El facilitador valora cómo un esquema El facilitador valora cómo un esquema presenta la información necesariapresenta la información necesaria

TALLER – TEMA 13TALLER – TEMA 13LA SÍNTESISLA SÍNTESIS

En el tema anterior En el tema anterior revisamos las revisamos las

formas en las que formas en las que podemos podemos

aprovechar los aprovechar los primerosprimeros

elementoselementos de la de la sesión: nombre del sesión: nombre del tema, ilustración, tema, ilustración, enunciado, enlace enunciado, enlace

y objetivo.y objetivo.

TEMA 5TEMA 5Manifestación mesiánica y Manifestación mesiánica y

unción del Espírituunción del Espírituen el bautismo de Jesúsen el bautismo de Jesús

ENLACEENLACE

Dios Padre envía el EspírituDios Padre envía el Espíritusobre su Hijosobre su Hijo

ENLACE OBJETIVO

Ahora Ahora veremos veremos

cómo cómo emplear emplear algunos algunos

esquemasesquemas..

ENLAENLACECE

Reflexionar en los Reflexionar en los beneficiosbeneficios del empleo del empleo

de de esquemas,esquemas, diagramasdiagramas y y mapas mapas

conceptuales.conceptuales.

Elaborar esquemas, Elaborar esquemas, diagramas y mapas diagramas y mapas

conceptuales, a partir conceptuales, a partir de un texto.de un texto.

Desglosar algunos Desglosar algunos esquemas de los esquemas de los Manuales, para Manuales, para

encontrar las ideas encontrar las ideas principales y su principales y su

relación con los otros relación con los otros elementos.elementos.

OBJETIVOSOBJETIVOS

Sabemos que nos Sabemos que nos encontramos en la encontramos en la nueva cultura de la nueva cultura de la

imagen, y que el imagen, y que el mensaje evangélico mensaje evangélico debe inculturarse en debe inculturarse en esta cultura y llegar esta cultura y llegar

así a hacerla así a hacerla expresiva de Cristo, expresiva de Cristo,

la máxima la máxima comunicación.comunicación.

TEXTOTEXTO

Documento de Santo Domingo 279Documento de Santo Domingo 279

1.1. La síntesisLa síntesis

Presenta de forma precisa todos los Presenta de forma precisa todos los elementos del contenido de un texto, para elementos del contenido de un texto, para logar la información más importante.logar la información más importante.

Una forma de facilitar el aprendizaje, un Una forma de facilitar el aprendizaje, un recurso que permite centrarse en lo recurso que permite centrarse en lo básico, sin tener que recurrir a la lectura básico, sin tener que recurrir a la lectura completa de un texto.completa de un texto.

Varias formas de elaborar síntesis: párrafo Varias formas de elaborar síntesis: párrafo breve, listado de frases o enunciados, breve, listado de frases o enunciados, cuadro, esquema, diagrama, mapa cuadro, esquema, diagrama, mapa conceptual, mapa mental…conceptual, mapa mental…

DESARROLLO DEL DESARROLLO DEL TEMA …TEMA …

2.2. El cuadro sinóptico (esquema)El cuadro sinóptico (esquema)

Un esquema es la expresión gráfica que Un esquema es la expresión gráfica que contiene la síntesis de los elementos contiene la síntesis de los elementos principales, los elementos secundarios y principales, los elementos secundarios y los detalles de un texto.los detalles de un texto.

Los elementos, de acuerdo a la complejidad, Los elementos, de acuerdo a la complejidad, se presentan de izquierda a derecha o de se presentan de izquierda a derecha o de arriba abajo, hasta en cinco planos.arriba abajo, hasta en cinco planos.

Es breve, utiliza sólo las palabras y Es breve, utiliza sólo las palabras y enunciados clave y, permite obtener, de enunciados clave y, permite obtener, de un vistazo, un panorama del tema, así un vistazo, un panorama del tema, así como comprender, memorizar, jerarquizar como comprender, memorizar, jerarquizar y relacionar los elementos entre sí. y relacionar los elementos entre sí.

… … DESARROLLO DEL DESARROLLO DEL TEMA …TEMA …

… … DESARROLLO DEL DESARROLLO DEL TEMA …TEMA …

La forma de un esquema puede variar tanto La forma de un esquema puede variar tanto como la creatividad de las personas; como la creatividad de las personas; también depende del tipo de contenido que también depende del tipo de contenido que se quiere transmitir.se quiere transmitir.

3.3. Los diagramas de bloquesLos diagramas de bloques

El diagrama de bloques es un esquema o sistema de El diagrama de bloques es un esquema o sistema de representación, cuya información es presentada representación, cuya información es presentada dentro de figuras geométricas como cuadros, dentro de figuras geométricas como cuadros, rectángulos, rombos o círculos.rectángulos, rombos o círculos.

Éstos se encuentran entrelazados a través de líneas Éstos se encuentran entrelazados a través de líneas o flechas, para mostrar las relaciones entre los o flechas, para mostrar las relaciones entre los contenidos.contenidos.

Pueden ser:Pueden ser:Horizontales: Horizontales: se leen de izquierda a derecha.se leen de izquierda a derecha.Verticales: Verticales: se leen de arriba hacia abajo.se leen de arriba hacia abajo.Combinados: Combinados: poseen partes horizontales y poseen partes horizontales y

verticales, emplean dos o más diagramas de verticales, emplean dos o más diagramas de forma integrada.forma integrada.

… … DESARROLLO DEL DESARROLLO DEL TEMA …TEMA …

11 3322

33

22

11

HORIZONTALEHORIZONTALESS

VE

RT

ICA

LE

VE

RT

ICA

LE

SS

3.3. Los mapasLos mapas

El mapa conceptual El mapa conceptual es una herramienta para la es una herramienta para la organización y representación del conocimiento. organización y representación del conocimiento. Se fundamenta en las teorías de aprendizaje Se fundamenta en las teorías de aprendizaje significativo.significativo.

Supone que la persona ya posee un conocimiento Supone que la persona ya posee un conocimiento previo, que aprende al hacerse consciente de previo, que aprende al hacerse consciente de ello, cuando vincula lo que ya conoce con los ello, cuando vincula lo que ya conoce con los nuevos aprendizajes.nuevos aprendizajes.

Un mapa induce a la persona a relacionar Un mapa induce a la persona a relacionar contenidos, a jugar con ellos, a generar ideas… contenidos, a jugar con ellos, a generar ideas…

El empleo de los mapas propicia más la retención de El empleo de los mapas propicia más la retención de ideas completas que la memorización.ideas completas que la memorización.

… … DESARROLLO DEL DESARROLLO DEL TEMA …TEMA …

Los mapa mentales Los mapa mentales son todavía mucho más son todavía mucho más efectivos, puesto que a lo anterior añaden imágenes efectivos, puesto que a lo anterior añaden imágenes significativas que permiten establecer relaciones significativas que permiten establecer relaciones con mayor facilidad.con mayor facilidad.

Una de las ventajas es que imitan el proceso del Una de las ventajas es que imitan el proceso del pensamiento. Parten de una idea central que se va pensamiento. Parten de una idea central que se va ramificando en forma radial. Así funciona nuestro ramificando en forma radial. Así funciona nuestro cerebro.cerebro.

La lectura de los mapas se hace de manera similar a La lectura de los mapas se hace de manera similar a la de los diagramas.la de los diagramas.

Generalmente los mapas concéntricos o radiales se Generalmente los mapas concéntricos o radiales se leen en el sentido de las manecillas del reloj, leen en el sentido de las manecillas del reloj, comenzando por el extremo superior derecho.comenzando por el extremo superior derecho.

… … DESARROLLO DEL DESARROLLO DEL TEMA …TEMA …

5.5. El empleo de la síntesisEl empleo de la síntesis

Se puede utilizar de distintas formas:Se puede utilizar de distintas formas:

En la planeación y preparación de la sesiónEn la planeación y preparación de la sesión• Realizar tu propio esquema después de haber Realizar tu propio esquema después de haber

leído los contenidos.leído los contenidos.• Repasar los contenidos rápidamente, antes de Repasar los contenidos rápidamente, antes de

comenzar tu sesión.comenzar tu sesión.• Recordar los contenidos de la sesión anterior.Recordar los contenidos de la sesión anterior.• Elaborar material de apoyo para la sesión.Elaborar material de apoyo para la sesión.

Para el desarrollo de la sesiónPara el desarrollo de la sesiónEn los Manuales, la síntesis es sólo una guía que En los Manuales, la síntesis es sólo una guía que

puedes utilizar tal cual o bien incluso modificar. puedes utilizar tal cual o bien incluso modificar. Algunas sugerencias de uso:Algunas sugerencias de uso:

… … DESARROLLO DEL DESARROLLO DEL TEMA …TEMA …

• Partir de la síntesis como tu guía de contenidos: Partir de la síntesis como tu guía de contenidos: recuerda los elementos que hay que mencionar.recuerda los elementos que hay que mencionar.

• Utilizar la síntesis del tema anterior como enlace.Utilizar la síntesis del tema anterior como enlace.• Usar el diagrama como punto de partida para Usar el diagrama como punto de partida para

comentar los contenidos que el grupo leyó comentar los contenidos que el grupo leyó previamente.previamente.

• Cerrar la sesión empleando el diagrama como Cerrar la sesión empleando el diagrama como síntesis de la sesión.síntesis de la sesión.

… … DESARROLLO DEL DESARROLLO DEL TEMATEMA