EL CAMBIO CLIMÁTICO EXIGE POLÍTICAS

PÚBLICAS DE ACCIÓN Y EDUCACIÓN

Es de vital importancia que la educación asuma un rol activo para formar

ciudadanos conscientes con visión nueva respecto al desarrollo del mundo y acerca

de los senderos por los cuales necesita transitar la sociedad para vivir en armonía

con el medio ambiente.

Es necesario que las instituciones educativas aborden el cambio climático

en sus contenidos curriculares, desde los procesos cognitivos, socio afectivos y

actitudinales.

Algunas universidades del mundo ya han tomado conciencia sobre el

cambio

climático, enfatizando en las prácticas que tanto ciudadanos

como educadores

podemos realizar para revertir la situación. Es decir que la situación

actual

requiere una reconversión de la enseñanza y del pensamiento. Se

trata de sentar las

bases para enseñar cómo prevenir los efectos del calentamiento de la

tierra.

Los especialistas de la materia coincidieron en la urgencia de trabajar en la concientización de la población, políticos y sectores privados sobre la necesidad de tener políticas públicas que ejecuten planes de investigación

y adaptación de tecnologías y fuentes energéticas para hacer frente al

impacto de los cambios climáticos.

contemplando el análisis de tres áreas impactadas por el calentamiento

global de la tierra que se desarrollaron en los paneles dedicados a Recursos

hídricos y glaciares, Agricultura, Política, que son los directamente

afectados por el cambio climático.