El Blog como medio para optimizar el El Blog como medio para optimizar el desarrollo de la docenciadesarrollo de la docencia

Un blog es un Un blog es un sitio Websitio Web periódicamente actualizado que recopila periódicamente actualizado que recopila cronológicamente cronológicamente textostextos o o artículosartículos de uno o varios autores, apareciendo de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el primero el más reciente, donde el autorautor conserva siempre la libertad de conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.dejar publicado lo que crea pertinente.

En cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus En cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. establecer un diálogo.

El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs),políticos, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs),políticos, personales (Contenidos de todo tipo), etc. El término "Weblog" fue personales (Contenidos de todo tipo), etc. El término "Weblog" fue acuñado por Jorn Barger el 17 de diciembrede1997. acuñado por Jorn Barger el 17 de diciembrede1997.

La forma corta, "blog", fue acuñada por Peter Merholz, quien La forma corta, "blog", fue acuñada por Peter Merholz, quien dividió la palabra Weblog en abril o mayo de 1999. dividió la palabra Weblog en abril o mayo de 1999.

Rápidamente fue adoptado tanto como nombre y verbo Rápidamente fue adoptado tanto como nombre y verbo (asumiendo "bloguear " como "editar el Weblog de alguien o (asumiendo "bloguear " como "editar el Weblog de alguien o añadir un mensaje en el Weblog de alguien"). añadir un mensaje en el Weblog de alguien").

Los primeros blogs eran simplemente componentes Los primeros blogs eran simplemente componentes actualizados de sitios Web comunes. actualizados de sitios Web comunes.

La evolución de las herramientas que facilitaban la producción La evolución de las herramientas que facilitaban la producción y mantenimiento de artículos Web publicados y ordenados de y mantenimiento de artículos Web publicados y ordenados de forma cronológica, hizo que el proceso de publicación pudiera forma cronológica, hizo que el proceso de publicación pudiera dirigirse hacia muchas más personas, y no necesariamente a dirigirse hacia muchas más personas, y no necesariamente a aquellos que tuvieran conocimientos técnicosaquellos que tuvieran conocimientos técnicos

Tras un comienzo lento, los blogs ganaron popularidad Tras un comienzo lento, los blogs ganaron popularidad rápidamente; el sitio Xanga, lanzado en 1996, sólo tenía 100 rápidamente; el sitio Xanga, lanzado en 1996, sólo tenía 100 diarios en 1997, pero más de50.000.000 en diciembre de 2005diarios en 1997, pero más de50.000.000 en diciembre de 2005

CARACTERÍSTICAS DE UN BLOGCARACTERÍSTICAS DE UN BLOG

personal temático o empresarial

foto blog

audio blog blogs para

teléfonos celulares

El blog puede ser gratuito o impulsado por un programa El blog puede ser gratuito o impulsado por un programa especial y con tus propios recursos, en donde tienes que especial y con tus propios recursos, en donde tienes que comprar dominio y hospedaje para el blog.comprar dominio y hospedaje para el blog.

Si tu blog es empresarial Si tu blog es empresarial , , en donde varios editores pueden en donde varios editores pueden estar en cualquier parte del mundo usando el programa al estar en cualquier parte del mundo usando el programa al mismo tiempo en la red para publicar información mismo tiempo en la red para publicar información

especializada en diferentes categoríasespecializada en diferentes categorías. . La información está clasificada por fecha, categorías y La información está clasificada por fecha, categorías y etiquetas etiquetas

HERRAMIENTAS PARA CREACIÓN Y HERRAMIENTAS PARA CREACIÓN Y MANTENIMIENTOMANTENIMIENTO

Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que permiten Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que permiten administrar todo el blog de una forma casi tan sencilla como administrar el administrar todo el blog de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónicocorreo electrónico..

Las herramientas de mantenimiento de blogs se clasifican, principalmente, Las herramientas de mantenimiento de blogs se clasifican, principalmente,

en dos tiposen dos tipos:: Aquellas que ofrecen una solución completa de alojamiento ,gratuita Aquellas que ofrecen una solución completa de alojamiento ,gratuita (como (como BloggerBlogger y y Live JournalLive Journal

Y aquellas soluciones consistentes en Y aquellas soluciones consistentes en softwaresoftware que, al ser que, al ser instalado en un instalado en un sitio Websitio Web, permiten crear, editar, y administrar , permiten crear, editar, y administrar un blog, directamente en el servidor que aloja el sitio (como es un blog, directamente en el servidor que aloja el sitio (como es el caso deel caso deWordPressWordPress).).

Blogger es un servicio creado por Blogger es un servicio creado por Pyra LabsPyra Labs para crear y para crear y publicar una publicar una bitácora en líneabitácora en línea (blog). (blog).

•Blogger acepta para el alojamiento de las bitácoras su propio servidor (Blog spot).Lanzado en agosto de 1999, puede ser utilizado por cualquier navegador y los resultados son inmediatos.

•. En el2003, Pyra Labs fue adquirido por la empresa Google; por ende, también Blogger.

La actualización al nuevo Blogger requiere el registro de una La actualización al nuevo Blogger requiere el registro de una cuenta de cuenta de GoogleGoogle e incluye, entre otras mejoras, el servicio de e incluye, entre otras mejoras, el servicio de etiquetado de etiquetado de artículosartículos y una mejora en la interfaz de edición y y una mejora en la interfaz de edición y publicación de artículos.publicación de artículos.

Características principales de Blogger:Características principales de Blogger:

Adición de usuarios para que publiquen Entradas (posts) o administren el Blog. Capacidad de almacenamiento de archivos de imagen hasta 8 MB cada uno. Capacidad de almacenamiento de archivos de video hasta 100 MB cada uno.Interfaz en varios idiomas en el modo de diseño del Blog.

Etiquetas para las Entradas.

Importación automática de entradas y comentarios, provenientes de otros Blogs creados en Blogger.

Disponibilidad de Plantillas listas para utilizar.Disponibilidad de Plantillas listas para utilizar.

Posibilidad de agregar al Blog Gadget con diversas Posibilidad de agregar al Blog Gadget con diversas funcionalidades.funcionalidades.

Adición de comentarios de los lectores en Entradas.Adición de comentarios de los lectores en Entradas.

IMPLICACIONES EDUCATIVASIMPLICACIONES EDUCATIVAS

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. educativos.

La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan. precisos, en los temas que tratan.

Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. interacción exclusivamente al aula.

La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. técnica sino en los contenidos y materiales a publicar.

Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.

Con los Blogs se supera la dificultad que los trabajos grupales o Con los Blogs se supera la dificultad que los trabajos grupales o colaborativos pudieran ocasionar en el aula, pues ofrecen un colaborativos pudieran ocasionar en el aula, pues ofrecen un espacio virtual, independiente del sitio físico en el que se espacio virtual, independiente del sitio físico en el que se encuentren, donde pueden combinarse dependiendo de la encuentren, donde pueden combinarse dependiendo de la actividad o proyecto de clase: Blogs generados entre docentes actividad o proyecto de clase: Blogs generados entre docentes y alumnos y Blogs creados solo por estudiantes. y alumnos y Blogs creados solo por estudiantes.

Los estudiantes pueden incluir en sus Blogs el RSS del Blog Los estudiantes pueden incluir en sus Blogs el RSS del Blog del profesor y así actualizarse permanentemente con las del profesor y así actualizarse permanentemente con las últimas entradas publicadas por este. últimas entradas publicadas por este.

Lo mismo puede hacer el docente con los RSS de los Blogs de Lo mismo puede hacer el docente con los RSS de los Blogs de sus estudiantes, de manera que tan pronto alguno publique una sus estudiantes, de manera que tan pronto alguno publique una entrada, pueda accederla desde su Blog. Lo anterior facilita a entrada, pueda accederla desde su Blog. Lo anterior facilita a los docentes, el control .los docentes, el control .

Sistemas educativos y tecnologíaSistemas educativos y tecnología

En la actualidad la tecnología lleva a cabo un papel crucial en la En la actualidad la tecnología lleva a cabo un papel crucial en la educación, donde las metodologías y sistemas educativos deben educación, donde las metodologías y sistemas educativos deben de ser transformados, tomando en cuenta que éste ha de preparar a de ser transformados, tomando en cuenta que éste ha de preparar a los niños que en unos veinte años se integrarán a la actividad los niños que en unos veinte años se integrarán a la actividad productiva. productiva.

Dada la inclusión de las TIC en el entorno educativo, surgen Dada la inclusión de las TIC en el entorno educativo, surgen muchos retos y desafíos que deben enfrentarse a la brevedad, muchos retos y desafíos que deben enfrentarse a la brevedad, me parece que uno de los principales es garantizar la calidad, me parece que uno de los principales es garantizar la calidad, misma que depende de sus procesos educativos y por lo tanto misma que depende de sus procesos educativos y por lo tanto involucra a todos los actores que participan en ellos: involucra a todos los actores que participan en ellos: estudiantes, profesores, tutores, técnicos, directivos, entre estudiantes, profesores, tutores, técnicos, directivos, entre otros (Moreno, 2006), por tanto es de suma importancia otros (Moreno, 2006), por tanto es de suma importancia realizar esfuerzos para alcanzar estándares de calidad que realizar esfuerzos para alcanzar estándares de calidad que permitan establecer criterios para la acreditación de este tipo permitan establecer criterios para la acreditación de este tipo de educación.de educación.

La educación a distancia se remonta al siglo XVIII y La educación a distancia se remonta al siglo XVIII y realmente no es un invento reciente. Se origina a la época de realmente no es un invento reciente. Se origina a la época de las colonias en que esta forma de educación era la única las colonias en que esta forma de educación era la única posibilidad para los habitantes del nuevo mundo. posibilidad para los habitantes del nuevo mundo.

Los Los trabajos colaborativostrabajos colaborativos se han venido posicionando como se han venido posicionando como una buena estrategia educativa.una buena estrategia educativa.

Esta metodología tiene el inconveniente de requerir casi Esta metodología tiene el inconveniente de requerir casi siempre la confluencia de los integrantes del grupo en un siempre la confluencia de los integrantes del grupo en un mismo espacio.mismo espacio.

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Con los Blogs se supera esa dificultad pues ofrecen un espacio Con los Blogs se supera esa dificultad pues ofrecen un espacio virtual, independiente del sitio físico en el que se encuentren, virtual, independiente del sitio físico en el que se encuentren, donde pueden combinarse dependiendo de la actividad o donde pueden combinarse dependiendo de la actividad o proyecto de clase: Blogs generados entre docentes y alumnos proyecto de clase: Blogs generados entre docentes y alumnos y Blogs creados solo por estudiantes.y Blogs creados solo por estudiantes.

A qué visión pedagógica responden los usos actuales de los A qué visión pedagógica responden los usos actuales de los WeblogWeblog en los procesos de enseñanza aprendizaje? en los procesos de enseñanza aprendizaje?

Los Los WeblogWeblog soportan o se encuadran en algún modelo soportan o se encuadran en algún modelo educativo específico más que en otro, o no presentan más que educativo específico más que en otro, o no presentan más que una nueva oportunidad técnica, neutra desde el punto de vista una nueva oportunidad técnica, neutra desde el punto de vista de la de la filosofíafilosofía educativa? educativa?Desde la mera transmisión unilateral de conocimientos del Desde la mera transmisión unilateral de conocimientos del profesor al alumno en el aula, o la adquisición de la práctica a profesor al alumno en el aula, o la adquisición de la práctica a través de la resolución de través de la resolución de problemasproblemas, hasta la , hasta la teoríateoría sociocultural del desarrollo del aprendizaje, las diferentes sociocultural del desarrollo del aprendizaje, las diferentes concepciones de los procesos de adquisición de conocimientos concepciones de los procesos de adquisición de conocimientos y habilidades marcan modelos educativos diferenciados, como y habilidades marcan modelos educativos diferenciados, como recoge el siguiente esquema:recoge el siguiente esquema:

Los Los WeblogWeblog permiten apoyar la transmisión de conocimientos permiten apoyar la transmisión de conocimientos en el aula ,Pueden constituirse como herramientas de soporte en el aula ,Pueden constituirse como herramientas de soporte eficaz de esta concepción educativa, y actuar de "portadores" eficaz de esta concepción educativa, y actuar de "portadores" del conocimiento objeto de transferencia en el aula.del conocimiento objeto de transferencia en el aula.

Pueden configurarse también, como una ayuda eficaz en este Pueden configurarse también, como una ayuda eficaz en este otro planteamiento del proceso de aprendizaje del alumno, otro planteamiento del proceso de aprendizaje del alumno, mucho más activo pero aún controlado, aislado de la mucho más activo pero aún controlado, aislado de la complejidad de la realidad y tutelado por el profesor.complejidad de la realidad y tutelado por el profesor.

En los aspectos mencionados los En los aspectos mencionados los WeblogWeblog pueden actuar pueden actuar también de herramienta de soporte del aprendizaje, en también de herramienta de soporte del aprendizaje, en condiciones mucho mejores que las prestadas por otros condiciones mucho mejores que las prestadas por otros instrumentos auxiliares. instrumentos auxiliares.

No sólo responden a los requerimientos de esta concepción No sólo responden a los requerimientos de esta concepción o modelo educativo, sino que presentan unas características o modelo educativo, sino que presentan unas características propias que les hacen idóneos para canalizar y materializar propias que les hacen idóneos para canalizar y materializar esta filosofía pedagógica de aprendizaje personalizado.esta filosofía pedagógica de aprendizaje personalizado.

El Weblog permite introducir la vida real en el material El Weblog permite introducir la vida real en el material educativo, hacer explícito el contexto socio-cultural educativo, hacer explícito el contexto socio-cultural individual, abrir los contenidos al contexto, mediante todo tipo individual, abrir los contenidos al contexto, mediante todo tipo de enlaces y permite al profesor dar respuesta a las inquietudes de enlaces y permite al profesor dar respuesta a las inquietudes individualizadas de su grupo de alumnos individualizadas de su grupo de alumnos