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el dieciocho de marzo de 2013 El estudiante va a: hacer la práctica (do warm-up exercise) repasar la tarea (check HW) tomar la prueba vocab. 2.2 (take quiz) tomar apuntes interrogativasp. 177 (take notes) hacer actividades DIME p. 176 (do written activities) hacer hojas interrogativasp. 178-179 (complete handouts) hacer WS#8 p. 180 (complete worksheet) La tarea: wkbk p. 48 conj - SP1 - U2E2 Interrogatives #1 (MAR 18) (complete / print) prueba ser v. estar mañana prueba interrogativas WED examen 2.2 THURS (CHECKING ALL WORK p. 158-188) La práctica: ¿dónde está? 1. Yo como una torta. 2. Carolina lee unos libros 3. Paco y Felipe hablan con el profesor. 4. Nosotros esuchamos a la maestra. 5. Tú juegas al baloncesto.

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el dieciocho de marzo de 2013El estudiante va a:

hacer la práctica (do warm-up exercise)repasar la tarea (check HW)tomar la prueba – vocab. 2.2 (take quiz) tomar apuntes “interrogativas” p. 177 (take notes)hacer actividades DIME p. 176 (do written activities)hacer hojas “interrogativas” p. 178-179 (complete handouts)hacer WS#8 p. 180 (complete worksheet)

La tarea:wkbk p. 48conj - SP1 - U2E2 Interrogatives #1 (MAR 18) (complete / print)prueba – ser v. estar – mañanaprueba – interrogativas – WEDexamen 2.2 – THURS (CHECKING ALL WORK p. 158-188)

La práctica: ¿dónde está?1. Yo como una torta.2. Carolina lee unos libros3. Paco y Felipe hablan con el profesor.4. Nosotros esuchamos a la maestra.5. Tú juegas al baloncesto.

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Interrogativas – Question WordsThere are many ways to ask questions. Here are two ways to create a

simple question that has a yes or no answer.

Statement Technique QuestionIsabel va a la escuela. Use rising intonation to ¿Isabel va a la escuela?

imply a question.Isabel va a la escuela. Switch the position of the ¿Va Isabel a la

escuela? subject and verb.

You've already learned the interrogative words "adónde" (to where, followed by ir) and "dónde.“ (where, followed by estar) Here are more interrogative words. Note: All question words have an accent.

cómo – howcuál(es) – which or whatcuándo – whenpor qué – whyqué – whatquién(es) – who

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• Some questions are formed by putting a conjugated verb after the question word.– ¿Cómo está Ricardo?– ¿Cuál es el libro?– ¿Cuándo estudia Ricardo?– ¿Por qué va Ricardo a la escuela?– ¿Qué es?– ¿Quién habla con el profesor?

• Note: All questions are preceded by an inverted question mark and followed by a question mark.

• Sometimes "qué" and "cuál(es)" are followed by words other than verbs. "Qué" can be followed directly by a noun, but "cuál" or "cuáles" cannot. Use "cuál" for one item and "cuáles" for more than one.ej: ¿Qué libro mira Isabel?

¿Cuáles de los libros mira Isabel?

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DIME G58ch -Interrogativas1. ¿ es la clase? Es el lunes a las ocho.

2. ¿ es? Es una pluma.

3. ¿ es la fecha? Es el 14 de octubre.

4. ¿ se llama la mujer? Se llama María.

5. ¿ es el hombre? Es el hermano de Juan.

6. ¿ de estudiantes van a Vista del Lago? Los estudiantes buenos.

7. ¿ van a comer? Tacos y burritos.

8. ¿ va la chica? La chica va al baile.

9. ¿ es la clase? La clase es interesante.

10. ¿ van los estudiantes los viernes? Van al cine.

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DIME G58d - Interrogativas1. ¿ vives?

2. ¿ años tienes?

3. ¿ hermanos tienes?

4. ¿ clases tienes, cuatro o seis?

5. ¿ tienes inglés, por la mañana o por la tarde?

6. ¿ es tu profesor de español, el señorRodriguez o la señorita Loya?

7. ¿ vas a hacer después de las clases?

8. ¿ vas a estudiar, en casa o en la biblioteca?