FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE

AULA CON TIC.

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:

Curso: Diplomado

Participantes: Docente Rosina López Palencia y comunidad educativa del Centro educativo Juan Martin, municipio de Norosi Bol.

Duración: 3 meses

I. PLANIFICACIÓN

Justificación:

Las TICS son herramientas que brindan facilidades para mejorar la enseñanza – aprendizaje y en este caso es la motivación de implementar el arte como tal en el centro educativo Juan Martin para cautivar a los alumnos de esta sede enseñarles que si hay otras formas de expresarse como lo es el Arte, y es por eso que las TIC entran en tema, ya que ayuda a encontrar las diversas formas del arte que se pueda implementar en un centro educativo. Que la comunidad educativa se motive a participar activamente y colaborar en el proyecto.

Pregunta de investigación

¿Cómo hacer el arte una forma de expresión alternativa?

Exploración previa

¿Cuál crees que sea la importancia de involucrar el arte en el centro educativo? ¿Por qué crees que el arte sea una forma de expresión alternativa? ¿Crees necesario que se involucre la comunidad educativa de la escuela a este

proyecto? ¿Qué tanta importancia tienen las Tic en este proyecto?

Objetivos del proyecto

Objetivo General:

Conocer e identificar las diferentes formas de arte

Objetivos Específicos:

Mantener a los estudiantes motivados en la implementación del arte como parte de expresión.

Sensibilizar a la comunidad educativa (padres de familia, estudiantes sobre la importancia del proyecto.)

Generar valores de responsabilidad y creatividad.

Ejecutar el proyecto en el centro educativo Juan Martin haciendo uso de las Tic.

Competencias

Crea un ambiente sano y agradable para los alumnos.

Gestiona en la comunidad la consecución de materiales para la ejecución del proyecto.

Involucra a los padres de flia y estudiantes en el proyecto.

Indicar de acuerdo con los estándares definidos por el MEN para cada área básica las competencias que se promoverán para las áreas integradas en el proyecto.

Temática a estudiar

El arte como forma de expresión.

Referentes conceptuales:

El arte pueden ser formas de costumbre y de expresiones que hace una persona como parte de su inspiración, en algunas partes donde no hay recursos de enseñanzas, hay recursos de expresiones que lo implementan con el arte dando a conocer las costumbres que hay entre ellas. Hay algunas escuelas que también si hay recursos pero muy bajos, que solo se dedican aprender lo básico y no utilizan el arte como parte de su currículo escolar.

Recursos didácticos

Computador, impresora, Personal humano, Pintura, brocha, rodillos, pinceles, afiches, vinilos, cartulinas

Recursos digitales

El computador: para mostrarles otros proyectos y la manera cómo haríamos el nuestro La impresora: se imprimió delante de ellos y se les mostraron la imágenes que se escogieron

Metodología

El docente utilizaría las herramientas de Tecnología de Información para la facilitación de la búsqueda del tema. Utilizaría el método audio – visual para la familiarización de los estudiantes y desarrollo hacia el tema expuesto También Interactuaría con fotos o imágenes para la identificación y aplicación del tema.

Actividades propuestas

Actividad 1: Identificar y conocer las diferentes expresiones artísticas que puedan existir en los diferentes países en américa, Europa, Asia y áfrica

Actividad 2: Identificar las primeras expresiones artísticas que existen en Colombia.

Actividad 3: Y finalmente Implementarlo por medio de materiales como la cartulina, pinceles y temperas u otras formas físicas en dibujos, grafitis o actuaciones

REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES

a. Plan de actividades

ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN

Actividad1:

Investigar cuales son las diferentes expresiones artísticas que pueden existir en el mundo

Docente computador, Internet impresora

10 días

Actividad 2:

Identificar cuáles son las diferentes expresiones artísticas en Colombia

Docente y estudiantes

Computador Internet Impresora

10 días

Actividad 3:

Implementacion de expresiones artísticas por medio de material físico y humano

Estudiante Pintura, brocha, rodillos, pinceles Cartulina Ropas

10 días

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Las actividades se desarrollaran en el tiempo y espacio previsto Las actividades se desarrollaran en el tiempo y espacio previsto Fase I. PLANIFICACIÓN Durante ésta fase del proyecto se procederá a un tiempo límite de investigación dada por el docente para poder proceder sin dificultad y acceder a los materiales de apoyo siendo este digital o físico dependiendo los recursos que estén al alcanze. Fase II. EJECUCIÓN DEL PROYECTO Durante la segunda fase se acordara en forma estratégica la ejecución del proyecto y desarrollo de las diferentes actividades. Esto es: Investigación: se llevará a cabo entre la 20 y el 30 del mes de Octubre Identificación: se ejecutará en 10 días hábiles. Implementacion: se llevará a en 10 días hábiles.

EVALUACIÓN

El método de evaluación se llevara a cabo dependiendo del interés y métodos de investigación que tenga los estudiantes al desenvolverse para entregar una responsabilidad

Evidencias de aprendizaje:

Mencione los productos y evidencias de aprendizaje que se darán al finalizar el proyecto

Instrumentos de evaluación

Diarios de campo.

Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.