El Indice de Desarrollo Humano

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UNIVERSIDAD PERUANA “LOS ANDES” CARRERA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA ALUMNO: IBARRA LAVADO, JOHENSON. E. CÓDIGO: F01898E SECCIÓN: B1 EL INDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) El índice de desarrollo humano (IDH) es un indicador estadístico realizado por el PNUD desde el año 1990, que mide el adelanto medio del país en lo que se respecta a la capacidad humana básica, representada por tres indicadores importantes y permanentes a través del tiempo: longevidad, nivel educacional y nivel de vida. OBJETIVOS: Refleja cuan largo es el camino que a de recorrer un país para mejorar las tres opciones esenciales (longevidad, nivel educacional y nivel de vida) para todos sus habitantes. Solo proporciona una fotografía instantánea de la situación del desarrollo humano en algunas esferas escogidas y por lo tanto, no constituye una medición integral de desarrollo humano. INDICADORES DEL IDH En el Perú, el cálculo del IDH lo realiza el INEI bajo el asesoramiento del PNUD, considerando: Esperanza de vida al nacer. Promedio de años de estudio de la población del 25 y más años de edad. Tasa de alfabetización adulta. Ingreso per cápita mensual. CLASIFICACION DEL IDH Por convención los valores del IDH se clasifican en los siguientes niveles. IDH-Alto 0,800-1,000 IDH-mediano 0,799-0,500

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INDICE DE DESARROLLO HUMANO

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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDESCARRERA PROFESIONAL DE ARQUITECTURAALUMNO: IBARRA LAVADO, JOHENSON. E.CDIGO: F01898E SECCIN: B1

EL INDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) El ndice de desarrollo humano (IDH) es un indicador estadstico realizado por el PNUD desde el ao 1990, que mide el adelanto medio del pas en lo que se respecta a la capacidad humana bsica, representada por tres indicadores importantes y permanentes a travs del tiempo: longevidad, nivel educacional y nivel de vida.OBJETIVOS: Refleja cuan largo es el camino que a de recorrer un pas para mejorar las tres opciones esenciales (longevidad, nivel educacional y nivel de vida) para todos sus habitantes. Solo proporciona una fotografa instantnea de la situacin del desarrollo humano en algunas esferas escogidas y por lo tanto, no constituye una medicin integral de desarrollo humano.INDICADORES DEL IDH En el Per, el clculo del IDH lo realiza el INEI bajo el asesoramiento del PNUD, considerando: Esperanza de vida al nacer. Promedio de aos de estudio de la poblacin del 25 y ms aos de edad. Tasa de alfabetizacin adulta. Ingreso per cpita mensual.

CLASIFICACION DEL IDHPor convencin los valores del IDH se clasifican en los siguientes niveles.IDH-Alto0,800-1,000

IDH-mediano0,799-0,500

IDH mediano alto IDH mediano medio IDH mediano bajo0,700-0,7990.600-0,6990,599-0,500

IDH-Bajo0,499-0,000

Qu ES LA POBREZA?La pobreza es una condicin en la cual una o ms personas tienen un nivel de bienestar inferior al mnimo socialmente aceptado.En una primera aproximacin la pobreza se asocia con la incapacidad de las personas para satisfacer sus necesidades bsicas d alimentacin. Luego se considera un concepto ms amplio que incluye la salud, las condiciones de vivienda, educacin, empleo, ingresos, gastos y aspectos ms extensos como la identidad; los Derechos Humanos, la participacin popular, entre otros.ENFOQUES PARA LA MEDICIO DE LA POBREZAExisten tres grandes enfoques para medir la pobreza:Enfoque de la pobreza absoluta se toma en cuenta en el costo de una canasta mnima esencial de bienes y servicios y considera como pobres a todos aquellos cuyo consumo o ingreso est por debajo de este valor. Enfoque de pobreza relativa considera al grupo de personas cuyo ingreso se encuentra por debajo de un determinado nivel, por ejemplo, en algunos pases se considera como pobres a todos aquellos que tienen remuneraciones a la mitad del ingreso promedio. Este criterio es empleado fundamentalmente en las sociedades que han logrado erradicar la pobreza absoluta.Enfoque de inclusin social, es de absoluta vigencia en Europa presta atencin a las personas que no pueden acceder a determinados servicios, como por ejemplo el empleo, la educacin superior, la vivienda propia, el empleo y otros.PRINCIPALES DEFINICIONES SOBRE LA PROBREZALas principales definiciones sobre la pobreza empleada en el Per son:A. Pobreza totalComprende a las personas cuyos hogares tienen ingresos o consumos per cpita inferiores al costo de una canasta total de bienes y servicios mnimos esenciales.

B. Pobreza extremaComprende a las personas cuyos hogares tienen ingresos o consumos per cpita inferiores al valor de una canasta mnima de alimentos. Aquellos que estn lejos de superar la pobreza.

C. Lnea de pobreza totalEs el costo de una canasta mnima de bienes (incluido lo alimentos) y servicios.

D. Lnea de pobreza extremaEs el costo de una canasta mnima de alimentos.

E. Brecha de la pobrezaEs la diferencia promedio entre los ingresos de los pobres y el valor de las lneas de pobreza. La brecha puede estar referida a la pobreza extrema o a la pobreza total.

F. Severidad de la pobrezaEste es u indicador que mida la desigualdad entre los pobres, cuya medicin es compleja. Es el valor promedio de los cuadrados de las diferencias entre los ingresos de los pobres y la lnea de la pobreza.

G. Poblacin con necesidades bsicas insatisfechasEs aquella que tiene por lo menos una necesidad bsica insatisfecha.

METODOS DE LA MEDICION DE LA POBREZA

a) EL METODO DE LA LINEA DE POBREZA-LPEste mtodo centra su atencin en la dimensin econmica de la pobreza y utiliza el ingreso o el gasto de consumo como medidas de bienestar. Al determinar los niveles de pobreza, se compara el valor per cpita de ingreso o gasto en el hogar con el valor de una canasta mnima denominada lnea de pobreza. Cuando se utiliza el mtodo de lnea de pobreza por el consumo, se incorpora el valor de todos los bienes y servicios que consume el hogar, indistintamente de la forma de adquisicin o consecucin. La utilizacin del gasto de consumo tiene la ventaja de que es el mejor indicador para medir el bienestar por que se refiere a lo que realmente consume un hogar y no la que potencialmente puede consumir cuando se mide por el ingreso. Otro aspecto favorable es que el consumo es una variable ms estable que el ingreso, lo que permite una mejor medicin de la tendencia del nivel de pobreza.Determinacin de las lneas de pobreza con los datos de la ENAHO (encuesta nacional de hogares) una para cada regin natural. Ellas aseguran el consumo de 2318 kilo caloras diarias per cpita. Para cada rea, se defini una poblacin de referencia equivalente al 30% con el fin de obtener informacin confiable en cada regin. En la costa, se consider a los hogares ubicados entre los percentiles 11 al 40, en la sierra del 42 al 71 y en la selva del 27 al 56.

b) EL METODO DE LAS NECESIDADES BASICAS INSATISFECHAS (NBI)El mtodo de medicin de las necesidades bsicas insatisfechas (NBI) toma en consideracin un conjunto de indicadores relacionado con necesidades bsicas estructurales (vivienda, educacin, salud, infraestructura publica, etc.)que se requiere para evaluar el bienestar individual.Este mtodo presta atencin fundamentalmente a la evolucin d la pobreza estructural y por tanto no es sensible a los cambios da la coyuntura econmica y permite una visin especifica de la situacin de pobreza considerando los aspectos sociales.

c) EL METODO DE MEDICION INTEGRADOEste mtodo combina los mtodos de la lnea de pobreza y las necesidades bsicas insatisfechas. Con este mtodo se clasifica a la poblacin en cuatro grupos.

Pobres crnicos.- constituido por quienes presentan limitaciones en el acceso a las necesidades bsicas y a su vez tienen ingresos y consumos deficientes.Pobres recientes.- formado por quienes tienen sus necesidades bsicas satisfechas pero cuyos ingresos o gastos estn por debajo de la lnea de pobreza.Pobres inerciales.- aquellos que no presentan problemas en ingresos o gastos, pero si tienen al menos una necesidad bsica insatisfecha, y los Integrados socialmente.-los que no tienen problemas de necesidades bsicas ni gastos o ingresos.

DESCENTRALISMO ECONMICODescentralismo Econmico

Centralismo:

Es la concentracin del poder econmico, poltico, social, cultural y administrativo en un determinado lugar geogrfico.

Causas.--La poltica centralista y regionalista peruana a permitido la concentracin en lima y en algunas ciudades del pas.-La actual demarcacin poltica, del pas que resulta anacrnico yque no corresponde a la realidad socio-econmica del pas.-La bsqueda de mejores condiciones de vida de la poblacin debido a la falta de apoyo del gobierno.

Consecuencias.--Crecimiento desmesurado de las ciudades y regiones centralistas.- Desigual desarrollo socio-econmico.-Despoblamiento del campo como consecuencia.-Carencia de integracin nacional.-Decrecimiento de la poblacin agropecuaria.

Des centralismo.-

Consiste en la transferencia de funciones y la correspondiente facultad de decisin en los aspectos polticos, econmicos y administrativos del centro a laperiferia, buscando un desarrollo homogneo.

Regionalizacin.-

Es el proceso de autntica descentralizacin consolidando unidades neo econmicas, autosuficientes por lo que el gobierno central transfiere a las regiones funciones para gobernarse a s mismo y desarrollarse.

Importancia de la regionalizacin-Manejo de cada regin como elemento central autnomo para su desarrollo.-El sistema de gobierno permite la participacin de la poblacin en la toma de decisiones.-Supera las desigualdades socio-econmicas existentes dentro de cada regin.-Presenta una poltica econmica selectiva a nivel regional usando como instrumento econmico los subsidios, impuestos, etc. - DESCENTRALIZACIN:El ideal de una nueva demarcacin que sirva de base a una organizacin descentralista en el Per, es una necesidad profundamente sentida por los pueblos de la Repblica. Este anhelo ha sido frecuentemente desvirtuado, presentndolo como una vulgar contienda entre el egosmo provinciano contra Lima.El anhelo descentralista actual, parte de un punto de vista esencialmente econmico y de justicia social, a fin de organizar el pas en forma tal que el fomento agrcola, pecuario y minero, y las condiciones de trabajo en el Per, no estn reconcentrados absurdamente en ciertos sectores. Lo que pretende es que las diversas zonas del pas, produzcan ms, rindan ms eficientemente y atiendan su fomento econmico cada vez con sus propias fuerzas.El descentralismo quiere plan de trabajo, organizacin, fomento econmico de las provincias del Per cuyas posibilidades de progreso son gigantescas.El progreso de determinadas regiones en el Per, se ha debido en la mayor parte de los casos no a la base geogrfica econmica de la regin, sino a la influencia parlamentaria de sus representantes polticos.LOS MODELOS DE CRECIMIENTO ENDGENO - PRINCIPALES SUPUESTOS: Los modelos de crecimiento endgeno se estructuran en torno a una funcin de produccin donde la tasa de crecimiento depende bsicamente del stock de tres factores: capital fsico, capital humano y conocimientos (o progreso tcnico). Factores que pueden ser objeto de acumulacin y que generan externalidades. Al asumir la existencia de externalidades positivas, los MCE sustituyen los supuestos neoclsicos ortodoxos sobre rendimientos constantes a escala y competencia perfecta, por los de rendimientos crecientes y competencia imperfecta.Es decir que niegan la exogeneidad y cuestionan el carcter decreciente de los rendimientos marginales de los factores acumulables.A diferencia de lo planteado por el modelo neoclsico, en los modelos de crecimiento endgeno la explicacin de un crecimiento sostenido del ingreso por habitante no recae en variables exgenas, sino que se encuentra en las condiciones econmicas y tecnolgicas que enfrentan agentes econmicos, lo que estimula o no una mayor inversin, el desarrollo de nuevas tecnologas o ambas cosas.El marco de competencia imperfecta que postulan hace posible remunerar la innovacin intencional de los empresarios privados. Suponen que las externalidades provocadas por esa innovacin pueden evitar la convergencia de la tasa de crecimiento del producto.Tambin se presentan externalidades positivas en el proceso de acumulacin de los factores, lo que va en contra de los rendimientos decrecientes.Se considera al conocimiento como un factor productivo especfico, resultante de una actividad econmica. Esta forma de incorporar al progreso tcnico en la funcin de produccin del modelo, tiene como consecuencia directa la revalorizacin de la educacin formal y de la I+D en el proceso de acumulacin de conocimientos.Aparece como un eje central el supuesto de que el crecimiento es impulsado por el cambio tecnolgico que procede de decisiones intencionales de inversin tomadas por agentes maximizadores de ganancias. - LA TECNOLOGA COMO BIEN ECONMICO:Se considera el conocimiento tecnolgico como un bien pblico no puro, por su doble carcter de bien no rival y parcialmente excluible.La no rivalidad se asocia a la posibilidad de utilizarlo en una actividad econmica sin impedir o reducir su uso simultneo en otra.El carcter parcialmente excluible de una tecnologa implica que su creador slo puede apropiarse de una parte de sus resultados econmicos. La otra parte es adquirida gratuitamente por otras empresas. Dichos derrames existen porque, si bien una patente o el secreto impiden que otros hagan su uso no autorizado del nuevo conocimiento sta exclusin es solo temporal. Y tambin porque hay ciertos aspectos del conocimiento que no son susceptibles de exclusin.Para justificar la inversin privada en I+D se introduce un marco de competencia monopolstica y una funcin con rendimientos crecientes a escala. Tratndose de un bien parcialmente excluible, el generador privado de tecnologa puede impedir por un tiempo que otros la utilicen, a travs de una patente o secreto. La funcin de produccin con rendimientos crecientes a escala se introduce para asegurar la existencia de recursos suficientes para retribuir a las actividades tecnolgicas. (como se indic ms arriba, una funcin con rendimientos constantes slo asegura el pago a los factores). En sntesis: la posibilidad de exclusin parcial de conocimiento permite la apropiacin de los ingresos adicionales generados con la innovacin. Y la no rivalidad del conocimiento se traduce en funciones de produccin con rendimientos crecientes a escala, de modo que las firmas puedan vender sus productos por encima de los costos marginales de produccin.Tambin se reconocen la existencia de externalidades de una parte del conocimiento tecnolgico (el conocimiento general) que es producto del esfuerzo privado en I+D.stos derrames tecnolgicos generan, por un lado, rendimientos crecientes en la acumulacin del conocimiento tecnolgico y, por otro, incrementos en la productividad de los factores de produccin rivales. Con relacin al primer efecto, se afirma que cada innovacin se agrega al acervo de conocimientos preexistentes, por lo tanto, el producto marginal de la actividad investigativa crece a medida que aumenta ese acervo. Con relacin al segundo efecto, se afirma que el conocimiento tecnolgico acta sobre todos los insumos, haciendo que la relacin entre la cantidad de producto por unidad de insumo sea mayor cuando ste se utiliza combinado con nuevos conocimientos. Tal efecto permite compensar la tendencia a la disminucin de los rendimientos marginales de los factores acumulables.3. - DETERMINANTES DEL CRECIMIENTO:Al afirmar que es la expectativa de ganancia lo que explica el aumento de la tasa de acumulacin de los factores productivos - en especial capital humano y conocimientos - y, por lo tanto, la tasa de crecimiento de largo plazo, dependen esencialmente de las condiciones existentes en el mbito econmico, puesto que de ello dependen las decisiones de ahorro e inversin. Esto implica queel crecimiento a largo plazo es un fenmeno endgeno, resultante de inversiones motivadas por la bsqueda de ganancia.Las trayectorias de crecimiento pueden variar segn las condiciones de cada economa, pero dependen en ltima instancia de la tasa de progreso tcnico derivada de la propia operatoria de cada sistema econmico. Al abandonar la hiptesis de igualdad de oportunidades tecnolgicas entre diferentes economa, se encuentra que no se puede predecir la convergencia basndose en sus modelos. Las diferencias entre las tasas de crecimiento se pueden minimizar si los esfuerzos de las economas mas rezagadas se centran en absorber las externalidades tecnolgicas generadas en las economas ms avanzadas y aprovechar al mximo las posibilidades de imitacin, articulando una apertura comercial que resulte compatible con la creacin y maduracin de las capacidades tecnolgicas internas (ms adelante se tratar la relacin entre apertura comercial y avance tecnolgico).