El Capital Humano en la Innovación - Consejo Nacional...
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El Capital Humano en la Innovación Rosa Isela Gluyas Fitch 11 de octubre de 2012
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El Capital Humano en la Innovación
Rosa Isela Gluyas Fitch
11 de octubre de 2012
Formación de líderes, con
espíritu emprendedor,
sentido humano y
competitivos
internacionalmente
Generación de
conocimiento de valor a
la sociedad
Transferencia de modelos,
metodologías y tecnologías
para dar respuesta a desafíos
de la sociedad mexicana
El Reto del Tecnológico de Monterrey
Formación
Investigación e
Innovación Trascendencia
Tecnológico de Monterrey, Vicerrectoría de Investigación e Innovación Educativa, Arturo Molina Gutiérrez, 2012.
Esquema de Desarrollo de Competencias
Responder a retos y demandas
de su vida personal y
profesional
Competencias Básicas de la Profesión Ej: Por ser ingeniero
Competencias Personales Por ser ciudadano
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Valores Com
pet
enci
as
Competencias de la Especialidad Ej: Por ser Ingeniero Mecánico Administrador
Tecnológico de Monterrey, Centro de Vida y Carrera. Esquema de desarrollo de competencias. Vicerrectoría Académica, Felisa González, José Rafael López, Carlos Mijares, 15 de octubre de 2009.
Ciudadanos éticos y
con responsabilidad social
Ciudadanos del
mundo
Conocimientos y
competencias profesionales
Emprendedores Líderes
3. Ética
4. Ciudadanía
8. Compromiso con elDesarrollo Sostenible
2. Idioma inglés 10. Perspectiva
global
1. Competencias disciplinares
9. Comunicación oral y escrita
11. Aprecio por la Cultura Humanística
12. Orientación hacia resultados
13. Pensamiento crítico14. Planeación y
Organización
15. Mejora de Procesos16. Aprecio y Cuidado de
su Salud
17. Capacidad de Investigar y Aprender por Cuenta Propia
5.Capacidad emprendedora y de innovación
6. Liderazgo
7. Confianza en sí mismo
18. Trabajo colaborativo
19. Negociación
20. Toma de decisiones
21. Adaptación al cambio
22. Cultura de Trabajo y de Exigencia
Competencias Institucionales del egresado del Tecnológico de Monterrey. Fuente: Mijares, 2007.
Tecnológico de Monterrey, Centro de Vida y Carrera. Esquema de desarrollo de competencias. Vicerrectoría Académica, Felisa González, José Rafael López, Carlos Mijares, 15 de octubre de 2009.
Materias Curriculares
Actividades Transversales
Experiencias Co curriculares
Alumno
El Tecnológico de Monterrey
mide y retroalimenta las
competencias del alumno
Competencias
Personales
Competencias
Básicas de la Profesión
Competencias
de la Especialidad
Career
Center
Plan de
Vida y
Carrera
Medición y Desarrollo de las Competencias
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Comité de Gestión de Competencias Laborales Del Tecnológico de Monterrey
Entidad de Certificación de Competencias Laborares
Los desafíos: Innovación abierta apertura y colaboración
Si aceptas la Innovación Abierta: Moviliza la Innovación!
Foco de Innovación?
Campañas de
Generación de Ideas
Fondeo
e Implantación
de la Propuesta
Innovadora
Incubación
de propuestas
Retomado de José Marcelo Tam Malaga. Sistema Tecnológico de Monterrey, septiembre 2012.
Innovación Colaborativa Diseñar y desplegar el
proceso de Innovación Colaborativa para crear una cultura de innovación en el personal académico del Tecnológico de Monterrey
Profesores
Perfil
Creación y Desarrollo
Actividad Académica de
Posgrado
Actividad Académica a nivel profesional
Generación de Propiedad Intelectual
Innovación Educativa
Cátedras de Investigación
Vinculación ONG´S y otras instituciones
Vinculación con el Gobierno
Vinculación industria
Educación Ejecutiva
SNI
Proyectos de Investigación
Vinculación lnterinstitucional
Proyecto Legado
Videos
Patentes
publicadas
Diseños
Prototipos Cursos
Metodología
Talleres
Propiedad
Intelectual
Conferencias Otras
Publicaciones
Revistas
Científicas
Libros
Aprendizaje
móvil
Laboratorios
virtuales
Espacios
digitales
Innovación
colaborativa
Publicaciones
en Journals
ECOSISTEMA DIGITAL DE VINCULACIÓN PARA LA INNOVACIÓN Y LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO
Innovación Colaborativa
Todos los derechos reservados © Sistema Tecnológico de Monterrey
• Compartir experiencias, información y opiniones.
• Entender las conversaciones y participar de ellas.
• Interactuar en tiempo real.
• Saber quién nos puede ayudar.
Participación | Transparencia | Experiencias Ideas | Inteligencia Colectiva | Apertura
Fácil Acceso | Productividad
Introducir
Preservar
Crear
Recomendar
Unirse
Comunicar
Participar
Coordinar
Visualizar
Comunicación abierta
Crear conocimiento
Todos participan Usando tecnología
Retomado de José Marcelo Tam Malaga. Sistema Tecnológico de Monterrey, septiembre 2012.
Uso de tablets como dispositivos tecnológicos para el enriquecimiento
del aprendizaje
U-Learning “Aprender en cualquier momento
y en cualquier lugar”
Exploración….
Exploración de….
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Laboratorios
Virtuales Laboratorios de
Realidad Virtual
Laboratorios
Remotos
Tutores
Inteligentes
Espacios Digitales para el Aprendizaje Experiencial
Realidad Virtual
Realidad Aumentada
Juegos y Animaciones
Simulaciones
Espacios físicos para el Aprendizaje Experiencial
Learning Commons
Creativity Rooms
Decisions Theaters
Financial Trading Rooms
Investigación e
Innovación
Generación de
Propiedad
Intelectual
Generación y transferencia de conocimiento
para impulsar el desarrollo económico y social
Transferencia para el
emprendimiento
Transferencia para el
desarrollo regional
Transferencia para la
competitividad
Transferencia para el
desarrollo social
Empresas Egresados
Alumnos/Padres Profesores Egresados
Clientes
Empresas Organizaciones Gobiernos
Sociedad
Transferencia para la
Innovación Educativa
Alumnos Profesores Padres
Tecnológico de Monterrey, Vicerrectoría de Investigación e Innovación Educativa, Arturo Molina Gutiérrez, 2012.
Investigación
• 4 Proyectos Legado
• 4 Iniciativas: Sostenibilidad, Base de la Pirámide, Política pública: Seguridad pública y estado de derecho, Política pública: Economía basada en el conocimiento.
• 16 Líneas de investigación – acción con 169 investigadores participiando (104 Profesores, 11 Postdocs, 18 alumnos de doctorado, 35 alumnos de maestría)
• 16 Universidades y organismos extranjeros
• Cátedras de Investigación
• 133 Cátedras con 2,290 investigadores participando ( 581 Profesores, 520 alumnos de doctorado, 784 alumnos de maestría, 405 alumnos de profesional).
Investigación • Investigación, generación y transferencia del conocimiento
• 259 publicaciones indizadas, con 929 citas registrados por SCOPUS.
• 12 patentes solicitadas, 8 publicadas, 6 otorgadas.
• Oficina de Transferencia de tecnología, 12 ventanillas de atención: MTY, CCM, CEM, TOL, CSF, PUE, QRO, GLA, LEO, SON, CHI, SLP. Con apoyos CONACYT-SE por $6 Millones
Formación de Capital Humano para la Investigación e Innovación
• 118 Profesores investigadores en el Seminario de Estrategias para incrementar las Publicaciones Científicas Internacionales.
• 77 participantes en el Seminario de Emprendimiento Pragmático
• 144 participantes en el Diplomado de propiedad intelectual emprendedora.
• 76 Profesores investigadores en el curso Investigar para transformar, emprender y trascender, enfocado al desarrollo de proyectos de investigación.
Investigación
• Definición de áreas de excelencia de los Campus en docencia, investigación y vinculación
• Relaciones estratégicas internacionales de investigación
• ASU – Sostenibilidad
• GaTech – Logística y Cadena de suministro
• Princenton – Base de la pirámide
• UC Berkeley – Tecnologías de información para beneficio de la sociedad.
Innovación colaborativa………….. para la
generación y transferencia del conocimiento…….. en busca del
desarrollo económico y social…. a través de
Formación que transforma vidas
Todos los derechos reservados ®
Tecnológico de Monterrey
Vicerrectoría de Investigación e Innovación Educativa
