EL BULLYING O MATONEO

MARIA ALEXANDRA ROMERO VILLALBA

ESTUDIANTE

GRADO: 905

ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA

GIRARDOT

2014

EL BULLYING O MATONEO

MARIA ALEXANDRA ROMERO VILLALBA

ESTUDIANTE

LUIS FERNANDO CETARES RUIZ

DOCENTE

GRADO: 905

ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA

GIRARDOT

2014

TABLA DE CONTENIDO

1. OBJETIVO ____________________________________________________________ 4

2. INTRODUCCION _______________________________________________________ 5

3. RESUMEN ___________________________________________________________ 8

4. REFERENCIA: ________________________________________________________ 12

1.

1. OBJETIVO

En el presente documento daré a conocer como se da el bullying en

los diferentes colegios, informar a los niños como es el victimario y que

siente la victima cuando le hacen este daño, no es fácil que un niño

víctima de matoneo se recupere pronto de estas herida físicas y más

que todo de las heridas psicológicas.

2. INTRODUCCION

En muchos colegios e instituciones de nuestro país se ve este mal trato hacia los diferentes alumnos de estas instituciones y colegios.

El bullying se ve cuando una persona cualquiera le pega o le

proporciona heridas sin ningún motivo, solo por diversión, también se

ve cuando una persona trata mal y lo ofende con palabras feas,

colocándole sobrenombres, esto hace que la persona ofendida se sienta desanimada y al punto que se crea esta ofensa.

Los niños que hacen matoneo deben tener en cuenta que ellos

también tienen errores y defectos, que ellos no son perfectos como se

creen, deben tener también en cuenta que todos somos iguales ante la sociedad y valemos lo mismo.

BULLYING O MATONEO

El estudiante manifiesta problemas

en la formacion.

Este tema urge de atencion y soluciones.

La comunidad educativa con el apoyo de las

respectivas autoridades debe participar en la

solucion de estos casos.

Todo maltrato al alumno ocacionado

por varios compañeros

3. RESUMEN

MATONEO O BULLYING

Se llama matoneo o bullying (en inglés) todo maltrato verbal, físico y

hasta psicológico, que no manifiesta mentalidades y actuaciones

conflictivas de quien lo practica, sino además la necesidad de ayudar a la víctima o persona o que sufre esta situación de irrespeto.

El matoneo escolar es aquel maltrato que acontece en el colegio y que

es realizado generalmente por el alumno que obra agresivamente,

notándose que a veces se unen al provocador de conflictos otros

compañeros, que en vez de ayudar para que haya paz, se suman a los irrespetos y ocasionan injusticias para los malos tratos a los demás.

Hay casos en los que el matoneo se practica de una forma poco

visible, pero, de todos modos, se maltrata a los demás; en el caso de

los chismes y calumnias, con los que se daña la imagen de la otra

persona o se pueden generar otras clases de maltratos. Estos casos

pueden acontecer entre solos niños, o solo niñas, incluso entre niños y

niñas, ocasionando malestar a alguien, a quien se debe ayudar en vez

de perjudicar.

- SINTOMAS DEL VICTIMARIO:

- La persona llega con maltratos a la casa (“negros”, moretones , magulladuras, dolores, cicatrices, llantos, máscaras, etc.).

- La persona comienza a aislarse, se calla y teme las interrelaciones

con los demás; además, teme que le descubran las causas de su

maltrato y su falta de reacción ante esas situaciones. Se muestra incompetente.

- Llega con pérdida o daños de sus implementos personales.

- Se torna iracundo, inquieto, hiperactivo, inseguro, confundido.

- Aparece la irritabilidad en esta persona.

SINTOMAS DE LA PERSONA QUE REALIZA ESTA ACCION:

- Manifiesta un problema en su ambiente, formación, mentalidad y actuación, y expresa agresividad.

- Le gusta y se acostumbra a irrespetar y maltratar verbal y

físicamente o de cualquier otra forma, sin alcanzar a reconocer el problema y daño que ocasiona.

- Busca medios con los cuales se suele sentir y manifestar más fuerte que los demás (violencia, burla, groserías, intimidación, etc.)

- No solo maltrata a sus compañeros, sino a otras personas en donde se encuentre.

SUGERENCIAS:

A la víctima: Reacciona, con expresiones respetuosas y firmes,

manifestando que no estás de acuerdo con los irrespetos y maltrato;

por ello, haz lo correcto (evita los tropiezos, manifiesta seguridad con

tus expresiones respetuosas), para que no te sigan maltratando, no

dejes de informar a tus profesores, padres de familia y autoridades

competentes. Si permites el acoso, lo seguirán haciendo. ¡No permitas ningún irrespeto!.

Al victimario: Que reconsidere la agresividad en su ser, descubra las

raíces de su comportamiento agresivo y se decida a obrar

correctamente; así se valorara, se corregirá y será una persona sana,

sociable y de éxito. Si usted se lo propone, lo lograra y evitara la

violencia en todo caso y lugar. ¡Qué mejor que aprenda a

comportarse y a ser sociable, obrando bien!

A los compañeros: N o apoyen a la violencia, sean propiciadores del

respeto, apoyen a los atropellados e informen -con respeto y

prudencia –a los profesores, directivas del colegio o a la autoridad sobre estos acosos.

A los profesores: observen el comportamiento y rendimiento de sus

alumnos, atentos a intervenir ante el más mínimo hecho irregular.

A las directivas del colegio: promuevan las grandes funciones de los

educadores, que están colaborando para la educación de los alumnos confiados al plantel educativo.

A los medios de comunicación: colaboren con programas,

propagandas, películas y distracciones que no fomenten la violencia sino los valores humanos que ayuden a la formación y convivencia.

4. REFERENCIA:

CHAVARRO GARZON, W. (2013). CARTILLA BULLYIN O MATONEO. COLOMBIA: ENCUAENTRO S.A.S.