• Presentación . . . 11• Qué son y qué hacen los Equipamientos

de Educación Ambiental . . 22• Cómo concertar una visita a los

Equipamientos de Educación Ambiental 66• Noticias y novedades . . 77• Recursos . . . 1100• Directorio . . . 1122

E l Bolet ín EscolarIInnff oorrmmaa cc iióónn ddee llooss eeqquuiippaammiieennttooss ddee EEdduuccaa cc iióónn AAmmbbiieennttaall ddee NNaavvaarrrraa

N º 13 • Otoño- inv ierno 2008/09

De nuevo nos dirigimos a vosotros con motivo de la ccaammppaaññaa eessccoollaarr ddee oottooññoo--iinnvviieerrnnoo 22000088//0099. Para los que nos habéis visitado en alguna ocasión, ya sabéis más o menos qué podemos ofreceros desde los

Equipamientos de Educación Ambiental de Navarra, si bien más adelante hacemos un pequeño repaso de cuáles la oferta de cada uno de ellos.

Para los que no noshabéis visitado nunca,¡cómo no!, este boletínservirá para que comen-céis a conocer lo que es-tos equipamientos pue-den ofrecer en cuanto aactividades de educa-ción ambiental.

Todos encontraréistambién amplia informa-ción de las nuevas ofer-tas disponibles para losgrupos escolares quenos visiten y aquellas enlas que nos encontramostrabajando para un futu-ro inmediato.

Presentación

Escolares de visita en la Foz de Lumbier

Suma

rio

Mediante medios interactivos se transmite informacióngeneral del Valle de Salazar y se hace especial hincapiésobre el bosque del Irati (uno de los hayedo-abetalesmejor conservados de Europa) en las distintas estacio-nes del año. A través de paneles, maquetas (el Pirineo Navarro), unaudiovisual, juegos interactivos, una exposición deaperos tradicionales, y las actividades y juegos plante-adas por los monitores, el alumno puede conocer todoslos aspectos relativos a este Valle. Hay también des-cripciones de las diversas especies existentes en lazona, muchas de ellas catalogadas como especies enpeligro de extinción.Existen varias opciones de visita a desarrollar y a con-cretar telefónicamente en el momento del concierto dela misma. Sin embargo, al igual que en Roncal, Bertiz yLumbier, se obtiene un mejor aprovechamiento educa-tivo con el modelo de visita apoyado en el material Vena conocer el Valle de Salazar, dirigido a chicos y chicasde 8 a 12 años y en el material del mismo título, perodirigido a chicos y chicas de 13 a 16 años. Otras pro-puestas educativas pueden encontrarse en la unidad di-dáctica Bosques del Departamento de Medio Ambiente.Este modelo de visita tiene una duración aproximada

de 3 a 3,30 horas ya que, al margen de la visita al CIN,se incluyen paseos guiados por los monitores (por elpropio pueblo, o ascensión en autobús a la ermita deMuskilda y descenso andando, según la edad).La visita es gratuita y la organización aporta materialesdidácticos y monitores.El CIN se localiza en el propio pueblo de Ochagavía,Carretera de Izalzu s/n.( 994488 889900 668800 ooiitt..oocchhaaggaavviiaa@@ccffnnaavvaarrrraa..eessAconsejamos concertar antes vuestra visita para garan-tizar un buen aprovechamiento educativo de la misma.

2• EEll bboolleettíínn eessccoollaarr

QQuuéé ssoonn yy qquuéé hhaacceenn lloossEEqquuiippaammiieennttooss ddee EEdduuccaacciióónn AAmmbbiieennttaall

CCeennttrroo ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddee llaaNNaattuurraalleezzaa ddee OOcchhaaggaavvííaa

CCeennttrroo ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddeellaa NNaattuurraalleezzaa ddee RRoonnccaallLa temática del Centro se concentra en aspectos so-ciales, culturales y naturales de todo el Valle pirenaicode Roncal, aunque se hace especial hincapié en la zonadel alto Roncal (Larra-Belagoa) como unidad paisajísti-ca única en toda la Comunidad Foral. A través de pane-les, maquetas (las rapaces del Pirineo a tamaño real),un audiovisual, juegos interactivos y las actividades yjuegos planteadas por los monitores, el alumno puedeconocer todos los aspectos relativos a este Valle. Haytambién descripciones de las diversas especies existen-tes en la zona, muchas de ellas catalogadas como espe-cies en peligro de extinción.Existen varias opciones de visita a desarrollar y a con-cretar telefónicamente en el momento del concierto dela misma. Sin embargo, el mejor aprovechamiento edu-cativo se obtiene con el modelo de visita basado en el

material educativo Ven a conocer el Valle de Roncal,dirigido tanto a chicos y chicas de 8 a 12 años como alos de 13 a 16.

Celebrando el Día del Medio Ambiente en Ochagavía

Lechuza de Tengmalm

EEll bboolleettíínn eessccoollaarr • 3

Este modelo de visita tiene una duración aproximada deunas 3 a 3,30 horas ya que, al margen de la visita al CIN,también se incluyen paseos (por el propio pueblo o porlos alrededores, según la edad) guiados por los monito-res del CIN.La visita es gratuita y la organización aporta materialesdidácticos y monitores.

El CIN se encuentra en el municipio de Roncal, en el Va-lle de Roncal (Pirineo Navarro).

( 994488 447755 331177ooiitt..rroonnccaall@@ccffnnaavvaarrrraa..eess

Os aconsejamos concertar con antelación vuestras visi-tas, ya que sólo así podemos garantizar un buen apro-vechamiento educativo de las mismas.

OObbsseerrvvaattoorriiooss ddee AAvveess ddeePPiittiillllaass yy VViiaannaaLos Observatorios de Aves son infraestructuras de aten-ción al público y educación ambiental situadas en lascercanías de humedales protegidos. Cuentan con mate-rial óptico (telescopios y prismáticos) para poder obser-var la fauna propia de estos ecosistemas. Para un mejorconocimiento se desarrollan también paseos exterioresacompañados de monitores especializados, con el obje-to de conocer mejor el paisaje y la flora del lugar.• La visita tipo es de unas 3 horas de duración, (a con-

venir con el profesorado). Se atiende a los gruposescolares por las mañanas, en horario de 10.00 a14.00 h.

• Es conveniente informarse con anterioridad sobrecómo se encuentra la Laguna (nivel de agua).

• El grupo debe ser menor de 50 personas.• No es un sitio recomendable para Educación Infantil

(las aves no se ven si no es con aparatos ópticos, queresultan de difícil manejo para esas edades).

• En El Bordón la visita se puede realizar en castellanoo en euskera. En Pitillas, la visita se realiza única-mente en castellano.

El Observatorio de Aves El Bordón ofrece la posibilidadde concertar visita guiada al casco urbano de Viana.Consultar precio y horarios: ( 994488 444466 330022En Pitillas se ofrece la posibilidad de visitar el PalacioReal de Olite (( 948 740 035) o el Monasterio de laOliva (( 948 725 006).La visita se desarrolla en una Reserva Natural, por elloes necesario conducirse adecuadamente:• Contactar siempre con el personal del Observatorio.

No están permitidas las visitas sin los guías delmismo.

• Guardar silencio y evitar chillidos y ruidos.• No arrojar piedras ni otras cosas al interior de la La-

guna.• Evitar acercarse al vallado que circunda la Laguna.

La visita es gratuita y la organización aporta materialesdidácticos y monitores.

El Observatorio de Aves de Pitillas se encuentra a 3 kmdel pueblo, en dirección a Santacara por la carretera(cruce a la izquierda, entrada por pista en buen estado).

( 661199 446633 445500

El Observatorio de Aves El Bordón en la Laguna de lasCañas, se encuentra a unos 2 km del casco urbano deViana, en dirección a Logroño por la carretera (cruce ala izquierda, entrada por camino). También se puedeacceder desde la carretera que va de Pamplona aMendavia y Logroño, tomando luego dirección a Viana(en este caso el cruce será a la derecha). Existen seña-les indicadoras de la entrada a la Laguna.

( 669966 883300 889988 (Dejar mensaje)

Os aconsejamos concertar vuestras visitas ya que sóloasí podemos garantizar un buen aprovechamiento edu-cativo de las mismas.

Escolaresobservando

la faunaacuática enel Embalse

de LasCañas

(Viana)

Escolaresen el CINde Roncal

4• EEll bboolleettíínn eessccoollaarr

El Centro se dedica tanto al conocimiento y divulga-ción de los valores naturales de las foces (formación,vegetación, fauna), como a los del territorio donde seenclavan, la cuenca prepireneica de Aoiz-Lumbier, sususos del terreno, historia y cultura. Para ello, cuentacon recursos didácticos variados (exposiciones, ma-queta del territorio, la recreación de una foz, muralesdel territorio, audiovisual, telecámara que transmite endirecto imágenes de la fauna de la Foz de Lumbier,etc.).

El Centro oferta dos tipos de visita, que pueden hacer-se tanto en euskera como en castellano:

•• VViissiittaa ttiippoo 11En el Centro de Interpretación.Duración aprox.: 1:15 h. Se tratan los contenidos: Formación de la roca caliza ylas foces, importancia de las foces: espacios naturalesprotegidos. Aves rupícolas en general y costumbres ycaracterísticas del buitre leonado. El paisaje de lacuenca fruto de la acción humana en comparación conel roquedo de las Foces.

Toda esta información está apoyada en los recursosdel centro antes señalados.

• VViissiittaa ttiippoo 22Centro de Interpretación y Foz de Lumbier. Duración aprox.: 3:30 h. En el Centro se tratan los contenidos ya descritos en lavisita tipo 1, y en la Foz se tratan los temas: La foz, unespacio protegido, Reserva Natural. La vegetacióncaracterística de la Navarra mediterránea, el paisajehumanizado y el paisaje natural. El tren Irati. Estoscontenidos se complementan con la observación de lasaves posadas y de los nidos en el roquedo con prismá-ticos y telescopio.

El Centro se localiza en el casco urbano de Lumbier,Plaza Mayor s/n.( 994488 888800 887744 cciinnlluummbbii@@ccffnnaavvaarrrraa..eessEs necesario concertar antes la visita para garantizarun buen aprovechamiento de la misma.

La actividad educativa que se oferta desde el Parquepersigue acercar al alumnado a este Espacio NaturalProtegido y a su entorno, los Valles Cantábricos, mos-trándole los principales rasgos físicos, biológicos, socia-les y culturales...; en definitiva, facilitar el conocimientode todos sus valores.Como recursos educativos el Parque Natural disponedel Centro de Interpretación de la Naturaleza, una ma-queta que representa el territorio del Parque, salas deaudiovisuales, exposiciones itinerantes en el Palacio,Jardín histórico, campas de juego, zonas de recreo ymás de 2.000 ha de bosque. El programa educativo del Parque de Bertiz va eva-luándose de manera continua e incorporando cambiosy propuestas diferentes que quieren dar respuesta alas nuevas demandas o situaciones que se plantean.Además de la oferta educativa de 2 horas de duración,consistente en una visita por el Parque a lo largo de lacual los monitores conducen al grupo en el desarrollode las distintas actividades propuestas, existe la posi-bilidad de realizar dos nuevos programas educativos,que se exponen en la siguiente sección.

En todos los casos, la visita es gratuita y la organizaciónaporta materiales didácticos y monitores. El Parque selocaliza en el municipio de Oieregi-Bertizarana, a 52km al norte de Pamplona.( 994488 559922 442211 cciinnbbeerrttii@@ccffnnaavvaarrrraa..eess

Aconsejamos concertar vuestra visita con antelación;de este modo podemos garantizar un buen aprovecha-miento educativo de la misma.

PPaarrqquuee NNaattuurraallSSeeññoorrííoo ddee BBéérrttiizz

CCeennttrroo ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddeellaass FFoocceess eenn LLuummbbiieerr

Escolaresen la Foz

deLumbier

Escolares en el Parque de Bertiz

EEll bboolleettíínn eessccoollaarr • 5

El Parque Natural de Urbasa y Andía se sitúa al oeste deNavarra. Las sierras que lo forman, Urbasa y Andía, sonuna barrera geográfica de montañas medias entre dosgrandes zonas bioclimáticas: la atlántica y la mediterrá-nea. Es un espacio natural dotado de un amplio con-junto de valores geológicos, biológicos, ecológicos,paisajísticos, arqueológicos y socioculturales. El ina-preciable conjunto de sus valores condujo al Gobiernode Navarra a la declaración de Parque Natural para ga-rantizar su conservación en armonía con el manteni-miento de los usos tradicionales y los nuevos usos aso-ciados al disfrute de la naturaleza. El Parque dispone deestos equipamientos y servicios para garantizar al publi-co el conocimiento de sus valores:• Centro de Información, cuyo objetivo es ilustrar alvisitante con algunos de los valores paisajísticos, eco-lógicos, históricos y culturales, que existen en Urbasa yAndía. También se recuerdan normas y recomendacio-nes básicas para el cuidado y mantenimiento de estospreciosos parajes.• Área de Interpretación, en la que se puede encontrardos de los elementos representativos de los usos quetradcionalmente ha tenido Urbasa: una cabaña de pas-tor -Borda Severino- y la reproducción de una carbo-nera. En la visita a la Borda el visitante conocerá mejorla vida de los pastores en Urbasa. La reconstrucción dela carbonera muestra otro elemento representativo de

los usos habituales en el Bosque de Urbasa y Andía entiempos pasados.• Red de Senderos. Tres sendas: "De las fuentes", "Delos pastores" y "De los montañeros". No existe una visita escolar tipo, sino que, de acuerdoa los intereses y disponibilidad de tiempo del grupo, sepuede combinar la visita al Centro con la realización dealguno de los itinerarios que el Parque ofrece. La visi-ta al Centro permite a los alumnos la obtención deinformación sobre los contenidos del mismo. La reali-zación de los itinerarios permite identificar las especiesde flora y fauna de los distintos ecosistemas recorri-dos. La organización facilita fichas didácticas para am-bas actividades. Sólo se puede concertar visita a travésdel correo-e: ggeessttcciinn@@ggaavvrrnn..ccoomm. Aconsejamos con-certarlas, ya que así podemos garantizar un buen apro-vechamiento educativo.

El bosque de Orgi es uno de los últimos robledalesencharcadizos de llanura que perviven en la PenínsulaIbérica. En 1996 este monte comunal del Concejo deLizaso, fue declarado Área Natural Recreativa y lo ges-tiona el Concejo mediante un acuerdo anual con elGobierno de Navarra.En este bosque destacan sus grandes robles centena-rios y su notable biodiversidad de fauna y flora.El área esta equipada con paseos acondicionados parasillas de ruedas, paneles informativos, merenderos,servicios, fuente y caseta de información.En Orgi contamos con más de 10 años de atención agrupos de escolares. Las visitas tienen una duraciónentre 1 y 2 horas (según edades) a lo largo de las cua-les se combinan actividades, juegos y observación delmedio natural con monitores especializados.Se trabajan temas tales como el ecosistema del bos-que, su fauna y flora, su historia y usos tradiciona-les…. y existe la posibilidad de preparar previamente

la visita en función del temario trabajado en clase. Seadmiten todo tipo de edades (infantil incluido) y la visi-ta puede ser tanto en euskera como en castellano.Es necesario reservar día y hora con antelación en:

( 994488 330055 330000 - 662200 995555 445544La visita guiada cuesta 1 euro por alumno e incluye laentrega de material didáctico. Orgi está en Lizaso (Valle Ultzama), a unos 25 km alnorte de Pamplona (N-121, A Francia por Ostiz). Laentrada está en el km 19 de la carretera NA-411.

Escolares en el Bosque de Orgi

ÁÁrreeaa NNaattuurraall RReeccrreeaattiivvaaddeell BBoossqquuee ddee OOrrggii

Escolaresde

primariaen el

CIN deUrbasa

PPaarrqquuee NNaattuurraall ddeeUUrrbbaassaa yy AAnnddííaa

6• EEll bboolleettíínn eessccoollaarr

• ¿Cuándo?Para la campaña de otoño-invierno que ahoracomienza deberéis hacerlo preferentemente entrelos días 15 al 30 de septiembre, por las mañanasde martes a viernes, entre las 10:00 y las 13:30 h.

• ¿Cómo?Los grupos que desean concertar una visita puedenhacerlo a través de cualquiera de los teléfonos queaparecen en la reseña de cada uno de losEquipamientos o en el Directorio que está al finalde este boletín. El monitor otorga citas en orden dellamada y en el mismo momento se concierta tam-bién la modalidad de la misma.

• ¿Debo pagar algo?Las visitas escolares a los Centros de Interpretacióny Observatorios de Aves son gratuitas. En el restode equipamientos consultar las condiciones.

• Otras cuestiones• El grupo máximo es de 60 personas en losCIN, 50 en los Observatorios.• Generalmente se divide al grupo en dos, asímientras un subgrupo realiza un paseo exterior(a convenir con el profesorado), el otro visita lasinstalaciones. Posteriormente se cambian estossubgrupos.• La actividad tipo en los Centros y Observato-rios dura unas 3 horas, aunque pueden darsemodificaciones y reducciones según las necesi-dades de cada grupo.• Para grupos superiores a 25 personas se cuen-ta con un equipo de dos guías especializados.• Consultar el horario de atención a gruposescolares.• Las visitas se pueden desarrollar tanto en cas-tellano como en euskera (consultar).

Día del Árbol en Lumbier

Foz de Lumbier. Actividad de Observación de Aves

CCóómmoo ccoonncceerrttaarr uunnaa vviissiittaa aa lloossEEqquuiippaammiieennttooss ddee EEdduuccaacciióónn AAmmbbiieennttaall

EEll bboolleettíínn eessccoollaarr • 7

NNoottiicciiaass yy nnoovveeddaaddeess

Para el curso que comienza el Observatorio de El Bordóncuenta con nuevos materiales educativos de apoyo. Sonuna serie de propuestas didácticas a disposición de aque-llos centros escolares interesados en visitar el Embalse. Secuenta con dos ofertas: 1) Material destinado a la Enseñanza Secundaria Obliga-

toria y dirigido a introducir al alumnado la idea de desa-rrollo sostenible.

2) Material destinado a la Enseñanza Primaria (2º y 3erciclo) dirigido a conocer la Reserva Natural del Embalsede Las Cañas en la visita, contemplando todas sus posi-

bles variantes (paisaje, especies...) a lo largo de un año.En definitiva, se pretende trabajar este material desde la

Educación Ambiental, contemplando ésta como herra-mienta eficaz en la resolución de problemas, basada en elconocimiento y valoración de hechos y actitudes de respe-to y cuidado por el Medio Ambiente que permitirán mayorsensibilización y compromiso tanto con entornos "espe-cialmente bellos" como con el entorno cotidiano en el quela comunidad escolar se desenvuelve habitualmente.

Estos materiales son accesibles en la dirección web:wwwwww..nnaavvaarrrraa..eess//aappppsseexxtt//EEdduuccaacciioonnAAmmbbiieennttaall//iinnddeexx..hhttmmll

CCeennttrroo ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddee llaass FFoocceessTTuuppii:: eell BBuuiittrree LLeeoonnaaddoo,, nnuueevvoo mmaatteerriiaall aauuddiioovviissuuaall ssoobbrree eell bbuuiittrree lleeoonnaaddoo

OObbsseerrvvaattoorriiooss ddee AAvveess ddee PPiittiillllaass yy VViiaannaa

Las Visitas Escolares a Espacios Naturales de Navarraque se promocionan a través del Boletín Escolar han sidoelegidas nuevamente, al igual que durante 2007, para serofrecidas a los clientes de CAN como posible destino en2008 de los fondos sociales de dicha entidad dentro delprograma "Tú eliges, tú decides". En la actualidad, estasvisitas y otros proyectos deben ser votados por los clientesde CAN y son ellos con sus votos quienes determinan elmontante de la subvención recibida por cada uno de losproyectos. Los fondos que se obtienen, vía subvención, nospermiten a los promotores del programa de Visitas Es-colares a Espacios Naturales de Navarra, mantener la gra-tuidad de las actividades ofertadas; de este modo las acti-

vidades puedenllegar al máximode escolares desti-natarios, multipli-cándose así elalcance de las actividades y divulgándose más amplia-mente los valores y conocimientos sobre el patrimonionatural de Navarra entre los escolares de nuestra Comu-nidad. El objetivo de esta nota no es otro sino animar a losclientes de CAN que reciban El Boletín Escolar a participaren la votación de este proyecto.

El código del mismo es 10537, y la votación se puedehacer a través de clavenet, o bien en las Oficinas de CAN.

Ya se encuen-tra disponible enel Centro el DVDdidáctico Tupi: elBuitre Leonado,en el que se reco-ge, a través deimágenes toma-das con la cámara y animaciones 3D, la historia de Tupi,un pollo de buitre leonado que vive en la Foz de Lumbier.

AA ddiissttaanncciiaa yy eenn ddiirreeccttooDurante esta campaña

seguirá disponible en el CIN deLumbier la cámara de vídeocolocada en la Foz de Lumbier,distante unos 2,5 Km, una acti-vidad más en las instalaciones.Así se puede observar desde elCentro imágenes en directo de la Foz y de sus habitantes,ya que puede enfocarse hacia los nidos.

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WWeebb ddee llooss PPaarrqquueess NNaattuurraalleess ddee UUrrbbaassaa yy AAnnddííaa yy SSeeññoorrííoo ddee BBeerrttiizz

LLaass VViissiittaass EEssccoollaarreess aa llooss EEqquuiippaammiieennttooss ddee EEdduuccaacciióónn AAmmbbiieennttaall eelleeggiiddaass ccoommoo PPrrooyyeeccttoo DDeessttiinnoo ddee llooss FFoonnddooss SSoocciiaalleess ddee CCAAJJAA NNAAVVAARRRRAA ddeennttrroo ddeell PPrrooggrraammaa ""TTúú eelliiggeess,, ttúú ddeecciiddeess""

Carátula del DVD

8• EEll bboolleettíínn eessccoollaarr

PPaarrqquuee NNaattuurraall SSeeññoorrííoo ddee BBéérrttiizzDDooss nnuueevvooss pprrooggrraammaass eedduuccaattiivvooss ppaarraa eell pprróóxxiimmoo ccuurrssoo eessccoollaarr

A partir de octubre de 2008 desde el equipo de uso públi-co del Parque Natural Señorío de Bertiz ponemos en mar-cha dos nuevos programas educativos dirigidos a gruposescolares:PPrrooggrraammaa eedduuccaattiivvoo ppaarraa eell vviivveerroo ffoorreessttaall yy jjaarrddíínn bboottáánniiccooEste nuevo programa, dirigido a escolares de entre 6 y 12años, pretende enseñar el funcionamiento de un viveroforestal como ejemplo de las acciones que requiere un de-sarrollo sostenible de los bosques en materia de repobla-ción, así como aprovechar para explicar el proceso deplantación. La visita al Parque tiene una duración de 4horas (de 10:00 a 14:00 h). Durante la misma se realizanactividades con monitoras en el vivero forestal, en el jardínbotánico y en el bosque de Bertiz. Se admite un máximo de 60 escolares al día.

PPrrooggrraammaa eedduuccaattiivvoo ppaarraa eell rreeffuuggiioo CCaassaa ZZaabbaallaaEste segundo programa se desarrolla en dos días (y unanoche), en los cuales se realizan diferentes actividadeseducativas al aire libre conducidas por las monitoras delParque y adecuadas a la edad y nivel educativo de los/asdestinatarios/as. Además de estas actividades organizadas por el personaldel Parque, se ofrece el asesoramiento necesario para eldesarrollo, por parte de los profesores, de otras activida-des recreativas y de tiempo libre que aprovechan los recur-sos y equipamientos que el Parque ofrece. Este programava dirigido exclusivamente a los grupos escolares con eda-des comprendidas entre los 3 y los 8 años que visiten elRefugio Juvenil Casa Zabala.

NNuueevvaa aappeerrttuurraa ddeell CCIINNEn agosto se reabrió al público el Centro de Interpretaciónde la Naturaleza totalmente renovado. Se presenta comoun equipamiento que pretende informar y orientar al visi-tante en su visita a Bertiz, ofreciendo un mejor conoci-miento y disfrute de los valores naturales y culturales delos que dispone. En su primera planta, una rosa de los vientos ofrece unaorientación al visitante para realizar su visita por el bos-que. A continuación, la diversidad de paisajes, colores, yambientes existentes en Navarra, brindan un primer con-tacto al visitante, mostrando los espacios naturales prote-gidos y las herramientas que se utilizan para conservarlos.Poco a poco, se toma contacto con el Parque Natural deBertiz, y algunas de las especies que viven en el bosque,que lo hacen tan significativo. A continuación, se da pasoa los paneles que hablan de su historia y su gestión a lolargo de los siglos. La primera planta, habla de tres ele-mentos trascendentales en Bertiz: el agua, el suelo y elbosque; y para finalizar, se muestra la gestión que se rea-liza en nuestro bosque: la Gestión Integral.

Para ultimar la visita, el audiovisual se presenta como unespectáculo de imagen y sonido extraordinario que hacedisfrutar a los visitantes por las 4 estaciones del año y latransformación que sufren plantas y animales. Un audiovi-sual que presenta la gestión que se lleva a cabo en el bos-que, junto con el trabajo de las personas que hacen posi-ble que exista un espacio como Bertiz.

Bertiz. Casa Zabala

Jardín botánico de Bertiz

Nuevo CIN de Bertiz. Planta baja

EEll bboolleettíínn eessccoollaarr • 9

El Consejo de la Producción Agraria Ecológica (CPAEN-NNPEK) es el organismo que se encarga del control y lacertificación, a la vez que de la promoción de este tipo deagricultura y ganadería. En el entorno de los Equipamien-tos de Educación Ambiental, los productores agrupados enCPAEN-NNPEK están deseosos de dar a conocer a escola-

res y docentes estas prácticasen las instalaciones en las quese desarrollan. Consultad lavisita a alguna de estas explo-taciones cuando concertéis lavisita a los Equipamientos de Educación Ambiental.

VViissiittaass aa iinnssttaallaacciioonneess aaggrrooppeeccuuaarriiaass ddee pprroodduucccciióónn eeccoollóóggiiccaa

CCeennttrroo ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddee llaa NNaattuurraalleezzaa ddee RRoonnccaall NNuueevvaa ooffeerrttaa eenn MMaattaa ddee HHaayyaa ((BBeellaagguuaa))

Para este curso que comienza, ycomo complemento de nuestraoferta habitual, invitamos a los es-colares a participar en la aventurade descubrir los "tesoros natura-les" que guarda el pequeño haye-do abetal de Mata de Haya enBelagua. Durante el otoño este lu-gar muestra una de sus caras másatractivas permitiendo a todos losque se acerquen descubrir la fau-na y flora de la zona, además defrutos y setas típicos de la época.La visita tiene una duración de 1:30 h donde se realizarándiferentes juegos y dinámicas dirigidas a la observación yconocimiento del medio natural. Los grupos, acompaña-

dos por monitores especializa-dos, trabajarán los temas delecosistema del bosque, la faunay flora, usos humanos.RRoonnccaall,, uunn lluuggaarr ccoonn sseeccrreettoossOtra de las ofertas que consisteen la realización del juego delmismo nombre donde los chava-les se convierten en protagonis-tas de una investigación que me-diante diferentes episodios de lahistoria del Valle de Roncal, les

permite recorrer sus calles y el rico patrimonio cultural ynatural del pueblo de forma lúdica y divertida. Duración entorno a 1:30 h. Grupo: 50 personas. Más información: ( 994488 447755 225566 ooiitt..rroonnccaall@@ccffnnaavvaarrrraa..eess

Escolares en Roncal

CCeennttrroo ddee IInnffoorrmmaacciióónn ddee MMoonnttee AAlldduuiiddee eenn SSoorrooggaaiinnNNuueevvooss eeqquuiippaammiieennttooss yy sseerrvviicciiooss ppaarraa eell uussoo ppúúbblliiccoo

En el entorno del albergue de Sorogain (Valle de Erro) sehan acondicionado diversos equipamientos y servicios pa-ra uso público y para escolares: un Centro de Informaciónsobre la Zona Especial de Conservación y diversos sende-ros. También se ha editado un folleto divulgativo. El Centro de Información de Monte Alduide en Sorogain esel lugar a visitar en primer término para conocer los valo-res de la zona y los equipamientos y servicios existentes entoda la ZEC de Monte Alduide. El interior de este equipa-miento está estructurado en diferentes espacios: panelesde información, exposición y venta de productos artesanosy un Punto de Consulta de documentación relacionada convalores naturales y socioculturales de la zona. Tambiénsobre Red Natura 2000. La visita se realiza de forma librey gratuita. El centro tiene horario variable en función de laépoca del año. Puede consultarse en ( 994488 339922 002255

PPaasseeooss sseenncciillllooss"El hayedo"es un sendero de 1,8 Km que permite disfrutarde los valores y recursos del hayedo y también de su tran-quilidad. A lo largo del recorrido hay tres paneles temáti-cos que hablan sobre el hayedo, el agua y el carbón.

En el entornodel Centro deIn formac iónexiste otro re-corrido queayuda a des-cubrir los be-neficios de losárboles viejoscomo fuentede vida para muchos seres y también los valores de lospastos. Desde el mismo Punto de Información sale un ter-cer paseo de 8,5 Km por la pista que sube al alto deAztakarri, y permite visitar monumentos de la estaciónmegalítica de Sorogain.

AAllbbeerrgguuee ddee SSoorrooggaaiinn Dispone de 24 plazas en literas, distribuidas en seis habi-taciones. Hay bar-restaurante con dos comedores dondese sirven desayunos, almuerzos, comidas, meriendas ycenas. Calefacción, agua caliente y chimenea de leña.

( 994488 339922 002255

Centro de Información de Monte Alduide

10• EEll bboolleettíínn eessccoollaarr

CCeennttrrooss ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddee llaa NNaattuurraalleezzaa ddee OOcchhaaggaavvííaa yy RRoonnccaallPPiirriinneeooss ccoonn oossooss.. NNuueevvoo pprrooggrraammaa eedduuccaattiivvoo ddee llooss CCIINN ddee RRoonnccaall yy OOcchhaaggaavvííaa

El ministerio de Medio Ambiente, MedioRural y Marino ha puesto en marcha encolaboración con el Dpto. de DesarrolloRural y Medio Ambiente del Gobierno deNavarra el proyecto Pirineos con osos parapromover actividades de sensibilizaciónambiental que favorezcan la conservacióndel oso pardo. Para ello invita a los escola-res navarros a participar en un programade jornada y media de duración en el quese realizarán actividades en aula y un itine-rario didáctico en zonas oseras: Valles deSalazar y Roncal. Los grupos interesadosdeberán inscribirse telefónicamente en los

CIN de Ochagavía y Roncal. Como el restode actividades de los CIN, es gratuita; laorganización facilita, además de los moni-tores, material didáctico y de todo tipo,debiendo correr los participantes con losgastos de desplazamiento. Junto con esteboletín se entrega un folleto que amplía lainformación sobre el programa.Como complemento se podrá visitar en elCIN de Roncal, entre el 1 y el 20 de octu-bre la exposición El oso en los pirineos, 16paneles que muestran la biología de estaespecie, su relación con el medio y con elser humano y sus problemas...

Material didáctico Pirineos con osos

RREECCUURRSSOOSS GGEENNEERRAALLEESS

CCeennttrroo ddee RReeccuurrssooss AAmmbbiieennttaalleess ddeeNNaavvaarrrraaDispone de un Centro de documentación y una bibliotecaespecializada en medio ambiente y educación ambiental.También un área de exposición dedicada (durante este año) altema de la energía y la tecnología que permite su ahorro. Dirección;: Padre Adoain, 217 - bajo. 31015 Pamplona. ( 948 14 08 18 crana@crana.org

MMaatteerriiaalleess EEdduuccaattiivvooss• CCuuaaddeerrnnooss ddee EEdduuccaacciióónn AAmmbbiieennttaallEl Departamento de Medio Ambiente editó la colección deUnidades Didácticas Cuadernos de Educación Ambiental,"descargables" desde: wwwwww..nnaavvaarrrraa..eess//aappppsseexxtt//EEdduuccaacciioonnAAmmbbiieennttaall//iinnddeexx..hhttmmll

WWeebb• Departamento de Medio Ambiente. Acceso directo a Medio Ambiente desde: wwwwww..nnaavvaarrrraa..eess• SITNA: Sistema de Información Territorial de Navarra. Desdela página se accede a las Bases de Datos de InformaciónCartográfica de Navarra: hhttttpp::////ssiittnnaa..ccffnnaavvaarrrraa..eess

CCeennttrrooss ddee IInnffoorrmmaacciióónn yyDDooccuummeennttaacciióónnCada Centro de Interpretación de la Naturaleza y Observatoriodispone de un pequeño Centro Documental de consulta convolúmenes de carácter ambiental. Entre ellos se destacan losvolúmenes de Educación Ambiental Formal para trabajar dis-tintos temas en el aula.

RREECCUURRSSOOSS PPOORR EEQQUUIIPPAAMMIIEENNTTOOSS

OObbsseerrvvaattoorriioo ddee AAvveess ddee llaa LLaagguunnaa ddeePPiittiillllaass

MMAATTEERRIIAALLEESS EEDDUUCCAATTIIVVOOSS• Carpeta didáctica para la visita al observatorio: Disponible enedición impresa, castellano y euskera (solicitar en el Observa-torio).• HHuummeeddaalleess ddee NNaavvaarrrraa: unidad didáctica con otras propuestaspara las actividades en los observatorios de Pitillas y Viana, dis-ponible en PDF descargable también en: wwwwww..nnaavvaarrrraa..eess//aappppsseexxtt//EEdduuccaacciioonnAAmmbbiieennttaall//iinnddeexx..hhttmmll• Carpeta didáctica EEll aavveettoorroo nnaavvaarrrroo ddeessccuubbrree ssuuss sseeccrreettooss.Disponible en edición impresa, castellano (solicitar en elObservatorio).

OObbsseerrvvaattoorriioo ddee AAvveess ddeell EEmmbbaallssee ddee LLaassCCaaññaass• CCaarrppeettaa ddiiddááccttiiccaa para la visita al observatorio: Disponibleen edición impresa, castellano y euskera (solicitar en elObservatorio).• NNuueevvooss MMaatteerriiaalleess ddiiddááccttiiccooss para primaria y secundariadescargables en: wwwwww..nnaavvaarrrraa..eess// aappppsseexxtt//EEdduuccaacciioonnAAmmbbiieennttaall//iinnddeexx..hhttmmll• HHuummeeddaalleess ddee NNaavvaarrrraa. Unidad didáctica con otras propues-tas para las actividades en los observatorios de Pitillas y Viana,disponible en PDF descargable también en: wwwwww..nnaavvaarrrraa..eess//aappppsseexxtt//EEdduuccaacciioonnAAmmbbiieennttaall//iinnddeexx..hhttmmll

RReeccuurrssooss

EEll bboolleettíínn eessccoollaarr • 11

CCeennttrroo ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddee OOcchhaaggaavvííaa• VVeenn aa ccoonnoocceerr eell VVaallllee ddee SSaallaazzaarr. Materiales didácticos parala visita al Centro, de la colección Cuadernos de EducaciónAmbiental, disponibles para el segundo ciclo de primaria yambos de secundaria, euskera y castellano. Disponibles en: wwwwww..nnaavvaarrrraa..eess//aappppsseexxtt//EEdduuccaacciioonnAAmmbbiieennttaall//iinnddeexx..hhttmmll• BBoossqquueess. Materiales didácticos que recogen otras propues-tas educativas sobre uno de los temas del Centro, de la colec-ción Cuadernos de Educación Ambiental, disponibles para elsegundo ciclo de primaria y ambos de secundaria, euskera ycastellano. Descargas sólo en PDF: wwwwww..nnaavvaarrrraa..eess//aappppsseexxtt//EEdduuccaacciioonnAAmmbbiieennttaall//iinnddeexx..hhttmmll

CCeennttrroo ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddee llaass FFoocceess

MMAATTEERRIIAALLEESS• VVeenn aa ccoonnoocceerr llaass FFoocceess. Carpeta didáctica para la visita alCentro, de la colección Cuadernos de Educación Ambiental,disponibles para ambos ciclos de primaria, euskera y castella-no, en papel solamente. Solicitar en el Centro.• FFoocceess. Materiales didácticos que recogen otras propuestaseducativas sobre los temas del Centro, de la colecciónCuadernos de Educación Ambiental, disponibles para el segun-do ciclo de primaria y ambos de secundaria, euskera y caste-llano. Disponibles sólo en PDF descargable en: wwwwww..nnaavvaarrrraa..eess//aappppsseexxtt//EEdduuccaacciioonnAAmmbbiieennttaall//iinnddeexx..hhttmmll

OOTTRRAASS VVIISSIITTAASS (concertables a través del CIN)• CCeennttrroo HHííppiiccoo AArrbbaayyúúnn (Usún). Talleres de acercamiento al caballo, de cerámica, de tiro conarco y paseos en bicicleta. Posibilidad de concertar comida deproductos ecológicos. Consultar precio y condiciones.• PPaannaaddeerrííaa AAiibbaarr (Aibar). Visita al horno (cómo se hace el pan) y elaboración de un panpor persona. Consultar precio y condiciones.• BBooddeeggaa AAzzppeeaa (Lumbier). Visita a la bodega donde se elabora vino de uva ecológica conexplicación del proceso. En época de vendimia se ofrece unaactividad especialmente dirigida a grupos de infantil y primerciclo de primaria en la que se recoge la uva directamentedesde las vides, se lleva a la prensa para su pisado y sealmuerza, degustando el mosto recién extraido. Se explica elfuncionamiento de una bodega ecológica. Consultar el precio.• FFiinnccaa BBoorrddaabbllaannccaa. Visitas guiadas para grupos escolares de todas las edades a laplantación de aromáticas y medicinales en el término deLumbier. Se ve el trabajo que se realiza en el invernadero, lazona de vivero, el secadero de plantas, la zona de compostajey parcelas donde se cultivan más de 20 variedades de plantas,arbustos y árboles. Consultar precio y condiciones.

PPaarrqquuee NNaattuurraall SSeeññoorrííoo ddee BBéérrttiizzwww.parquedebertiz.es

Debido a la renovación de los contenidos del Centro deInterpretación de la Naturaleza, se está llevando a cabo la

renovación de los Materiales Didácticos. Una vez elaborados,se informará a los Centros Escolares de la disponibilidad y delcontenido de los mismos.

Para cualquier información sobre la oferta de programas deEducación Ambiental, pueden contactar con el Parque.( 994488 559922 442211 cciinnbbeerrttii@@ccffnnaavvaarrrraa..eess

CCeennttrroo ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddee RRoonnccaall

MMAATTEERRIIAALLEESS• VVeenn aa ccoonnoocceerr lleell VVaallllee ddee RRoonnccaall. Materiales didácticos parala visita al Centro, de la colección Cuadernos de EducaciónAmbiental, disponibles para el segundo ciclo de primaria yambos de secundaria, euskera y castellano. Descargable en:wwwwww..nnaavvaarrrraa..eess//aappppsseexxtt//EEdduuccaacciioonnAAmmbbiieennttaall//iinnddeexx..hhttmmll• EEssppeecciieess pprrootteeggiiddaass. Materiales didácticos que recogen otraspropuestas educativas sobre uno de los temas del Centro, dela colección "Cuadernos de Educación Ambiental", disponi-bles para el segundo ciclo de primaria y ambos de secundaria,euskera y castellano. Descargable en: wwwwww..nnaavvaarrrraa..eess//aappppsseexxtt//EEdduuccaacciioonnAAmmbbiieennttaall//iinnddeexx..hhttmmll

OOTTRRAASS VVIISSIITTAASS (concertables a través del CIN)• IIssaabbaa.. CCaassaa ddee llaa MMeemmoorriiaa (a 7 km de Roncal).• MMuusseeoo ddee llaa AAllmmaaddííaa (Burgui). • MMuusseeoo ddeell QQuueessoo KKaabbiillaa EEnneeaa ((Uztarroz). A 12 Km de Roncal. Sus instalaciones permiten conocer la ela-boración del queso de Roncal, la actividad ganadera, herra-mientas, oficios tradicionales relacionados con las ovejas, his-toria... Consultar precio y condiciones.

ÁÁrreeaa NNaattuurraall RReeccrreeaattiivvaa RRoobblleeddaall ddeeOOrrggii

MMAATTEERRIIAALLEESS• CCuuaaddeerrnnoo ddee CCaammppoo ddee OOrrggii. • OOrrggii yy eell PPaaiissaajjee ddee llaa UUllzzaammaa. Unidad didáctica.Se solicitan en el momento de concertar la visita. Ambas publi-caciones recogen propuestas de actividad para trabajar lostemas de Orgi antes, durante y después de la visita a Orgi.

OOTTRRAASS VVIISSIITTAASS (concretables a través de Orgi)• DDeemmoossttrraacciióónn ddee ccaabbaallllooss ddee ttrraabbaajjoo ccoonn ccaarrrreettaa..Os enseñaremos en qué consiste el enganche mediante unavisita guiada para conocer las características de los caballos detiro, su preparación para el trabajo y daremos un paseo encarreta por el robledal. Consultar precio y condiciones.• EEzzkkuurrddii.. CCaassaa MMuusseeoo ddee AAppiiccuullttuurraa..Se encuentra en Eltso, pueblo del valle de Ultzama. La activi-dad se desarrolla en una vivienda tradicional acondicionadapara la acogida de visitas guiadas a escolares. Consultar pre-cio y condiciones.

Edita: Gestión Ambiental-Viveros y Repoblaciones de Navarrapara el Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente

GGeessttiióónn ee iinnffoorrmmaacciióónn ggeenneerraall ssoobbrreellooss eeqquuiippaammiieennttooss ddee eedduuccaacciióónn

aammbbiieennttaall ddeell GGoobbiieerrnnoo ddee NNaavvaarrrraa

Gestión Ambiental Viveros y Repoblaciones de Navarra

Padre Adoain, 219 Bajo. 31015 Pamplona( 948 382 438 Fax: 948 382 391

gestcin@gavrn.com

CCeennttrroo ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddee llaaNNaattuurraalleezzaa ddeell PPaarrqquuee NNaattuurraall

SSeeññoorrííoo ddee BBéérrttiizzA 52 km al norte de Pamplona

Oieregi-Bertizarana ( 948 592 421

wwwwww..ppaarrqquueeddeebbeerrttiizz..eess cinberti@cfnavarra.es

CCeennttrroo ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddee llaaNNaattuurraalleezzaa ddee RRoonnccaall

Julián Gayarre s/n. Roncal. Valle de Roncal (Pirineo Navarro)

( 948 475 256 y 948 475 317 oit.roncal@cfnavarra.es

CCeennttrroo ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddee llaaNNaattuurraalleezzaa ddee OOcchhaaggaavvííaa

Carretera de Izalzu s/n . OchagavíaValle de Salazar (Pirineo Navarro)

( 948 890 680 y 948 890 641 oit.ochagavia@cfnavarra.es

CCeennttrroo ddee IInntteerrpprreettaacciióónn ddee llaass FFoocceess,,LLuummbbiieerr

Plaza Mayor s/n.31440 Lumbier

( 948 880 874 cinlumbi@cfnavarra.es

OObbsseerrvvaattoorriioo ddee AAvveess ddee PPiittiillllaass

A 3 km de Pitillas, por la carretera en dirección aSantacara, (cruce a la izquierda, entrada por pista

en buen estado).( 619 463 450

OObbsseerrvvaattoorriioo ddee AAvveess EEll BBoorrddóónn eenn llaaLLaagguunnaa ddee llaass CCaaññaass

A unos 2 km de Viana, por la carretera haciaLogroño (cruce a la izquierda, entrada por cami-

no). También se accede desde la carretera dePamplona hacia Mendavia y Logroño, tomandoluego dirección a Viana (en este caso el cruce

será a la derecha). Existen señales indicadoras deentrada a la Laguna.

( 696 830 898

CCeennttrroo ddee IInnffoorrmmaacciióónn ddeell PPaarrqquueeNNaattuurraall ddee UUrrbbaassaa yy AAnnddííaa

Antigua Casa de Camineros Alto del Puerto de Olazagutía

( 948 382 438wwwwww..ppaarrqquueeddeeuurrbbaassaa..eess gestcin@gavrn.com

CCeennttrroo ddee RReeccuurrssooss AAmmbbiieennttaalleess ddeeNNaavvaarrrraa ((CCRRAANN))

Padre Adoain 217 bajo. 31015 Pamplona

( 948 140 818 wwwwww..ccrraannaa..oorrgg crana@crana.org

AANNRR RRoobblleeddaall ddee OOrrggii -- OOrrggiikkoo aarriizzttiiaa AANNEE

Concejo de Lizaso - Lizasoko Kontzejua Garrapo SL

(/fax 948 305 300 620 955 454

robledaldeorgi@terra.es

DDiirreeccttoorriioo ddee CCeennttrrooss