CONJETURA INICIAL SOBRE EL APRENDIZAJE

El Aprendizaje es un proceso mental del ser humano que le permite adquirir conocimientos y/o habilidades que se perciben como un cambio en la conducta del aprendiz. Desde que nacemos nos comienzan a llegar un sinnmero de estmulos que el medio ambiente nos proporciona a travs de nuestros sentidos, estos estmulos externos provocan en nosotros una reaccin determinada la cual es almacenada en la memoria junto con el estimulo que la produjo, de esa manera empezamos a adquirir un conocimiento elemental, un conocimiento simple para la sobrevivencia y del cual seguramente no somos conscientes, es como un aprendizaje instintivo.

Conforme seguimos creciendo continuamos sintiendo la necesidad de aprender mas del mundo que nos rodea, queremos comprender como funciona por simple curiosidad o para interactuar con l. Los primeros aprendizajes se dan en el seno familiar en donde aprendemos a caminar y a expresarnos por medio del lenguaje hablado, tambin aqu adquirimos muchas de nuestras conductas o creencias buenas o malas que nos habrn de acompaar algunas de ellas toda nuestra vida como es el caso de la religin, estas conductas las aprendimos mediante la observacin repetida de cmo actan los dems, aprender mediante el ejemplo. Aprendimos tambin mediante el ensayo y el error, por ejemplo cuando queramos sacar una canica del circulo pintado en la tierra intentando diferentes impulsos o angulaciones en los tiros hasta que descubrimos la fuerza y la angulacin idnea para lograr nuestro propsito.Aprendimos a escribir mediante la repeticin de los mismos ejercicios de escritura una y otra vez hasta que nos sale la letra derechita o para memorizar las tablas de multiplicar.

Cuando aprendimos aritmtica, geografa o algebra tuvimos que utilizar un mtodo mas complejo que los anteriormente usados, adems de mucha motivacin y otros recursos didcticos, ya que trabajamos con objetos o ideas abstractas que requieren un esfuerzo reflexivo para ser interpretados y asimilados y eventualmente reutilizarlos en una gran variedad de diferentes situaciones.

Siempre ser ms fcil y eficiente el aprendizaje cuando tenemos una motivacin , cuando le encontramos un sentido, nos parece importante o til lo que queremos aprender.

Todo lo aprendido no es un conocimiento o conducta permanente, tambin podemos desaprender, podemos olvidar lo ya aprendido o remplazarlo por otro diferente como cuando nuestros conocimientos, creencias o conductas anteriores, se confrontan con nuevos conocimientos o creencias.

CENTRO DE INVESTIGACIN E INNOVACIN EDUCATIVA DEL NOROESTE

SEMINARIO DE TEORAS DEL APRENDIZAJE

DR. JESUS ACOSTA.

CONJETURA PERSONAL SOBRE EL APRENDIZAJE

MIGUEL NGEL RAMREZ LPEZ