MAESTRIA EN PROFESIONALIZACION DE LA DOCENCIA

EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE

FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTALUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR_AGOSTO 2015

En el siglo XXI el conocimiento y las capacidades de los ciudadanos constituyen el capital humano que permite el desarrollo de las naciones y el bienestar del planeta. La competencia de las personas ante la complejidad del mundo actual se mide en términos de su respuesta para enfrentar los problemas sociales, económicos, políticos, educativos y culturales que se les presentan, es por ello que la profesión docente ha adquirido una enorme relevancia, ya que la educación permite formar a los seres humanos y a la sociedad que aspiramos.

Desde hace algún tiempo el tema de la “profesionalización de los docentes”

tiende a ocupar un lugar destacado en la agenda del campo de la política

educativa, no sólo en América Latina, sino en otras latitudes (Europa y los

Estados Unidos.Sin embargo, sería ingenuo pensar que

la discusión acerca del sentido y contenido de la profesionalización tiene una solución técnica, puesto que lo que

en este caso está en juego es la cuestión del control de la autonomía en

el trabajo docente.

. De esta manera el sentido de la

profesionalización es un objeto de lucha donde intervienen una pluralidad de

actores colectivos y de intereses que es preciso identificar.

Al mismo tiempo, no se puede comprender la emergencia de esta cuestión si no se tienen en cuenta

algunas transformaciones en la sociedad y en el propio sistema

educativo que ponen en crisis las identidades colectivas de los docentes, en especial aquellas que estructuraron su propia emergencia como categoría

ocupacional .

Hoy en día la profesionalización docente no es sólo cuestión de gusto y

voluntad personal, sino, especialmente es una obligación de poder rendir buenas cuentas en el servicio proporcionando, ante la

velocidad y rapidez de las transformaciones científicas y

tecnológicas desde lo cual el docente se convierte en uno de los principales promotores del desarrollo nacional, o

en su caso contrario, resulta ser el culpable de los males educativos

y del rezago social. 

PREGUNTAS GENERADORASa. ¿Que es la Docencia?b. ¿Cuál es el papel del

Docente?c. ¿Qué implica la

Profesionalización de la Docencia?

a. ¿En que consiste?b. ¿Por qué?c. ¿Para qué?d. ¿Cómo realizarla?

DOCENCIAEngloba no solo la transmisión del conocimiento.

ProfesiónComprensión del Fenómeno Educativo

PAPEL DEL DOCENTE

PAPEL DOCENT

E

SOCIAL

INSTITUCIONAL GRUPAL

INDIVIDUAL

PROFESIONALIZACIONPROFESIONALIZAR. Convertir a un aficionado en profesionalPROFESIONAL. Persona que ejerce una profesión con relevante capacidad y aplicación.

PROFESIÓN. Acción y efecto de profesar

PROFESAR. Ejercer una ciencia, arte, oficio”

PROFESIONALIZACIONHoy por hoy, cuando se utiliza el concepto de "desarrollo profesional" se globaliza en él la formación pedagógica

inicial y permanente del docente. El informe  sobre "La Formación del Profesor Universitario",

que el Ministerio de Educación y Ciencia de España encargó a un equipo de expertos (MEC, 1992), define el desarrollo profesional del docente universitario como:

“Cualquier intento sistemático de cambiar la práctica, creencias y conocimientos profesionales del docente

universitario, hacia un propósito de mejora de la calidad docente, investigadora y de gestión. Este concepto incluye el diagnóstico de las necesidades actuales y futuras de una organización y sus miembros, y el desarrollo de programas

y actividades para la satisfacción de estas necesidades”

EL DOCENTE EN LA PROFESIONALIZACION DEBE:

Formación sistemática (pragmática, intelectual y ética).

Desempeño flexible ( Creador y ejecutor)Saber expertoAlto nivel de cualificación ( complejidad de “lo

humano”)Autonomía de acciónSabe lo que tiene que hacer y como hacerlo

de la mejor manera posibleActitud de aprendizaje permanenteReflexión crítica

¿POR QUÉ PROFESIONALIZAR LA DOCENCIA?

El desarrollo personal . Vocación y profesiónImitar no es posible: complejidad, dificultad

de la tarea docente.No basta saber la disciplina hay que saber

facilitar su aprendizaje. Cambio de mentalidad : Del enseñar al

aprender a enseñar.Retos en la sociedad de ante la profesión

docenteNuevos roles de la universidad y su entorno.

RETOS DE LA DOCENCIA

Desarrollar la práctica reflexivaDel individualismo al trabajo en equipo

Del enseñar información a aprender competencias

Componente ético de la función docente

¿PARA QUÉ PROFESIONALIZAR LA DOCENCIA?

Calidad

Eficacia

Satisfacción

Innovación

Desarrollo