Jueves, 1 de diciembre de 2011

EL ENFOQUE COMUNICATIVO, COGNITIVO Y SOCIOCULTURAL EN EL DESARROLLO DE

LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

ROCIO POMASUNCO HUAYTALLA

2012

Actualmente los espacios derelación se han multiplicado.A los tradicionales, como lafamilia, el barrio y la escuelase han sumado nuevoscanales de comunicación,como internet, mientras queotros ambientes, por ejemplo,los laborales, comerciales y deentretenimiento, se handiversificado.

COMPETENCIA COMUNICATIVA

HABILITAN A LOS INTEGRANTES DE UN GRUPO SOCIAL

PRODUCIR

COMPRENDER

COMPETENCIA

COMUNICATIVA

COMPETENCIA

LINGÜÍSTICA O

GRAMATICAL

COMPETENCIA ESTRATÉGICA

COMPETENCIA SOCIOCULTURAL

COMPETENCIA

COGNITIVA

COMPETENCIA

DISCURSIVA O TEXTUAL

COMPETENCIA SOCIOLINGÜÍSTICA

COMPETENCIA

COMPORTAMENTALCOMPETENCIA

AFECTIVA

Los indicadores de la dimensióncognitiva son los conocimientos,habilidades, capacidades y conviccionesrelacionados con el procesamiento deinformación mediante los cuales laspersonas comprenden y producensignificados. Se incluyen comoindicadores: la comprensión yproducción de significados, la aplicaciónde estrategias para obtener, evaluar yaplicar la información y otros.

DIMENSIÓN COGNITIVA

Los indicadores de la dimensióncomunicativa son los conocimientos,habilidades, capacidades y conviccionesrelacionados con los códigos, los signos ylas reglas sintácticas que permitenrelacionarlos, su adecuación a lasexigencias del contexto, el discurso y suestructura, la tipología de los discursos ylas estrategias para iniciar, desarrollar yconcluir la comunicación. Comprende elsaber y saber-hacer en términos deconstrucción gramatical.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

Los indicadores de la dimensiónsociocultural son los conocimientosacerca del contexto, las habilidades paralograr la adecuación al contexto y lasactitudes relacionadas con eldesenvolvimiento en diferentescontextos..

DIMENSIÓN SOCIOCULTURAL