NUMERO 1/ NOVIEMBRE 2013

Volumen 1 .

EFECTO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DEL PNF CON RELACIÓN A LAS REDES SOCIALES.

EFFECT ON UNIVERSITY STUDENTS OF PNF WITH RELATION TO THE SOCIAL NETWORKS.

MOUNA TOUMA.

Universidad Rafael Maria Baralt.

Revista de Investigaciones Científicas

UNERMB (NE) volumen 1.

Efecto en estudiantes universitarios del PNF con relación a las redes sociales.

Effect on university students of PNF with relation to the social networks.

Mouna Touma.

Resumen :

El objetivo del presente artículo es investigar sobre efectos o cambios que se están produciendo en estudiantes universitarios del PNF a raíz del uso de las redes sociales; usando un método del paradigma socio - critico que permitió ofrecer aportes para el cambio social desde el interior de la comunidad, aplicando entrevistas para llegar a resultados que permitan activar soluciones o recomendaciones. Se buscó indagar sobre las redes sociales en especial Facebook que cada año es más potente en la educación universitaria con sus ventajas y desventajas las cuales recaen sobre los estudiantes que participan en los cambios de una nueva sociedad. En cuanto a la metodología se realizó una entrevista abierta para recoger y analizar la información; La búsqueda a la respuesta de estas interrogantes para saber cómo es y cómo es posible; es la ocupación del presente artículo que señala a las redes sociales como elementos que distraen la atención del estudiante universitario del programa nacional PNF.

Palabras claves. : Redes sociales, Educación Universitaria del PNF, Estudiantes.

ABSTRACT

The aim of this paper is to investigate about effects or changes that are ocurring in university syudents of PNF who are following the social networks, Using a sociocritic method for providing social change within community, using interviews to reach results that will enable solutions or recomendaciones. The purpose is investigating about social networks; especially Facebook which is more powerful each year in higher education with its advantages and disadvantages which are borne by students participating in the changes of a new society. In terms of methodology an open interview was conducted to collect and analyze the information. The search to the answer of these questions to see how it is and how it is possible, is the occupation of this article. Pointing to social net Works as elements that distract the university students PNF National Program.

Key Word : Social Networks, PNF University Education, Students .

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INTRODUCCIÓN

Las redes sociales otorgan oportunidades y beneficios; por ejemplo favorecen las relaciones sociales, el aprendizaje cooperativo, desarrollo de nuevas habilidades, nuevas formas de construcción del conocimiento, y el desarrollo de las capacidades de creatividad, comunicación y razonamiento (Castells, 2001); pero el tema objeto de reflexión y preocupación ; problema que conlleva a un intento sistemático y organizado para realizar actividades que permitan conocer sobre el efecto en estudiantes universitarios del PNF con relación a las redes sociales y el propósito es investigar para proponer soluciones a un tópico tan interesante por ser una actividad que está tomando poder entre las mentes de los universitarios .

Se eligió este tema con el objetivo de indagar sobre la relación que mantiene el estudiante universitario del PNF con respecto a las redes sociales ; el método que se utilizo es la entrevista abierta con un diálogo que sé aplico a una muestra de la población de estudiantes del PNF Valera estado Trujillo ; la cual arrojo resultados sobre efecto o cambios que se produce con el uso de las redes sociales ; estos resultados fueron que las tecnologías provocan un comportamientos adictivo ,falta de control ,afecta el comportamiento académico , obsesión intensa o dependencia , baja autoestima que pueden trastornar el desarrollo personal y social del individuo. Ósea el uso del computador provoca aislamiento ya sea en un ciber –café o en un espacio determinado; el individuo solo se relaciona con los cibernautas, porque se mediatizan las relaciones interpersonales (padres, madres, tíos, abuelas) y no se comunica personalmente para, transmitir sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, evitando el compartir o relacionarse personalmente.

El propósito de la investigación fue indagar sobre efecto en estudiantes universitarios del PNF con relación a las redes sociales, especialmente Facebook para interpretar el comportamiento de los universitarios ante el uso de las redes sociales. Se detectó que utilizan las tecnologías como instrumento para la diversión y están sometidos a adicciones tecnológicas que involucran la interacción hombre –máquina; estas adicciones se dividen en pasivas como la televisión y activas como internet móvil, videojuegos y Facebook.

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El estudio se hizo porque todas las actividades humanas en el campo educativo están relacionadas con las redes sociales; en este momento vivimos en una sociedad la cual exige conocimientos relacionados con las redes sociales y las actividades que se realizan en la red dan una imagen a nivel mundial.

En una presentación realizada en la convención anual de la American Psychological Association, Larry D. Rosen, profesor de psicología en la California State University, realizó una exposición acerca de los efectos tanto positivos como negativos de usar Facebook. Un ejemplo: los adolescentes que usan Facebook más a menudo muestran tendencias narcisistas y los adultos jóvenes que tienen una fuerte presencia en la red social muestran más signos de otros trastornos psicológicos como conductas antisociales y tendencias agresivas.

La Universidad de Pittsburgh y la Columbia Business School publicaron un artículo en el cual mostraban las conclusiones sacadas a través de cinco estudios diferentes. Estas nos decían que el uso de Facebook incrementa la autoestima, pero solamente en aquellos que tienen lazos fuertes con sus contactos en la red social y cuando el usuario se enfoca en la información que da a conocer a los demás. Este incremento producía al mismo tiempo un descenso en la capacidad de autocontrol Algunos estudios como fundación Eroski ,2007; Observatorio de telecomunicaciones y de la sociedad de la información, 2006, se han dedicado a analizar los hábitos de consumo de las tics por parte de los estudiantes.

MATERIAL Y MÉTODO

El propósito de la investigación consistió en indagar sobre efecto en estudiantes universitarios del PNF con relación a las redes sociales. Se utilizó un método inductivo donde se analizan casos particulares cuyos resultados son tomados para extraer conclusiones de carácter general. A partir de las observaciones sistemáticas de la realidad se descubre la generalización de un hecho y una teoría. Los resultados se presentaron en un texto analizando las respuestas para generar la teoría correspondiente.

De acuerdo al propósito establecido, el presente estudio es de tipo fenomenológico hermenéutico ya que la primera característica es que se recogen los datos por el investigador de una manera directa en el ámbito donde ocurren los hechos; es decir se trabaja en una situación real analizando luego las respuestas de la información para dar soluciones. Es una investigación de campo de tipo descriptivo porque la estrategia para recoger los datos describe los hechos como son observados en la actualidad.

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Contendrá una metodología socio-critica, muy usado en las ciencias sociales y consiste en el entendimiento del comportamiento humano, busca responder preguntas tales como cual, donde, cuando y se basa en la toma de muestras pequeñas como grupos de estudiantes. Esta investigación tiene como fin la búsqueda de cambios en la comunidad o población para mejorar las condiciones de vida. Ejemplo: introducirse en una comunidad universitaria para conocer las opiniones sobre las redes sociales y plantear soluciones.

El enfoque cualitativo es dialectico y sistémico. Dialectico porque consiste en realizar una conversación en búsqueda de la verdad, y sistemática porque se ajusta a una serie de elementos ordenados de la investigación haciéndose fiable; originando fuente de información. Se utilizara el método hermenéutico dialectico ya que los datos deben ser interpretados y analizados en forma intuitiva para comprender las cosas al instante, tomando en cuenta la intuición como elemento fundamental del conocimiento. El objetivo consiste en descubrir el significado conjunto de toda expresión humana tales como gestos, habla, comportamiento del ser humano para luego analizarlos.

En cuanto a las técnicas e instrumentos de recolección de la información se realizara una entrevista semi- estructurada de manera dialogada a las fuentes de estudio para lograr información, donde los elementos principales serán el entrevistado, el entrevistador y el clima organizacional, con la posibilidad de preguntas previstas y no previstas con anterioridad dando lugar a respuestas extensas. Otro elemento que puede estar en esta investigación es la observación participativa del entrevistador que consiste en captar directamente en tiempo real lo que está ocurriendo con el evento, percibiendo atraves de los cinco sentidos del ser humano con a la intuición y el análisis de lo observado de un fenómeno que está ocurriendo en la realidad; entendiendo como realidad el conjunto de todo lo que es real.

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POBLACIÓN

La población objeto de estudio o sobre la cual se ha basado el estudio estuvo representada por estudiantes del PNF de la universidad denominada IUTET específicamente en el departamento de electricidad, los cuales en total fueron 25 estudiantes seleccionados al azar quienes manifestaron su percepción en forma oral en cuanto al tema denominado efecto en estudiantes universitarios del PNF con relación a las redes sociales .Una vez realizada la entrevista semi -estructurada se procedió a la generación de teoría apoyada en las respuestas aplicado al grupo de universitarios de diferente perfil. .

La muestra en este caso se correspondió con el total de la población seleccionada aleatoriamente, ya que por ser de tamaño pequeño, le permitió al investigador realizar la entrevista semi-estructurada, en forma oral para la producción de la información mediante la interacción entre el entrevistador y entrevistado provocando una relación entre imágenes para conocer las opiniones y ser luego analizadas.

RESULTADOS

En la presente sección se analizaron los datos o respuestas aportadas por los 25 estudiantes universitarios que participaron en la entrevista abierta para ser analizados; según los hallazgos obtenidos la información indico que usan las computadoras frecuentemente hasta el punto de sentir que provocan un efecto de atracción haciéndose parte de su vida el hecho de mantenerse en contacto con la red ; manifiestan que Ingresar a las tecnologías de la información y comunicación permite una existencia social, contactos, manejar información significativa para la vida por lo tanto la conexión social tiene significación entre los estudiantes universitarios ya sea hombres o mujeres. Los discentes han incorporado las redes sociales como instrumento para lograr la información, comunicación y diversión .Pero el abuso o uso patológico que conduce a la adicción o dependencia es un efecto negativo en el estudiante, por lo que se hace necesario promoción de habitos saludables especialmente en el estudiante universitario. El océano del ciberespacio acapara la atención del alumno hasta ocasionar la dependencia en la mayoría de los casos pero igualmente es una herramita que permite a ciertas mentes hacer daño a los demás como por ejemplo publicar fotos sin la autorización del afectado.

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En conclusión, Estos resultados fueron que las tecnologías provocan comportamiento adictivo, afecta el comportamiento académico, obsesión intensa o dependencia, baja autoestima que pueden trastornar el desarrollo personal y social del individuo. Ósea el uso del computador provoca aislamiento ya sea en un ciber –café o en un espacio determinado el individuo solo se relaciona con los cibernautas, porque se mediatizan las relaciones interpersonales (padres, madres, tíos, abuelas) y no se comunica personalmente para, transmitir sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, evitando el compartir o relacionarse personalmente hasta el punto de que los estudiantes hoy día no saludan, no conocen normas de cortesía ,normas del buen hablante ,su formación se basa en mantenerse pegado al computador .Sin escuchar ni mirar de frente al que les habla para analizar los gestos o sentimientos ; hay un cambio de vida social por la virtual atraves de las redes sociales como Facebook.

En cuanto a Elementos resaltantes de los Programas Nacionales de Formación; Podemos resaltar que la educación estará basada en proyectos y problemas, ya que se estudiarán los temas en el contexto de aplicación superando la fragmentación curricular. De ahí que el presente tema va a un contexto de la realidad vinculando problema, estudiantes y programas nacionales del PNF.

En cuanto a una de las características de los Programas Nacionales de Formación seria por ejemplo: la reflexión y el mejoramiento continuo considerando los distintos actores y aspectos del quehacer educativo que permitan valorar su impacto social.

DISCUSIÓN.

El presente artículo se orienta hacia un sentido socio-crítico de la sociedad, para detectar la visión de los estudiantes universitarios del PNF con relación a las redes sociales. El PNF es un método de educación universitaria implementada en Venezuela actualmente, se refiere a que se está trabajando con programas vigentes y actuales para proponer modalidades en el pensum de estudios de las carreras universitarias destinadas a la Misión Alma Mater. Plantea principalmente la solución de problemas e interacción con el entorno de colaboración comunitaria, así como el desarrollo integral y tecnológico del país. De ahí que el presente artículo busca la integración con el entorno por medio del análisis de las redes sociales especialmente Facebook.

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Los Programas Nacional es de Formación (PNF), tienen la finalidad de transformar las áreas científico-humanísticas para concebir a la educación como una sólida formación humanista, cultural, ambiental, critica, creadora, innovadora y socio-política. Los PNF plantean el mejoramiento de la calidad de la enseñanza y del aprendizaje haciéndola más humanista, así como la función de la Universidad, tanto en la formación integral liberadora (educación), la creación intelectual (investigación) y la vinculación social (extensión).

El PNF no solo sirve para la construcción de la historia del pueblo venezolano, mediante los programas dictados para la formación de sus estudiantes universitarios sino también para impulsar procesos de conciencia por la justicia, la solidaridad, la equidad; la recuperación de los saberes, la creación de conocimientos y el auto reconocimiento como protagonistas de nuestro propio destino ,así analizar efecto en estudiantes universitarios del PNF con relación a las redes es una tarea importante relacionada con nuestro entorno en la universidad venezolana, que va en busca de egresados del PNF cuyo accionar sea entender la dinámica y efecto del entorno para actuar correctamente frente a las circunstancias.

El propósito de los PNF es constituir redes de conocimiento y aprendizaje para la generación, transformación y apropiación social del conocimiento en las respectivas áreas, al servicio de la Nación y, en particular, promover activamente la articulación y cooperación solidaria entre las instituciones universitarias, y los organismos del Estado, empresas y organizaciones sociales, en función de la pertinencia de la formación y la creación intelectual y la mejor forma para lograr el propósito del PNF es por medio de las redes sociales que comunican estudiantes ,profesores, universidades en fin el mundo completo se puede comunicar y transformar la cultura ,logrando la articulación solidaria entre los organismos del estado que son en verdad el motor que mueve la educación porque tienen el dinero para transformar pequeños laboratorios de informática en centros de información actualizados acorde con las exigencias del programa nacional simon bolívar que busca una patria nueva.

Las fortalezas y debilidades del estudio fueron las siguientes:; en cuanto al acceso de la información las redes sociales están a disposición con un océano de information que se obtiene en forma rápida para actualizarse. El discente tiene la oportunidad de interactuar mientras realiza sus estudios en la red; ósea que se mantiene en comunicación con sus semejantes en este caso compañeros y docentes de la universidad de igual a igual.

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El estudiante universitario del PNF se siente incluido en su grupo de trabajo con relación a las actividades a realizar, ya que las redes sociales le brindan la oportunidad de trabajar en la comodidad de su hogar. El efecto negativo de Facebook la falta de privacidad y el no contar con una herramienta eficiente para evitar invitaciones a actividades no deseadas como juegos.

Por medio de las redes sociales el estudiante logra la información actualizada rápidamente sin tener que recurrir a los viejos libros o al sometimiento de un profesor que se le hace difícil soltar el conocimiento; porque no podemos negar que el alumno se ve sometido muchas veces al carácter de un docente incapaz de ayudar a resolver un problema de investigación y es la red la que te ofrece todo el universo de información a disposición del estudiantado.

Dichos hallazgos se refiere a las acciones en defensa de una causa que pretende cambiar alguna regla con la intencionalidad de "mejorar" la sociedad en su conjunto. Los cambios sociales, han sido influidos por las redes sociales y demás herramientas que la web proporciona, llevando al logro del conocimiento de tal forma, que los cambios que anteriormente llevaban años para realizarse, ahora evolucionan y se desarrollan en la sociedad; este sería un aporte significativo en la sociedad el hecho que las redes han logrado un cambio en cuanto que el conocimiento es divulgado por todo el mundo.

En cuanto a las debilidades del estudio las tecnologías como la red social Facebook crea una adicción o dependencia provocando daños , ya que algunos estudiantes gastan su dinero en video juego que los hace ausentarse del mundo real y los transporta hacia la felicidad de sentirse protagonista en un mundo de fantasías donde se mata, se viola, se roba vehículos, se atropella a otras personas y el premio es buena puntuación para lograr el paso siguiente en el juego, talves esa fantasía de lograr puntuación es lo que ata al estudiante universitario a sentirse bien frente al computador ,pudiera ser que en el salón de clase solo tiene puntuación baja , ambiente estresante razón por la que califica la universidad como cárcel de muchos años ; asi se apropia del estudiante un sentimiento de fracaso que lo conduce a refugiarse varias horas frente al computador ya que en los juegos no consigue murallas o barrearas que le obstaculizan su paso como ocurre en la universidad.

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Consideramos que los video juegos de violencia en las redes sociales que inculcan y modifica con su poder de medio audiovisual la mentalidad del estudiante universitario presentándole un mundo sin normas ,ofreciendo la libertad por medio de escenas donde se hace lo que se quiere como matar ,robar ,disparar ,agredir conductas que califican como poderoso al protagonista principal; imágenes que solo conducen preparando al individuo a ser agresivo , dispuesto a pelear o atacar para lograr el objetivo deseado sin respetar las leyes establecidas que impiden el libre albedrío de las personas ya que se refugia en un mundo de agresión y falta de amor ; Jesucristo nos dejó un mensaje que no debemos olvidar ; una sociedad que se aleja de las leyes espirituales y derechos humanos pierde el rumbo y los caminos hacia el progreso ; porque el recurso más valioso de una nación es la mentalidad sana de su pueblo, apegada a las leyes ,normas, valores humanos como el amor y la tolerancia. La semilla de la tolerancia, sin lugar a dudas, es el amor y debe plantarse con sumo cuidado desde la más tierna infancia.

UNESCO y otros organismos internacionales han determinado que la Informática es un factor decisivo para el desarrollo de la sociedad. Su impacto se evidencia en distintos ámbitos de la vida cotidiana: la gerencia, salud, comercio, industria, desastres naturales, estadísticas, economía son algunos de ellos, teniendo mayor trascendencia en el proceso educativo.

Opinión de estudiantes universitarios sobre las redes sociales. (Se eligieron estudiantes con diferentes perfiles) y un escritor famoso llamado Arnoldo Claret Veliz.

¿Cuál es el efecto en los estudiantes universitarios del PNF con relación a las redes sociales . ?

Responde de María.

“En la sociedad globalizada del siglo XXI, en el computador se consigue todos los temas de interés para la construcción del conocimiento en la educación universitaria venezolana. Sabemos que el grado del efecto depende de la personalidad del individuo que decide qué nivel de importancia concederá a las redes sociales como Facebook o video juegos.

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El grado de protagonismo de las redes sociales en la vida de cada ciudadano dependerá solo del estudiante quien decide el tiempo dedicado frente a los aparatos electrónicos. Igualmente con

respecto al efecto que puede ser positivo o negativo según la personalidad del consumidor que usa las redes sociales para satisfacer su yo interior.”

Cuál es la influencia o efecto en el comportamiento del estudiante universitario del PNF con relación a las redes sociales ?. Responde Luis.“Las redes sociales ofrecen al estudiante universitario variedad y él tiene las riendas de su vida seleccionando lo que quiere según el yo interior; cada estudiante es responsable de su formación y su crecimiento académico. Considero que en las redes sociales se comparte la vida privada se acorta la distancia, no hay nada inalcanzable, se conoce la vida de todo individuo arrebatándole la privacidad y dando paso al hurto, violaciones rompiendo las fronteras geográficas. La red social de Facebook es considera como el mayor sitio social del mundo. Facebook es una página web social para los estudiantes universitarios. Es el lugar donde los jóvenes intercambian opiniones y podría ser que esta red esté al servicio de agencias noticieras y de inteligencia, nos da a entender que quienes manejan la política tiene en esta página web información sobre cualquiera de los ciudadanos integrantes de un país.”

Como afectan las redes sociales como Facebook al estudiante universitario?

Responde: Pedro.

“Estamos en una época de transformaciones la Internet, móviles y videojuegos ocupan un espacio importante en el proceso de socialización, influyendo en comportamientos y actitudes cosa que es inevitable; estas herramientas sirven para informar y su propio diseño conlleva a afectar a la voluntad del ser humano, problemas familiares propios del ambiente donde se vive; lo que facilita la conducta adictiva”.

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Comente sobre el efecto de las redes sociales en el estudiante universitario del programa nacional PNF. .

Responde Maribel.

“Las redes sociales son un avance tecnológico para la humanidad, una parte negativa que quiero comentar es que cuando estamos investigando no existe la privacidad, porque se conectan con nosotros solicitando atención justo en el momento que estamos estudiando. Distraen nuestra atención en pocas palabras no hay privacidad y esto me incomoda al momento de estudiar, es necesaria mucha concentración para no perder tiempo.

Opina sobre la red social Facebook?

Responde: Adela.

El Facebook es un medio de espionaje que permite curiosiar sobre la vida del prójimo, lo cual en algunos casos ha traido problemas como invadir la privacidad .En Facebook se pone la información de nuestra vida a merced de investigadores gratuitamente. En Facebook los esposos pueden traicionar más fácilmente y los matrimonios se ven afectados, destruyendo la base de la sociedad como el matrimonio .pero estamos claros no hay un tercero si la pareja no lo permite”. En mi caso soy estudiante universitario tuve problemas con mi esposa celosa. Solo lo uso para distraerme con mis compañeras nunca para estudiar.

Qué piensa de Facebook y la ética.Responde : Maribel.

“Esta página web o Facebook es una red que depende de la ética, respeto y valores de los usuarios .ejemplo: si el universitario mal intencionado no respeta y divulga información inadecuada podría entonces perjudicar a instituciones o personas. Los cibernautas dependen de esta página web para distraerse y esta página web depende de la conciencia honesta del individuo para publicar información adecuada y respetuosa a las normas de la comunidad. Entonces no hay una total libertad de expresión, sino que hay una vida social con una expresión adecuada para mantenerse en la red” .

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¿Qué piensa usted de las redes sociales como Facebook y la autoestima?Responde Antonio.

“La parte negativa de esta red social son las fotografías, me ponen triste porque mis amigos viajan; este hecho afecta mi tranquilidad, estado de ánimo y autoestima sintiéndome inferior; solo se publica los momentos fantásticos. Recomiendo tener amigos del mismo status social, como dicen cada oveja con su pareja en beneficio de nuestra salud mental”.

Crees que Facebook afecta tu desempeño académico?Responde Andrés.

“Bueno, Facebook es un distractor sirve para entretenimiento y no para la preparación academica por lo tanto considero que afecta el desempeño académico. Razón por la que me conecto solo para distraerme y chatear con mis compañeros si no contestan el teléfono”.

Si la red social tiene efecto positivo y negativo en estudiantes universitarios, cuáles serán las recomendaciones para estos estudiantes del programa nacional PNF.Respuesta: Arnoldo Claret Veliz (escritor de 8 libros y uno de ellos “El investigador exitoso”).

“Utilizar Facebook sanamente con fines académicos, para obtener información para las asignaciones. Intercambiar con amigos, pero tomando ciertas previsiones Evitar la tentación de entrar a páginas pornográficas. Tener cuidado con personas inescrupulosas que puedan incitarlos al sexo o a delinquir. No aceptar invitaciones a conocer personas solos o en lugares apartados. Han descubierto últimamente muchas personas que hacen sexo o incitan a él, con niños a nivel mundial, son pedófilos. Usar el Facebook con discrecionalidad, para no convertirse en adictos, dejando de hacer las tareas o asignaciones. Evitar también convertirse en adictos a los juegos o películas de terror que no transmiten ningún valor. Estas serían las recomendaciones principales. Gracias por tus palabras Mouna y mucho éxito en tu artículo. Puedes señalar que yo tengo casi 2000 seguidores en mi Facebook y lo utilizo para proyectar actividades académicas: foros, conferencias, talleres, libros y para modelar la superación personal y el crecimiento de las personas. Muchos saludos, abrazos y, por favor, ayúdame a seguir recomendando mis libros.”

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Facebook es bueno o malo como red social?

Responde: Katy.

Facebook no es totalmente malo o bueno, depende del uso que se le dé al incorporarlo a nuestras vidas, del grado de madures de las personas, sentirse bien o mal en Facebook dependerá de las personas que se tienen agregadas como amigos .También califico a Facebook como reforzador de conducta, te dicen me gusta no me gusta .Para anunciar su negocio, este tipo de redes supondrán sin duda una ventaja. El abuso en cuanto al uso de la tecnología nos saca de la realidad en que vivimos y nos transporta a un mundo irreal, considero que la computadora debe usarse como una máquina de trabajo para recoger información y no una máquina de juego ,ósea debe usarse con responsabilidad. Por lo tanto no se puede culpar a nadie del uso que le demos a todas las cosas que nos rodean. Cada persona es un mundo, por lo que perciben la realidad de distintas formas, asi un educador, un ingeniero, un médico, percibe y califica el mundo de distintas formas según su percepción.

Tipos de usuarios en Facebook

El acosador, es el que accede a la red muchas veces al día.

E l novato, el que comenta de manera tímida.

El que todo lo comparte, comparte en exceso todo lo que le sucede.

En relación a efectos en estudiantes universitarios con relación a redes sociales como Facebook, el 100 % valora su utilización como herramienta para la distracción y no para la formación académica .Para el análisis cualitativo las redes sociales son usadas como elemento de ocio, la población joven, en la mayoría de sus conversaciones suelen ser aspectos relacionados con moda o simplemente hacer de las mismas una manera de comunicarse con su entorno social. Para autores como Belmonte y Tusa (2010) las redes sociales fortalecen aptitudes, habilidades y competencias en los estudiantes, al tiempo que construyen un aprendizaje, formativo y significativo, tan necesario en tiempos de cambio social y económico. Pero es necesario motivar al alumnado para que use las redes sociales como herramienta básica en todos los niveles de aprendizaje, lograr la alfabetización o formación por medio del computador, educar en la utilización de las redes sociales para formar ciudadanos responsables.

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CONCLUSIÓN

Adaptación a los cambios; con una capacidad reflexiva de conciencia en cuanto al uso de las redes sociales por parte de los estudiantes universitarios del Programa Nacional de formación (PNF), compromiso ético para saber usar las redes sociales correctamente, actitud abierta y flexible ante los cambios que se suceden en la sociedad como consecuencia del avance tecnológico. Este estudio se ha concentrado sobre efecto en estudiantes universitarios del PNF del IUTET Valera, estado Trujillo con relación a las redes sociales como Facebook.

Un efecto positivo en los estudiantes es que las redes sociales facilitan el acceso a una inmensa fuente de información; es un proceso rápido y fiable de datos. Las redes sociales provocan factores de cambio de la cultura universitaria ejemplo: el correo electrónico; facilita la comunicación entre profesores y alumnos y la web tiene espacios donde los profesores colocan los apuntes que deben consultar los alumnos sobre las asignaturas. La consecuencia o el efecto negativo en estudiante universitario con relación a las redes sociales son la agitación o irritación si no es posible realizar los trabajos en el computador. Adicción frente al computador. El estudiante se conecta más tiempo cada vez; se descuida el aspecto, se pierden horas de sueño y se alteran los hábitos de alimentación, son efectos en estudiantes universitarios con relación a las redes sociales.

El uso del computador provoca aislamiento ya sea en un ciber –café o en un espacio determinado el individuo solo se relaciona con los cibernautas, porque se mediatizan las relaciones interpersonales (padres, madres, tíos, abuelas) y no se comunica personalmente para, transmitir sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, evitando el compartir o relacionarse personalmente.

Facebook es un reflejo de nuestras relaciones sociales y toda información es compartida; no existe la privacidad. Dos ejemplos que dejan mucho que pensar, las naciones ahora se comunican más, los mensajes de un lado al otro solo tardan pocos minutos en llegar, el maravilloso mundo de la informática está cambiando la forma de pensar

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La contribución del artículo con relación a lo hallado significa que los estudiantes universitarios se ven muy influenciados por el tema de las redes sociales que ocupa el lugar de honor que es la atención del estudiante de todas las carreras universitarias. Crear conciencia en cuanto al uso moderado de las redes sociales entre los universitarios y esta investigación da un paso o aporte que es interesarse por el tema de las redes sociales. Los estudiantes universitarios usan las redes sociales en el ámbito educativo pero también en la diversión; lo que concuerda con la hipótesis de la investigación en cuanto que existen efectos positivos y negativos en cuanto a la relación de los estudiantes con respecto las redes sociales.

Los estudiantes han incorporado de manera habitual en su vida las redes sociales como Facebook, utilizándolas como herramientas de interacción, información, comunicación, conocimiento y diversión, pero estas actividades son realizadas en los hogares de clase media, los estudiantes de clase baja no cuentan con laboratorio de informática debidamente actualizados para para desarrollar los programas del PNF ; Según el objetivo 3.11.1 del proyecto Nacional Simón Bolívar dice .Fomentar el hábito de la lectura, el uso responsable de internet y otras formas informáticas de comunicación e información.

La contribución del artículo con relación a lo hallado significa que los estudiantes universitarios del PNF se ven muy influenciados por el tema de las redes sociales; que ocupa el lugar de honor que es la atención del estudiante de todas las carreras universitarias. Por lo que es necesario crear conciencia en cuanto al uso correcto o moderado de las redes sociales entre los estudiantes y al tomar en cuenta el tema. La esperanza con respecto a este articulo es que llegue la información a los entes gubernamentales para que los programas del PNF puedan ser desarrollados con apoyo tecnológico o laboratorios de informática actualizados en las universidades a disposición del estudiantado; que el estudiante del PNF cuente con horas de laboratorio de informática debidamente programada para cumplir con lo que dice el proyecto nacional Simón Bolívar.

Sobre fomentar el habito de el uso del computador en la comunidad universitaria que se ve afectada por falta de dotación de computadoras. Si Alma Mater es un proyecto para el Mejoramiento de la Calidad y de la Equidad de la Educación Universitaria en Venezuela que cubrirá parte de las acciones que se derivan de la Política de Educación Superior. En este sentido, la dotación de laboratorios de informática en las universidades es una acción que debe tenerse en cuenta para formar profesionales con conocimientos básicos sobre tecnología.

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La sala alma mater forma parte del grupo de Salas de computación asignadas a través de un convenio entre la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU) Y el Instituto Universitario de Tecnología “José Antonio Anzoátegui” (IUTJAA). La Misión Alma Mater .Esta misión garantiza el derecho a una educación superior de calidad sin exclusiones, en función de las líneas estratégicas del Proyecto Nacional Simón Bolívar.

RECOMENDACIONES

La educación universitaria ha evolucionado con respecto a la tecnología, los estudiantes universitarios tienen en sus manos un océano de conocimientos, está en la concientización de cada quien para darle uso correcto a las redes sociales; las cuales son una herramienta y como tal debe ser utilizada cuidadosamente respetando la sociedad de internautas para potenciar el desarrollo social. Estas herramientas son un buen aliado que motiva a realizar de manera agradable las tareas con una revolución ética. Se deben fomentar las actitudes de responsabilidad al uso correcto de la tecnología, porque el usuario es el protagonista principal en cuanto al efecto negativo o positivo de las redes sociales en la conducta, en el que hacer del saber y la personalidad. El estudiante universitario tiene en sus manos la herramienta que le permite crear sus propios procedimientos de modo que participa, interactúa como sujeto dinámico.

La Investigación se basó sobre el panorama actual para desarrollar políticas que permitan mejorar la calidad de la Educación universitaria del PNF con relación a las redes sociales. Por ejemplo : La misión alma mater se crea con el propósito de impulsar la transformación de la educación universitaria venezolana en función de las líneas estratégicas transformadoras del Proyecto Nacional Simón Bolívar, garantizando el derecho de todas y todos a una educación superior de calidad sin exclusiones y el . Tercer motor Moral y Luces:

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Educación con valores. Comenta. “El tercer gran motor constituyente es lo que hemos llamado la Gran Jornada Nacional Moral y Luces”. “La educación no tiene que ver sólo con el estudio de una materia determinada o con sacar el sexto grado, no, es mucho más que eso, se trata de los valores, la cultura, la solidaridad. Una revolución ética, por eso tomo la tremenda frase de Bolívar allá en Angostura: Moral y Luces son los polos de una república”.

En el Proyecto Nacional Simón Bolívar “. (Primer plan de la Nación).Este documento define el proyecto Nacional Simón Bolívar en su primer plan socialista (PPS) del desarrollo social de la Nación: uno de sus objetivos es:

“ . Fomentar la utilización de los medios de comunicación como instrumento de

Formación.

Utilizar los medios de comunicación como instrumento de formación en valores ciudadanos.

.Educar en la utilización responsable y crítica de los medios de comunicación. .promover el control social de la población hacia los medios de comunicación

masivos.

En Venezuela las redes sociales son usadas como elemento de ocio, la población joven, en la mayoría de sus conversaciones suelen ser aspectos relacionados con moda o simplemente hacer de las mismas una manera de comunicarse con su entorno social. Para autores como Belmonte y Tusa (2010) las redes sociales fortalecen aptitudes, habilidades y competencias en los estudiantes, al tiempo que construyen un aprendizaje, formativo y significativo, tan necesario en tiempos de cambio social y económico. pero es necesario motivar al alumnado para que use las redes sociales como herramienta básica en todos los niveles de aprendizaje ,lograr la alfabetización o formación por medio del computador ,educar en la utilización de las redes sociales para formar ciudadanos responsables .

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Simón Bolívar,” la unidad es imprescindible para la obra de nuestra regeneración”.

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Referencias Bibliográficas.

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