EL CEREBRO COMO CENTRO REGULADOR

LA NATURALEZA HUMANA MODELO SISTÉMICO

Físico Emocional

Espiritual

Mental

Social Social

EL CEREBRO TRIUNO

Nuevo cerebro

(hemisferios)

Cerebro de reptil (Tallo central)

Cerebro medio (Sistema limbico)

1. El Tálamo

2. La Región Septal

3. Los Bulbos Olfatorios

4. La Amígdala

5. El Hipotálamo

6. El Hipocampo

CEREBRO LIMBICO

6

4

5

2

3

1

FUNCIONES DEL CEREBRO

Habilidades numéricasRazonamiento científicoLenguaje

escritoLenguaje habladoControl de la mano derecha

DiscernimientoFormas tridimensionalesConocimiento artísticoImaginaciónConocimiento musicalControl de la mano izquierda

LADO DERECHOLADO IZQUIERDO

Lea la palabra no el color

Amarillo Blanco Negro Lila Azul Beige Rosado Morado Gris marrón

Verde Anaranjado Mostaza Marrón Rojo Blanco Nogal Morado Verde Canela Marrón Gris Turquesa Verde Celeste Beige Canela Rosado Azul Amarillo Gris Negro Celeste Nogal

Lea el color no la palabra Amarillo Blanco Negro Lila Azul

Beige Rosado Morado Gris marrón Verde Anaranjado Mostaza Marrón Rojo Blanco Nogal Morado Verde Canela Marrón Gris Turquesa Verde Celeste Beige Canela Rosado Azul Amarillo Gris Negro Celeste Nogal

Conclusiones/Colores La Afinidad produce empatía, acerca e

integra La Discordancia, separa, fricciona y aleja. La comunicación debe hacerse en el mismo

lenguaje, para que sea efectiva. Cada quien tiene una forma de ver y

comunicar la realidad, un lenguaje, derivado de su preferencia cerebral.

Solo se puede aprovechar la diferencia cuando se comprende su valor e importancia y se logra integrar para enriquecer lo propio.

Si quieres dominar el arte de la comunicación, píntate del color de la otra persona o se como el color blanco que integra todos los colores.

EJERCICIOS DE DOBLE COMANDO

A B C D EF G H I J KL M N Ñ O PQ R S T U V

W X Y Z

i d j i i

d d i d j i

i d j i d d

i j d i j d

d j i d

DISTRIBUCION FUNCIONAL

Roger Sperry

Hemisferios

Izquierdo Derecho

Paul Mc Lean

Teoría del desarrollo del cerebro a través de capas

CerebroNeocortical

CerebroLímbico

CerebroReptil

Esquema Cerebral

Ned Herrmann

Hemisferios Esquema Cerebral

Izquierdo Derecho

CerebroLímbico

CerebroNeocortical

Rojo

Amarillo

Verde

Azul

Preferencia Cerebral

AzulCortical-Izquierdo

Preferencia CerebralPensamiento Lógico

AnalíticoCuantitativoSolución de problemasRacionalNo verbalCalculadorInteligente

Canales de Percepción

AuditivoVisualKinestésico

VestirFormalRopa seria

Formal u obscura

ImagenDesorden ordenadoValoran la inteligencia

TrabajoTrabaja soloConvencional

PensanteGusta de ser líder

AdministrativoDesconfiado

Características Costo – beneficioFinancieroAusteroCultoCríticoCienciasAutócrataCapacidad manualFrío

VerdeLímbico-Izquierdo

Preferencia CerebralPensamiento Ordenado

EstructuradoPlaneador DetallistaConservadorInteligenteBuena memoria

Canales de Percepción

Visuales AuditivosKinestésicos

VestirPulcroObsesivo

CombinanApariencia limpia

ImagenEscritorio pulcroCuidan su imagen

TrabajoTácticoSistemático

MetódicoImplementador

Planeación operativaDisciplinado

Muy trabajadorCaracterísticas Buscan seguridad

PacienteToleranteReactivoPerfeccionistaCríticoEjecutor

AmarilloCortical-Derecho

Preferencia CerebralPensamiento Holístico

IntuitivoInvestigadorCreativoPlaneador EstratégicoSoñadorFuturistaCompetidor

Canales de Percepción

VisualKinestésicoAuditivo

VestirModernoEstrafalario

AudazVanguardia

ImagenInnovadoresModernista

ArtistasCreativos

TrabajoGusta de ser líderInconstante

Estratega para todoLibre

IdealistaDivaga

Características Agente de CambioInnovadorPioneroArtísticoInconstanteApasionado – tibioLlama la atenciónGusta ganar

RojoLímbico-Derecho

Preferencia CerebralPensamiento Emotivo

DesordenadoAgresivoDocenteSensorialComodinoExpresivoHumanista

Canales de Percepción

KinestésicoAuditivoVisual

VestirBuscan comodidadNo combinan

Informales

ImagenEscritorio desordenadoCuida la comodidad

TrabajoLealActivo

Trabaja en equipoRequiere de un líder

Se entregaJuega

TraviesoCaracterísticas Emocional

Siente las ideas DeportistaEspiritualNobleVolubleGusta escribirReactivoFlexible

EL CEREBRO

• El Cerebro: Es uno de los órganos más complejos del ser humano, encierra grandes misterios, sin embargo, los estudios realizados han permitido encontrar datos tan importantes como el siguiente:  Esta compleja maquinaria contiene millones de neuronas y 100 000 000 000 000 conexiones entre ellas, con idéntica capacidad para almacenar información, equivalente a unos 20 millones de libros de 500 páginas cada uno.

• En torno a este órgano se ha escrito muchísimo, sin embargo, y para asombro de muchos, algunos especialistas creen que conocemos sólo un 8% de esta gran maquinaria.

EL CEREBRO• Sabemos que tiene dos hemisferios y que cada

uno cumple funciones bien diferenciadas. Está divido en tres partes, las cuales conforman un todo: el tronco cerebral (cerebro reptil), el sistma límbico (cerebro mamífero) y el neocortex (cerebro pensante). También está constatar que cada una de estas partes condiciona a la otra; es decir, que si el tronco cerebral está afectado, éste va a condicionar al sistema límbico y éste, a su vez, al neocortex. Es un proceso en cadena.

• Por ejemplo: el estrés tiene que ver con el tronco cerebral, un alumno que esté bajo un estado de ansiedad, cansado, estresado, o en cualquier otro estado que afecte a esta parte, no puede aprender nada, por mucho empeño que nosotros, los docentes pongamos. Es biológicamente imposible.

FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO

Proceso del Hemisferio IzquierdoInteresado en partes componentes.Detecta características.Analítico.Proceso secuencial serial.Temporal.Verbal: Codificación y decodificación del habla.Matemáticas.Notación Musical

FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO

Proceso del Hemisferio DerechoInteresado en conjuntos.Integra partes componentes y las organiza en un todo.Relaciones.Constructivo, busca pautas.Proceso simultáneo.Espacial Viso-especial musical.

FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO

¿Ya identificó cuál es el lado del hemisferio que lo domina?

     A pesar de que gran parte de los seres humanos se ven dominados por uno de los hemisferios cerebrales, es necesario hacer hincapié en que ambos son utilizados, quizá uno más que otro, pero nunca uno solo.

Funcionamiento de los Hemisferios Cerebrales en el

Individuo Hemisferio Izquierdo es una Persona

Lógico.Analítico.Se preocupa por Costo/ beneficio.Cuantitativo.Objetivo.Financiero.Organizado.Detallista.Implementador.Disciplinado

Funcionamiento de los Hemisferios Cerebrales en el

Individuo Hemisferio Derecho es una

PersonaHolístico.Intuitivo.Integrador.Agente de cambio.Creativo.Innovador.Expresivo.Relaciones Interpersonales.Empático.Emotivo.

Funcionamiento de los Hemisferios Cerebrales en el

Individuo

• Ambas partes son tan importantes que el psicólogo ruso A.R. Luria describió el caso de un compositor quien perdió el habla tras una lesión (HI), sin embargo compuso mejor música que antes. Ya no podía escribir las notas musicales, pero las tocaba y recordaba. En comparación con otras personas quienes perdieron el uso de su hemisferio derecho seguían siendo capaces de hablar pero no de recordar melodías.

• Tanto el hemisferio derecho e izquierdo poseen igual importancia, lamentablemente en el sistema de enseñanza se utiliza con mayor frecuencia el izquierdo y no el derecho.

Funcionamiento de los Hemisferios Cerebrales en el

Individuo

• Al respecto se ha demostrado que el hacer uso de la mente bilateral surte excelentes resultados, reflejados en el aprovechamiento de los niños.

• Cuando los temas son presentado visual, verbalmente y además poniendo en juego todos los sentidos, los alumnos adquieren fácilmente conocimientos y desarrollan variadas estrategias de pensamiento.

 • No hay sujetos propios del hemisferio derecho o

izquierdo, pero reconocer su importancia y empleo puede ayudarnos a establecer un equilibrio.

Productividad PersonalAcadémica

Estudiar con todo el cerebro, ejercitando las inteligencias creadora:• Estudio activo y creativo, placentero y eficaz,

encontrando el sentido de lo que se estudia y su utilidad, recuperando un estilo de pensar bionatural.

• Estudio para el éxito de la escuela, logrando niveles elevados de motivación, información y comprensión, pero sobre todo para la vida, pues se desarrollan competencias fundamentales para cualquier trabajo profesional.

Productividad PersonalAcadémica

Aprender con Todo el Ser: Aprendizaje Holístico Relajado:• Para asimilar y evocar muy fácilmente

cualquier cosa que se aprende es necesario implicar a todo el ser, al cerebro, al corazón y al cuerpo, es decir, se trata de aprender con toda la inteligencia, pensándolo todo, con toda la emoción e interés personal, y por supuesto, actuando con todo el cuerpo, mediante procesos de simulación dramática, o representación gráfica o verbal de lo que se está aprendiendo.

Productividad PersonalAcadémica

Aprender Relajadamente:

• Para poder trabajar con todo el ser, cuerpo, cerebro y corazón, es indispensable acomodar el cuerpo a un estado de relajación integral, realizando durante el estudio cada hora algún ejercicio de relajación creativa durante cinco o diez minutos. De esta forma se descansa y se recupera el estado de descanso neuronal y de equilibrio sicosomático.

• Relaja tu cuerpo y tu mente mediante un ejercicio de activación rápida de todos los miembros del cuerpo, eliminando cualquier idea y preocupación de la mente. Después de unos minutos de excitación, te mantienes una calma y serenidad. Después sientes el ritmo de tu respiración y de tu corazón.

Productividad PersonalAcadémica

Aprender Relajadamente:

• Es preciso que elimines de tu mente las ideas y sensaciones negativas y obsesivas, eliminando temores, preocupaciones y agobios de cualquier índole. Despreocúpate del todo. No pienses en nada. O simplemente imagínate en un espacio de luz y de color con músicas agradables que te relajan y te distraen.

• Evita sobre todo el pensamiento autodestructivo de autoesestima: no me queda nada en el cerebro. No soy capaz de aprender. Se me olvida todo. Estos pensamientos parasitarios dolorosos inhiben al cerebro para actuar de un modo natural eficaz, es decir, para que realice las funciones naturales para las cuales está destinado desde siempre.

“Pon Amor en las cosas que haces y las cosas

tendrán sentido.

Retírales el amor y se tornarán

vacías”

“Pon Amor en las cosas que haces y las cosas

tendrán sentido.

Retírales el amor y se tornarán

vacías” San AgustínSan Agustín

"En la vida en equipo, el individuo es como

la cuerda de una guitarra, sola

produce una nota musical y juntos producimos una

melodía“

Gracias por compartir juntos esta experiencia de aprendizaje