El cartel

El sacapuntas la regla

La pizarra la papelera la

computadora

la lámpara la pantalla

el disco compacto el teclado

el ratón

La puerta la bandera el marcador/rotulador

La pizarra

la tiza El borrador

La paredLa silla

La mesa

El reloj

La grapadora

Actividad 1: EscucharActividad 1: EscucharDibuja las cosas que estDibuja las cosas que están alrededor la mesa.án alrededor la mesa.

Actividad 1: EscucharActividad 1: EscucharDibuja las cosas que estDibuja las cosas que están alrededor la mesa.án alrededor la mesa.

Actividad 2:Actividad 2:Contesta las preguntas. Contesta las preguntas.

Ej: ¿Dónde está la ventana?Ej: ¿Dónde está la ventana?

La ventana está al lado de la pizarra.La ventana está al lado de la pizarra.

1. 1. ¿Dónde está el sacapuntas?¿Dónde está el sacapuntas?

2. 2. ¿Dónde está la computadora/el ordenador?¿Dónde está la computadora/el ordenador?

3. ¿Dónde está la pizarra?3. ¿Dónde está la pizarra?

4. ¿Dónde está el cartel?4. ¿Dónde está el cartel?

5. 5. ¿Dónde está el teclado?¿Dónde está el teclado?

6. 6. ¿Dónde está la bandera?¿Dónde está la bandera?

Actividad 3: Leer y DibujarActividad 3: Leer y Dibujar

Lee el párrafo y luego dibuja la clase de Lee el párrafo y luego dibuja la clase de

las descripciones en el párrafo.las descripciones en el párrafo.

En mi cuarto hay En mi cuarto hay (there is/are)(there is/are) una puerta, una pizarra, un cartel, una puerta, una pizarra, un cartel, una computadora, un disco compacto, una pared, una mesa, una una computadora, un disco compacto, una pared, una mesa, una silla, un marcador, una lámpara, un escritorio y un reloj. La puerta silla, un marcador, una lámpara, un escritorio y un reloj. La puerta está al lado de la pizarra. La puerta es amarilla. La pared está está al lado de la pizarra. La puerta es amarilla. La pared está detrás de la pizarra. La pared es blanca. El reloj está arriba de la detrás de la pizarra. La pared es blanca. El reloj está arriba de la pizarra. El reloj es rosado. El cartel está al lado de la pizarra. El pizarra. El reloj es rosado. El cartel está al lado de la pizarra. El cartel es café. En el otro lado de la puerta hay un escritorio. El cartel es café. En el otro lado de la puerta hay un escritorio. El escritorio es negro. La computadora está encima del escritorio. La escritorio es negro. La computadora está encima del escritorio. La computadora es morada. Un disco compacto está delante de la computadora es morada. Un disco compacto está delante de la computadora. El disco compacto es verde. La lámpara está detrás computadora. El disco compacto es verde. La lámpara está detrás de la computadora. La lámpara es roja. La mesa está al lado del de la computadora. La lámpara es roja. La mesa está al lado del escritorio. La mesa es amarilla. La papelera está debajo de la escritorio. La mesa es amarilla. La papelera está debajo de la mesa y la silla está delante de la mesa. La papelera y la silla son mesa y la silla está delante de la mesa. La papelera y la silla son negras. Hay un marcador encima de la mesa. El marcador es azul. negras. Hay un marcador encima de la mesa. El marcador es azul.

Actividad 4: HablarActividad 4: Hablar

Actividad 5Actividad 5: Escribir: EscribirEscribe un párrafo de esta foto. Necesitan incluir cinco vocabulario y Escribe un párrafo de esta foto. Necesitan incluir cinco vocabulario y preposiciones con el verbo “está”. “El libro está encima del pupitre.” preposiciones con el verbo “está”. “El libro está encima del pupitre.”

Necesitan escribir dos frases con “Hay…..” y por lo menos dos frases Necesitan escribir dos frases con “Hay…..” y por lo menos dos frases que describe lo que color “El reloj es verde.”que describe lo que color “El reloj es verde.”

Actividad 6: Actividad 6: Escribe un párrafo de tu clase. Necesitan incluir cinco vocabulario y Escribe un párrafo de tu clase. Necesitan incluir cinco vocabulario y preposiciones con el verbo “está”. “El libro está encima del pupitre.” preposiciones con el verbo “está”. “El libro está encima del pupitre.” Necesitan escribir dos frases con “Hay…..” y por lo menos dos frases Necesitan escribir dos frases con “Hay…..” y por lo menos dos frases que describe lo que color “El reloj es verde.”que describe lo que color “El reloj es verde.”

Ej: Hay una mesa, una silla, una pizarra, y un cartel. El cartel está al lado Ej: Hay una mesa, una silla, una pizarra, y un cartel. El cartel está al lado de la pizarra y la mesa está delante de la pizarra. La mesa es café. Hay de la pizarra y la mesa está delante de la pizarra. La mesa es café. Hay una silla. La silla está detrás de la mesa. La silla es amarilla. También hay una silla. La silla está detrás de la mesa. La silla es amarilla. También hay un reloj. El reloj está arriba de la pizarra. También el reloj es amarillo. un reloj. El reloj está arriba de la pizarra. También el reloj es amarillo.

5 Vocabulario5 Vocabulario /5/5 5 Preposiciones5 Preposiciones /5/5 2 Hay…2 Hay… /2/2 2 Color2 Color /2/2 Total:Total: /14/14