EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN...

13
EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ

Transcript of EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN...

Page 1: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

EL ESTUDIO DEL TAMAÑO

Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V.

ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICAINNOVA - PERÚ

Page 2: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

EL ESTUDIO TÉCNICO

El Estudio Técnico que incluye el Tamaño, la localización y la Ingeniería del proyecto es el aspecto que mayor incidencia tiene sobre los Costos, la Inversión y la generación de ingresos.

ALCANCES DEL ESTUDIO TÉCNICO:

Debe determinar el tamaño, la localización y la función Optima de Producción para lograr una utilización eficiente y eficaz de los recursos disponibles para la producción del bien o servicio.

Para ello se deberán analizar las alternativas disponibles y las condiciones de los factores productivos identificando cuantitativamente en el tiempo los montos de inversión, costos e ingresos de cada alternativa.

Page 3: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

RELACIONES

a) Estudio de Mercado: Características del Producto, determinación de la demanda, estacionalidad, abastecimiento de materia prima y el Sistema de Comercialización.

b) El Marco Legal: Puede señalar facilidades o restricciones sobre el proyecto (ubicación, tamaño, costo de la mano de obra, exoneraciones tributarias.

c) El Estudio Financiero: Determina nuestra capacidad de Inversión, tipo de Tecnología, Posibilidades de crecimiento, etc.

Page 4: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

Unidades de medida del Tamaño

Unidad fundamental:

• La cantidad de producto (bien o servicio) por unidad de tiempo

Variables complementarias:

• Número de usuarios (personas, familias, establecimientos) por unidad de tiempo

• Area geográfica cubierta

• Valor de los bienes o servicios producidos por t.

• Cantidad de materias primas o insumos

• Monto de la inversión

• Número de personas empleadas

Page 5: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

Medidas de tamaño por proyectos

• Educación• Salud• Acueducto, alcantarillado• Electricidad• Transporte• Aseo• Mercado• Matadero

• Alumnos/año

• Consultas/año

• M3/año, litros/seg.

• Kilovatios - hora

• Pasajeros/día o año

• Toneladas/día o año

• Toneladas/día o año

• Cabezas/día, Ton/año

Page 6: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

Medidas especiales de tamaño

• Salud/hospitaliz.

• Cultura, recreación

• Telefonía

• Caminos

• Protección de incendios

• Transporte

• Biblioteca

• Camas

• Sillas

• Líneas

• Kilómetros

• Máquinas

• Buses

• Libros

Page 7: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

Factores condicionantes del tamaño

• Población afectada, demanda insatisfecha y distribución espacial

• Financiamiento y costo

• Economías de escala y tecnología

• Localización

• Disponibilidad de insumos

• Estacionalidades y fluctuaciones

• Normas reguladoras y espacio

• Cobertura institucional

• Impacto ambiental

• Valoración del riesgo

Page 8: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

Tamaño y evolución del proyecto

• Alta capacidad instalada

• Expansión escalonada

• Iniciación en pequeña escala

• Expansión con nuevos proyectos

Page 9: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

Alta capacidad instalada

Capacidad ociosa

Demanda

Capacidadinstalada

Años

Page 10: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

La capacidad ociosase minimiza Demanda

Capacidadinstalada

Años

Se amplía la capacidadcuando se satura

Expansión escalonada

Page 11: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

Demanda

Experimentoinicial en pequeña escala(Proyecto Piloto)

Años

Iniciación en pequeña escala1. Por Proyecto Piloto

2. Por insuficiencia de recursos

Aproximacióna la demandaen función delos recursosdisponiblespara expansión

Evolución de la capacidad instalada

Verificada la viabilidaden la experiencia pilotoel proyectose expande

Estrategia sólo paraproyectos que generenbeneficios con % de capacidad instalada

Demanda insatisfecha

Page 12: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

Capacidadinstalada

Proyecto 1

Años

Capacidadinstalada

Proyecto 2

Fase inicial Proyecto 1: capacidad subutilizada

Fase final Proyecto 1: demanda insatisfecha

Primera áreade demanda

Capacidad Proyecto 1Segunda áreade demanda

Capacidad Proyecto 2

Fase inicial Proyecto 2: capacidad subutilizada

Fase final Proyecto 2: demanda insatisfecha

Expansión con nuevos proyectos

Tercera áreade demanda

Page 13: EL ESTUDIO DEL TAMAÑO Mg. Econ. Juan Carlos Ferrer V. ESCUELA SUPERIOR DE GOBIERNO Y GESTIÓN PÚBLICA INNOVA - PERÚ.

Resumen de los pasos para el dimensionamiento

Hipótesis de población objetivo a partir de la población afectada1

Dimensión preliminar. Considerar alternativas de escala diferente2

Confrontar hipótesis de tamaño con principales factores incidentes3

Ajustar el tamaño (inicial y futuro) si hay restricciones o conveniencias4

Ajustar o validar la población objetivo5