MAESTRA-ALUMNA: ELDA LÁRRAGA

ASIGNATURA: SEMINARIO DE EDUCACIÓN DE MATEMÁTICAS

SEXTO SEMESTRE

Escuela Normal Superior del Sur de Tamaulipas

TEMA: EL DESARROLLO DEHABILIDADES, VALORES Y

ACTITUDESPROPUESTOS EN LA MISIÓN

HABILIDAD: CAPACIDAD PARA REALIZAR DETERMINADAS ACTIVIDADES O TAREAS.

HABILIDADES

Valor: cualidad por la que una persona o cosa merece ser apreciada.

Actitud: disposición estable y continuada de la persona para actuar de una forma determinada. Las actitudes impulsan, orientan y condicionan la conducta.

Capacidad de aprender por cuenta propia.

toma de conciencia sobre los procesos utilizados en el aprendizaje propio.

se recurre a estrategias cognitivas para realizar un proceso de

aprendizaje y a estrategias metacognitivas para controlar ese proceso

El profesor debe convertirse en el diseñador de situaciones instruccionales y en un tutor del proceso mientras que el alumno debe responsabilizarse de su propio aprendizaje.

Actividades mediante las cuales se puede desarrollar el autoaprendizaje

Lectura y análisis de textos:

El grupo como apoyo al autoaprendizaje:

Simulación:

Ponencia:

Capacidad de análisis, síntesis y evaluación.

El análisis implica la división de un concepto o juicio para comprender la forma en que éstos se relacionan.

La síntesis, es el proceso a través del cual se integran las partes de una idea, juicio o componente para formar un todo significativo.

La evaluación es el proceso por el cual se juzga o emite un juicio de valor acerca de un objeto, hecho o situación.

Actividades que permiten desarrollar en el alumno la capacidad de análisis, síntesis y evaluación

Solución de problemas:

Asignación de un tema:

Investigación.

Pensamiento crítico

Una persona con pensamiento crítico es aquella que indaga, cuestiona, discierne, verifica y todo lo somete a riguroso examen.

Para aplicar el pensamiento crítico, se requieren dos componentes básicos:

i. · habilidades para procesar, generar información y puntos de vista.

ii. · hábitos de aplicación de estas habilidades en acciones concretas.

Actividades que permiten desarrollar en el alumno el pensamiento crítico

Controversia:

Discusión y debate:

Creatividad

Proceso de traer algo nuevo a la existencia en una secuencia de fases relacionadas estrechamente.

La creatividad exige la identificación, planteamiento y solución divergente de un problema. Así, es una habilidad del pensamiento para generar respuestas nuevas, originales y valiosas, pero también es un rasgo de la personalidad que en parte es don y en parte adquisición del aprendizaje

No entran en el aprendizaje creativo las tareas rutinarias, las que conducen a respuestas que de antemano se conocen como las únicas posibles.

Las actividades creadoras son las que incitan al pensamiento divergente, estimulan a que cada cual opte por el camino más adecuado a su capacidad, intereses y a las exigencias ambientales

Actividades que permiten desarrollar en el alumno la creatividad

Ordenamiento:Cambio de partes:Uso de tablero:Técnica de Delfos. La primera regla de este

método es que los participantes no pueden reunirse ni trabajar juntos, aunque pueden tener interacción por otros medios pero a distancia.

Capacidad de identificar y resolver problemas

La solución de un problema consiste en el proceso de identificar discrepancias entre un estado actual y uno deseado y posteriormente actuar para resolver tal discrepancia. Para ello es necesario:

i. · identificar el problemaii. · analizar el problemaiii. · formular alternativas de solucióniv. · evaluar las alternativas factibles y elegir la

más adecuadav. · implementar la alternativa elegidavi. · evaluar el proceso y los resultados

Capacidad para tomar decisiones

Una decisión constituye una elección entre diferentes alternativas de acción al momento de enfrentar un problema. Una decisión es un juicio, constituye una elección entre algo incorrecto y algo correcto, requiere analizar la información disponible y hacer uso de la experiencia acumulada, antes de seleccionar el curso de acción apropiado

Trabajo en equipo

El trabajo en equipo está directamente asociado con los conceptos de Colaboración y cooperación. Estos términos hacen referencia a la acción o efecto de colaborar o cooperar y en ambos queda implícito el poner parte de uno mismo en una labor u operación específica donde participan otros.

Alta capacidad de trabajo

La capacidad de trabajo de un individuo se ve fortalecida cuando es capaz de realizar un proceso de autodiagnóstico de los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para llevar a cabo dicho trabajo.

Actividades que permiten desarrollar en el alumno una alta capacidad de trabajo

Análiis de casos:

Uso eficiente de la informática

El uso eficiente de la informática permite mantener una actitud de indagación y curiosidad hacia los elementos y problemas requeridos, analizando y valorando los efectos positivos y negativos de las aplicaciones de la Ciencia y la Tecnologíahdn

VALOR: CUALIDAD POR LA QUE UNA PERSONA O COSA MERECE

SER APRECIADA.

ACTITUD: DISPOSICI ÓN ESTABLE Y CONTI NUADA DE LA PERSONA

PARA ACTUAR DE UNA FORMA DETERMINADA. LAS ACTITUDES

IMPULSAN, ORI ENTAN Y CONDI CI ONAN LA CONDUCTA.

VALORES Y ACTITUDES

Valores

Honestidad.Actividades que permiten fomentar en el

alumno la honestidad. Evaluación, Citado, Código de ética, Compromiso

ResponsabilidadActividades que permiten fomentar en el

alumno la responsabilidad. Planeación, Establecimiento de metas individuales

Valores

LiderazgoActividades que permiten fomentar en el

alumno el Liderazgo. “Collage” de normas.

Actitudes

Actitud emprendedoraEl American Heritage Dictionary define a un

emprendedor como “ una persona que organiza, opera y asume el riesgo de algún negocio.” Aunque el emprendedor no es necesariamente un administrador, generalmente se caracteriza por algún tipo de innovación y por llevar una estrategia que valora la expansión.

Actividades que permiten fomentar en el alumno la actitud emprendedora: Proyectos:

Actitudes

InnovaciónEspíritu de superación personalCultura de trabajoConciencia clara de las necesidades del

país y de sus regiones.Compromiso con el desarrollo sostenible

del país y de sus comunidadesCompromiso de actuar como agentes de

cambio

Actitudes

Respeto a la dignidad de las personasDefinición operacionalRespeto por la naturalezaAprecio por la culturaCompromiso con el cuidado de su salud

físicaVisión del entorno internacional

BIBLIOGRAFIA:

EL DESARROLLO DE HABILIDADES, VALORES Y ACTITUDES PROPUESTOS EN LA MISIÓN.

http://www.sistema.itesm.mx/va/dide/inf-doc/hav.html