EL COMPUTADORCON RELACIÓN AL APRENDIZAJE,

FUENTES, USOS, HERRAMIENTAS Y BASES LEGALES

Participantes: Marlene Díaz Requena CI: 4.391.119

Vanessa Cabrera CI: 15.711.365Angélica Colmenares CI: 8.821.683

Grecia Hernández CI: 16.099.168Carlos Martínez CI: 6.446.857

Eduardo Díaz CI: 18.099.648Noel Oramas CI: 12.840.446Liseth Yumar CI: 15.498.306Ana Romero CI: 12.339.834

Sección 5

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INTRODUCCIÓN

Seymour Papert (Pretoria, Sudáfrica, 29 de febrero de 1928) es un pionero de la inteligencia artificial, inventor del lenguaje de programación Logo en 1968. Es considerado como destacado científico computacional, matemático y educador.

Fue así que Papert, propone el uso de las computadoras en la educación basándose en las teorías del aprendizaje constructivista de Piaget y para eso propone el uso de Logo como un lenguaje de programación. Papert, afirma que: El individuo que aprende, no recibe una transmisión de conocimientos, los reconstruye de manera individual, en constante interacción con el medio y con los recursos que éste le ofrece.

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INTRODUCCIÓN Cuando el aprendizaje esta basado en el computador,

se acelera dicho aprendizaje, los estudiantes aprenden más, retienen más, aprenden la misma cantidad, pero con mayor rapidez.

A partir de un procesador de palabras, es posible producir textos, modificarlos, guardarlos, añadir imágenes, imprimirlos, generar enlaces hacia otro texto o documento, distribuirlos entre expertos para que los revisen o los modifiquen, todo esto mucho más rápido que con los sistemas de impresión tradicionales.

Así, la Educación a Distancia se ha convertido en educación distribuida apareada a las instituciones, lo cual ha conducido a un reanálisis de todos los métodos y modelos tradicionales de la educación universitaria.

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FUENTES

Las fuentes de la informática educativa son los libros, material audiovisual, profesores y participantes en el proceso de enseñanza aprendizaje, Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, leyes y normativas, software, a través de Internet, se puedo tener acceso a las más avanzadas fuentes de conocimientos, que permitirán estudiar cualquier tema imaginable, no sólo eso, también es posible comunicarse de esta manera más rápida con otras personas interesadas en el mismo tema.

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USOS

Las computadoras ayudan al hombre a mejorar una infinidad de procesos de la vida cotidiana, entre ellos los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se transmite conocimientos y experiencias como también se agiliza el proceso de aprendizaje. La forma de transmisión y comunicación es importante para el desenvolvimiento humano, ya que las experiencias que se transmiten dan base a nuevas experiencias y creación de nuevos conocimientos en las generaciones presentes y futuras.

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USOSLa importancia de la Informática Educativa

radica en que se ha desarrollado ampliamente dentro del proceso enseñanza-aprendizaje con la finalidad de mejorar la calidad del mismo, basándose en la teoría constructivista para facilitar la interacción del estudiante con el contenido y así ayudar en el desempeño de los diferentes integrantes del proceso: Los participantes y docentes.

Aplicar procesos cognitivos y metacognitivos en las acciones formativas a distancia (Análisis, síntesis, crítica, estructuración, sistemológica, investigativa, reflexiva, creativa y evaluativa.

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USOS

APLICACIONES DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Internet y motores de búsquedas. Multimedia y realidad virtual. Sitios web y Blog educativos. Correo electrónico y salas de chat. Foros, audio y video conferencia.

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HERRAMIENTAS Los usuarios de Internet han contado con una

serie de herramientas, hoy tradicionales, para poder consultar la información disponible, intercambiar datos entre ellos o simplemente beneficiarse de las propiedades comunicativas de la red de redes.

Las más familiares son: • Correo electrónico (e-mail). • World Wide Web (WWW). • Navegadores (Mozilla y Explorer). • Buscadores (Yahoo, MSN, Auyantepuy, Ask,

Lycos, Altavista y Google)

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HERRAMIENTAS Los procesadores de texto (Word, Pdf, Excel y

Power Point) se encargan de las tareas de dar formato y de corregir ortografía, permiten concentrar el esfuerzo del usuario en asuntos de más alto nivel como redacción y estilo.

HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0Desde esta perspectiva la Web 2.0 aplicada al

contexto del aprendizaje, brinda las siguientes características positivas:

Propician la investigación y la curiosidad por aprender lo que es desconocido.

Procesos creativos de construcción del conocimiento en grupo.

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HERRAMIENTAS YouTube (www.youtube.com) Es un potente

servidor que permite almacenar archivos audiovisuales.

SlideShare (http://slideshare.net). Para publicar presentaciones en Power Point.

Scribd. Se puede alojar documentos, compartirlos, insertarlos en otros documentos web y buscar recursos interesantes de otros usuarios.

Monografias.com - El Centro de Recursos Educativos más amplio de la Red.

Buenas Tareas es una comunidad en crecimiento con muchos documentos, informes de investigación gratuitos, monografías, y resúmenes de libros.

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BASES LEGALES Constitución de la República Bolivariana de

VenezuelaArtículo 103. Toda persona tiene derecho a una

educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que los derivados de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.

Artículo 110. El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional.

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BASES LEGALES Ley Orgánica de Educación:Artículo 7. El proceso educativo esta

estrechamente ligado al trabajo, con el fin de armonizar la educación con las actividades productivas propias del desarrollo nacional y regional y deberá crear hábitos de responsabilidades del individuo con la producción y la distribución equitativa de sus resultados.

Articulo 77 En este sentido, los docentes tienen la

responsabilidad de concentrarse en satisfacer las demandas y expectativas de la sociedad venezolana, … desempeñarse en sus habilidades, sus prácticas pedagógicas.

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BASES LEGALES Ley Orgánica Para la Protección de Niños,

Niñas Y Adolescentes

Artículo 68. Derecho a la información. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a recibir, buscar y utilizar todo tipo de información que sea acorde con su desarrollo y a seleccionar libremente el medio y la información a recibir, sin más límites que los establecidos en la ley los derivados de las facultades legales que corresponden a su padre, madre, representantes o responsables.

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BASES LEGALES Decreto N 825. Decreto que normaliza el acceso y uso de

Internet como política prioritaria para el desarrollo cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela (Gaceta N° 36.955, de fecha 22/05/2000).

Al infringir las leyes, se arriesga a recibir una pena, la cual puede llevar a una persona, dependiendo la gravedad del delito, a la cárcel o la prohibición del derecho de libre desplazamiento, en ese sentido se puede mencionar la Ley Contra Delitos Informáticos.

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CONCLUSIONES Las investigaciones revelan que el proceso de

instrucción resulta más efectivo si se aplican métodos y medios que permiten al alumno ser un participante activo dentro del proceso, entonces el uso de la computación en la educación tendría una razón de ser.

Esas nuevas tecnologías están penetrando progresivamente en la Educación Universitaria, y abriendo nuevos horizontes para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación, a través de nuevas modalidades educativas plasmadas en el concepto de la universidad virtual.

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CONCLUSIONES

Igualmente se señalan las distintas ofertas que han surgido en los últimos años, entre otras: La Educación a Distancia, el aprendizaje basado en la resolución de problemas o en proyectos, la formación basada en la competencia, el aprendizaje centrado en escenarios, los entornos constructivistas de aprendizaje y las comunidades de aprendizaje.

Son muchos los profesores que utilizan al blog como principal recurso en la elaboración de sus estrategias instruccionales.

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CierreTodas nuestras acciones buenas se regresan a

través de los frutos que dejamos crecer. Si obramos de manera correcta dejamos una cosecha que crece conforme realizamos más acciones y al final cuando hemos logrado cultivar todas nuestras beneficencias podemos disfrutar de los frutos de nuestra vida.

Universidad Nacional Experimentalde los Llanos Centrales

Rómulo Gallegos