EL DOCENTE COMO MEDIADOR DE RECURSOS EDUCATIVOS

VIRTUALES

UNA PROPUESTA EDUCATIVA DESDE UNIVIDA

EL DOCENTE COMO MEDIADOR

Cambio de paradigma en el rol del docente

• Co-construcción del conocimiento• Horizontalización de la relación docente-estudiante• Las TIC como mediación en el proceso de enseñanza-

aprendizaje• Constructivismo y Conectivismo• Mediador para la construcción de redes

EL DOCENTE COMO MEDIADOR

Cambio de paradigma en el rol del estudiante

• Mayor autonomía• Mecanismos de autoregulación del tiempo• Propositivo• Generador de redes• Nuevo nodo de convergencia de redes

PLANES TIC

• Entornos virtuales de aprendizaje • Plataforma LMS (Moodle)• Herramientas web (Recursos

Open Access)

Plan de capacitación docente en TIC

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

• Recurso digital o material codificado para ser manipulado por una computadora y consultado de manera directa o por acceso electrónico remoto

PROCESO DE CREACIÓN DE RED

Requiere:

• Capacitación al docente• Identidad comunicativa• Identidad visual• Conocimiento y manejo de herramientas

pedagógicas

CREACIÓN DE RED EN UNIVIDA

• Modelo comunicacional

• Equipo de creación de RED

• Interacción docente-realizadores de RED

• Estándares de Metadatos

DocenteDiseñador instruccional

Equipo comunicacionalEstablece la idoneidad

del tipo de recurso

Propone los contenidos, los objetivos pedagógicos, alcances y evaluación

Asesora el proceso identificando la

mejor metodología que debe

implementar el RED

CONCLUSIONES

• El docente como mediador de RED se plantea como construcción, reto y necesidad.

• La participación en la creación de los RED, promueve y fortalece el proceso del docente como mediador y en la apropiación de las TIC para su uso en el aula.

• La formación docente en TIC requiere de la aplicación del mismo modelo construccionista que se plantea.

• Esta experiencia está sujeta a evaluación y es insumo para nuevos desarrollos pedagógicos e investigativos en educación.

GRACIAS