El debate.

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CONTABILIDAD COMPUTARIZADA TEMA: DEBATE INTEGRANTES: CEDEÑO LOOR DAYANARA MACIAS CHAVES JENNIFER MORRILO LOOR VICTOR SALTOS POSLIGUA MARIA VASQUES MONTES JESSICA PROFESOR: LCDO. EDISON ZAMBRANO PERIODO ACADEMICO: 2012-2013

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El debate y todo lo relacionado a el, para llevarlo a cabo.

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍFACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE CONTABILIDAD COMPUTARIZADA 

TEMA:DEBATE

INTEGRANTES:CEDEÑO LOOR DAYANARAMACIAS CHAVES JENNIFER

MORRILO LOOR VICTOR SALTOS POSLIGUA MARIA

VASQUES MONTES JESSICA 

PROFESOR:LCDO. EDISON ZAMBRANO

PERIODO ACADEMICO:2012-2013

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EL DEBATE

El debate es un diálogo entre personas. No es una pelea entre enemigos sino una conversación.

Lo que está en discusión es un tema determinado y jamás la calidad de las personas.

El debate es una de las técnicas de fácil y provechosa aplicación. Consiste en un intercambio de ideas e información sobre un tema.

Los participantes deben conocer sobre el tema a debatir. El debate no es una improvisación, deben pensar muy bien y fundamentar con materiales bibliográficos (documentación), estadística u otros su punto de vista, de esta manera le podrá dar solidez a la posición y la riqueza del tema nos beneficiará a todos.

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OBJETIVO DEL DEBATE

El objetivo del debate es la defensa de una idea a partir de una convincente argumentación. El debate es una forma de plantear, enriquecer ObjetivosCorregir ideas y procesos.La sana discusión organizada y sistemática, nos ayuda a arreglar diferencias, motivar nuestra iniciativa, aprender de quien no piensa igual que nosotros, tener espíritu participativo y defender nuestras certezas, de tal manera que si no logramos nuestro objetivo, perderemos el debate; por eso es importante estar concentrado y atento.

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CARACTERÍSTICAS DEL DEBATE

1). El tema elegido debe ser un polémico.

2).Causante de diversas interpretaciones.

3). Los oponentes: Personas individuales o grupos. . Ambos oponentes deben realizar una investigación exhaustiva del tema y sus implicancias. visualizar las posibles argumentaciones de la contraparte. Buscar argumentos con las cuales defenderá sus puntos de vista.4). Argumentos: Los argumentos a favor se llaman pruebas.. Los argumentos en contra se llaman objeciones.. Las pruebas intentan demostrar la validez del argumento.. Las objeciones intentan mostrar los errores del adversario.

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REGLAS GENERALES DEL DEBATE

1. Dos personas no pueden hablar al mismo tiempo. 2. Una sola persona no puede intervenir por largo tiempo, impidiendo la participación de los demás debatientes. 3. No se puede participar en un debate si no se tiene preparación sobre el tema a discutir, ya que no se puede improvisar. 4. El debate es un diálogo que se genera a partir de puntos de vista contrapuestos, de tal manera que si dos personas opinan lo mismo sobre un asunto determinado, pueden dialogar, conversar, pero no pueden debatir.

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CÓMO DEBATÍR 1. Definir el tema sobre el cual se plantearán dos posiciones, una propositiva y otra contra propositiva, es decir, una que esté a favor del tema propuesto y otra en contra. 2. Nombrar los participantes del debate y designar quienes defenderán el tema y quienes estarán en contra. 3. Nombrar a una moderadora o moderador que dirija el debate. 4. Determinar la estructura del debate, por ejemplo, cuánto durará la intervención de cada grupo (de tres a cinco minutos); quién comenzará exponiendo, si el grupo propositivo o el contra propositivo, etc. 5. Cada grupo o participante, puede preparar material gráfico para ilustrar sus opiniones. 6. Una vez finalizado el debate, el auditorio hace preguntas respetando los turnos para cada participante.

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TIPOS DE DEBATES

DEBATE PARLAMENTARIO: es un tipo de debate común empleado en diferentes países como; reino unido, nueva Zelanda y también en Estados Unidos.DEBATE POLÍTICO: es un tipo de discusión sobre un tema en especificoDEBATE AUSTRALIANO: el mismo nombre lo dice es un debate proveniente de Australia surgido en 1982.DEBATE CLÁSICO: es el primer debate que surgióDEBATE EXTEMPORANEO: es la forma de conversar o discutir un tema en especifico.DEBATE LINCOLN DOUGLAS: es un tipo de debate creado por Lincoln DouglasDEBATE FORENSE FICTICIO: es aquél en el que solo se habla de salud o de cuentos imaginariosDEBATE PUBLICO: es aquél que se transmite por tv

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¿Cuando Es Conveniente Organizar Un Debate?

Un debate se debe organizar cuando las ideas de distintos grupos son complejas.

La idea principal del debate no es convencer a el adversario, si no a la audiencia. El punto es mostrar a tu contraparte errónea, para que la gente se de cuenta de que la idea correcta es la tuya.

Es muy distinto a la "Mesa redonda" donde se busca emparejar conocimientos para que ambas partes y la audiencia salgan con la misma conclusión.

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FUNCIONES QUE DEBE DESARROLLAR EL MODERADOR

Hacer una breve introducción que encuadre el tema; asimismo, dará instrucciones generales.Formular la primera pregunta e invitar a participar. Puede insinuar diferentes alternativas que hay a esa pregunta.Guiar el debate sin ejercer presiones.Reencauzar la discusión cuando el debate se desvíe del tema.Dar la palabra de manera equitativa, de tal manera que no haya preferencias.Mantener una actitud cordial, serena y segura que servirá de apoyo sobre todo si algún debatiente se alterara.Invitar a los participantes a llegar a alguna conclusión o a un acuerdo sobre lo discutido. No puede cortarse el debate sin antes resumir las argumentaciones y extraer lo positivo de las posturas expresadas.Dar la palabra al relator para que éste lea el resumen y las conclusiones del debate.

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TEMAS PARA DEBATE Crear escuelas que preparen para el

futuro Las competencias y los aprendizajes en

un mundo globalizado ¿Qué quiere decir ser un buen

profesional de la educación para el siglo XXI?

¿Cómo se financiará la educación en el futuro?

El aprendizaje a lo largo de la vida: ¿para qué y para quién? ¿Qué hay que hacer con los resultados

de la evaluación? ¿Cómo se puede conciliar la equidad y

la calidad en educación? El papel clave de las familias en la

educación. El compromiso del alumnado en su

proceso de aprendizaje. Colaboración por el cambio educativo.

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RECOMENDACIONES PARA PARTICIPAR EN UN DEBATE •No se trata de imponer el punto de vista personal, sino de convencer usando la exposición, la argumentación y la contra-argumentación. •Escuchar al otro antes de responder. •Ponerse en el lugar del otro. •Ser breve y concreto al hablar. •Ser tolerante respecto a las diferencias. •No subestimar al otro. •No hablar en exceso. •No burlarse de la intervención de nadie. •Evitar los gritos para acallar al interlocutor. •Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica. •Acompañar las críticas con propuestas. •Oír atentamente al interlocutor para responder de forma adecuada. •Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situación concreta.•Adecuar el vocabulario que se posee a la situación comunicativa del momento y ampliarlo para conseguir precisión léxico-semántica.•Conviene arribar a conclusiones al final del debate.