligiendo las fichas que corresponden y reforzar estos órganos que son de vital importancia.

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

(material de apoyo). Con esta imagen, puedes reforzar los órganos de los sentidos. Comenta está lámina con un adulto.

Ejemplo: con los ojos puedo mirar la T.v, un arcoíris, la hora, etc.

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

(material didáctico de los números). Si necesitas fichas para reforzar los números, puedes recortar y pegarles un cartón o

cartulina, para que las manipules y juegues con ellas. Puedes ordenarlas del 1 al 5, quizás poner sobre cada una de ellas

(un lápiz en el número 1), o lo que tengas a disposición.

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

Material didáctico de las vocales.

DALE A CADA DÍA LA OPORTUNIDAD DE SER EL MEJOR DÍA DE TU VIDA ‘.

Durante el mes de junio, hablaremos de las profesiones y oficios. Esta semana conversa junto a un adulto de la importancia de: los bomberos, el cartero y el mecánico. Comenten las láminas y observa los implementos que necesita cada trabajador para ejercer su labor. Cada trabajador, trabaja en un lugar diferente. El bombero: necesita un casco para protegerse, usa una manguera para extinguir el fuego, su ropa es especial, ya que debe soportar altas temperaturas. Trabaja en la compañía de bomberos, etc.El mecánico: necesita un overol para no ensuciarse, usa diferentes herramientas para trabajar, arregla autos. Trabaja en un taller mecánico. El cartero: necesita un bolso para guardar las cartas o correspondencia. A veces lo vemos en bicicleta o caminando de casa en casa. Su labor es muy importante, ya que nos mantiene al día sobre nuestros pagos y deudas. El cartero trabaja en el correo. Éstos son ejemplos de ¿cómo? Podemos trabajar a través del lenguaje las distintas profesiones u oficios. Sólo necesito que comenten estás láminas y refuercen las profesiones de la semana pasada.