Guía No 3 de Ciencias Sociales, Tercer PeríodoSe le recuerda a los estudiantes que deben hacer uso de su comprensión lectora y elaborar los talleres, sustentando a través de dibujos, imágenes, fotografías, íconos, caricaturas lo elaborado por Usted. –Tomado de los libros de Conceptos y Guía Telesecundaria-, Grado 8º. https://youtu.be/JzYkGIaZdjg 10´13

EL GRAN PROCESO POLÍTICO IVEl desenlace Militar y la Era NapoleónicaCasi desde el inicio de la revolución habían surgido ideas de expandirla a otros países. Según el historiador español Jaime Vicens Vives, durante la etapa de la Convención, Francia se expandió hacia Bélgica, Saboya, Niza y Aviñón, y bajo el mando de Napoleón hacia el noreste de Italia, Holanda y las provincias ilirias; el reino de Italia, Polonia y Nápoles se convirtieron en vasallos de Francia; Prusia y el Imperio Austro-Húngaro quedaron como aliados; como zonas ocupadas por el ejército francés fueron considerados los reinos alemanes y España, y como enemigos permanentes Inglaterra y Rusia.

Estas guerras de expansión sacudieron a toda Europa y fueron posibles por la llegada de Napoleón al poder político.

Napoleón se mantuvo como primer cónsul de Francia de 1799 a 1804; en el último año se convirtió en emperador de Francia y permaneció como tal hasta 1814. Durante esos años dispuso medidas de gran valor para Francia, como el establecimiento y aplicación de un código civil, un acuerdo con la Iglesia y la creación de un Banco Nacional, imprescindible para la consolidación del nuevo gobierno que dirigió

El ejército que comandaba Napoleón provenía del reclutamiento masivo que se hizo desde la etapa de la Convención, con el fin de detener las invasiones extranjeras. Se componía de campesinos, fundamentalmente, y de algunos habitantes de las ciudades que fueron

incorporados. Era, pues, un ejército popular en el que los ascensos se otorgaban por la capacidad y el valor de los soldados y no por antigüedad en las fuerzas armadas. Con dicho ejército Napoleón inició una serie de campañas militares que lo llevaron por toda Europa, librando con éxito innumerables combates. Estas campañas se realizaron en puntos de Europa tan extremos como España (de 1808 a 1814) y Rusia (1814).

Los efectos de las invasiones ríos napoleónicas en varios países fueron desastrosos. En

las siguientes citas se puede ver como los pueblos de España y Rusia se enfrentaban al nuevo enemigo francés. El siguiente es un testimonio del español Benito Pérez Galdós, en el empecinado, de sus Episodios nacionales, escritos en 1874:

“Recuerdo muy bien el aspecto de aquellos miserables pueblosasolados por la guerra. Las humildes casas habían sido incendiadas

primero por nuestros guerrilleros para desaloja a los francesesy luego vueltas a incendiar pro éstos para impedir que las ocuparan

los españoles. Los campos desolados no tenían mulas que losarasen, ni labrador que les diese simiente y guardaban para

mejores tiempos la fuerza generatriz en su seno fecundado por la sangre de dos naciones. Los graneros estaban vacíos, los

establos desiertos, y las pocas reses que no habían sido devoradaspor ambos ejércitos se refugiaban, flacas y tristes, en la vecinasierra. En los pueblos no ocupados por la gente armada no se

veía hombre alguno que no fuese anciano o inválido, yalgunas mujeres andrajosas y amarillas, estampa viva de lamiseria, rasguñaban la tierra con la azada, sembrando en la

superficie con la esperanza de coger algunas legumbres. Loschicos desnudos y enfermos acudían al encuentro de la tropa,

pidiendo de comer”.

La segunda cita pertenece al diálogo entre dos personajes de la obra del escritor ruso Alexander Pushkin, Roslavlev, en la que narra los sentimientos de los rusos ante la toma de Moscú por Napoleón:

“-Han tomado Moscú- dijo Polina, sin observar el saludo dede Sinécure. Mi corazón se estremeció y las lágrimas rodaron a

caudales. -Sinécure calló, bajando la vista-. Los nobles y los cultosfranceses –prosiguió ella con voz temblorosa e indignada- han

festejado su triunfo de una manera digna. Han incendiado a Moscú; Moscú arde desde hace dos días.

-¡Qué dice usted! -exclamó Sinécure-. No es posible.-Espere usted que llegue la noche –respondió ella secamente: es

Posible que vea la hoguera.

-¡Dios mío!- Está vencido –dijo Sinécure. ¡Cómo es posible que no vean ustedes que el incendio de Moscú es la ruina de todo el ejército

francés; que Napoleón no podrá de ningún modo sostenerse enninguna parte, que le será preciso retirarse a través del país

destruido y desierto al acercarse el invierno con el ejército desechoy descontento, y han podido ustedes pensar que los mismos

franceses han incendiado Moscú! ¡Espantosa y bárbara grandeza!Todo ha terminado ahora: su patria ha vencido los peligros, pero¡qué será de nosotros, qué será de nuestro Emperador! ¡Nos ha

abandonado!

Polina y yo no éramos capaces de darnos cuenta. ¿Es posible –dijoella- que Sinécure tenga razón y que el incendio de Moscú sea obrade nuestras manos? En tal caso ¡oh, me enorgullezco de llamarme

rusa! ¡Todo el mundo quedará atónito ante la magnitud del sacrificio! ¡Ahora no me preocupa el honor de nuestra salvación,

jamás Europa se atreverá ya a luchar con un pueblo que se desgarra con sus propias manos e incendia su capital”.

En La guerra y la paz, novela escrita por León Tolstoi entre 1864 y 1869, relativa a la lucha de las guerrillas rusas contra los ejércitos franceses, se puede ver lo que fue la resistencia rusa:

“La guerra de guerrillas comenzó con la entrada del enemigo aSmolensk. Antes de que esa guerra fuera oficialmente aceptada por

el gobierno ruso, miles de enemigos merodeadores rezagados,patrullas destacadas en busca de forraje habían muerto a manos de

los cosacos y campesinos que mataban a esos hombresinstintivamente, lo mismo que los perros muerden a un perro

rabioso (…). Los guerrilleros destruían al gran ejército napoleónicopor partes. Recogían las hojas que se desprendían del árbol seco ysacudían el tronco. En octubre, cuando los franceses corrían hacia

Smolensk, se contaban ya por cientos las partidas, de importancia ycaracterísticas diversas, las había que habían hecho suyos todoslos métodos de un ejército regular con infantería, artillería, Estado

Mayor y ciertas comodidades posibles en la vida de campaña. Otroseran cuerpos especiales de cosacos y caballería; existían pequeñosgrupos mixtos, de infantes y jinetes, o los formados por campesinos

y propietarios, a los que nadie conocía”.

Durante las guerras de expansión de Francia, entre 1800 y 1815, el ejército francés perdió el 40% de sus fuerzas: muchos soldados murieron debido a las heridas, a las enfermedades, al agotamiento y el frío del invierno, sobre todo en Rusia.

Con Napoleón, las ideas de Revolución Francesa se expandieron por Europa. En algunas partes, incluso, recibió el apoyo de la población, como en Italia. Bonaparte estableció repúblicas y gobiernos liberales en muchas de las regiones a las que llegó. Sin embargo, en su propio país, la monarquía borbónica, que procuraba restablecerse en el poder y logró hacerlo en 1814, obligó a Napoleón a abdicar, tras ser derrotado en la campaña contra Rusia. Con esto, Napoleón fue condenado a vivir exiliado en la isla de Elba, pero escapó y regresó a combatir contra una enorme coalición internacional en Waterloo, mandada por los ingleses; en esta batalla Napoleón fue derrotado y recluido en la isla de Santa Elena, donde murió.

La expansión napoleónica cambió notablemente el panorama político de Europa, países como España, Italia, Polonia y Holanda, las poblaciones de la península de los Balcanes y decenas de pequeños reinos de tipo feudal que existían en Europa, transformaron sus antiguas formas de gobierno, a veces repentinamente, a veces de manera paulatina.

La influencia de la Revolución Francesa no se limitó a esa Europa; el historiador alemán Jhon Röhl, en un breve ensayo titulado Construcción de naciones, dice al respecto: “La nación –Estado que al fin emergió de Europa- para extenderse luego por todo el mundo- en el período comprendido entre fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX es, sin lugar a dudas, la forma de organización política más importante del mundo actual”. Su influencia…, también llegó a América.Cacoca, docente del Área de Sociales, 22-V-15

NOTA: trabajo para entregar el 27-VII-15.