EL AULA INVERTIDAEL AULA INVERTIDA

Profesora Capacitadora: Profesora Capacitadora: Busto, SilvinaBusto, Silvina

Docentes: Alberti, VaninaDocentes: Alberti, Vanina García, GianninaGarcía, Giannina González, NorbertoGonzález, Norberto Vera, BeatrizVera, Beatriz

Tema a abordar:Tema a abordar:

La Revolución IndustrialLa Revolución Industrial

Objetivos:Objetivos:

•Modificar las prácticas tradicionales de enseñanza y Modificar las prácticas tradicionales de enseñanza y aprendizaje.aprendizaje.

•Incentivar la participación del alumno en su propio Incentivar la participación del alumno en su propio proceso de aprendizaje.proceso de aprendizaje.

•Incorporar las nuevas tecnologías en nuestras prácticas Incorporar las nuevas tecnologías en nuestras prácticas docentes.docentes.

•Centrarse en el aprendizaje del alumno.Centrarse en el aprendizaje del alumno.

Metodología:Metodología:

•Brindar previamente material audiovisualBrindar previamente material audiovisual

•Abordar diferentes aspectos de la temáticaAbordar diferentes aspectos de la temática

•Resolución de una triviaResolución de una trivia

•Trabajo grupal, búsqueda de información y Trabajo grupal, búsqueda de información y realización de Power Pointrealización de Power Point

•Puesta en comúnPuesta en común

Momento Inicial:

1. En sus hogares los alumnos deberán observar el siguiente video, que ha sido intervenido por el docente, en el cual se observan varias trivias.Este video ha sido intervenido utilizando el programa online Edpuzzle.

https://www.youtube.com/watch?v=ntHdrKP1-_4

2.Se trabajará con la reflexión en clase a partir de la siguiente hipótesis: 

“La revolución industrial no produjo cambios en la sociedad”

Esta actividad tiene como objetivo fomentar el debate y la reflexión sobre el video observado anteriormente, trabajando con las ideas previas de los alumnos.

Desarrollo: Los alumnos se dividirán en Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos, a cada grupo se le asignará un aspecto grupos, a cada grupo se le asignará un aspecto relevante de la Revolución Industrial. Deberán relevante de la Revolución Industrial. Deberán buscar información y con la misma realizar un buscar información y con la misma realizar un Power Point.Power Point.

Momento final:Momento final:Cada grupo expondrá ante la clase su Cada grupo expondrá ante la clase su producción y esta será subida al blog del aula.producción y esta será subida al blog del aula.A partir de las producciones se realizará una A partir de las producciones se realizará una puesta en común.puesta en común.

Esta secuencia didáctica y el Esta secuencia didáctica y el video intervenido han sido video intervenido han sido subidos a este blog:subidos a este blog:

http://cienciassocialesyticsundesafio.blogspot.com.ar/