el juego
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Marta Villalba ZaballosLeticia Castro Osma
Cristina Cantos CaravacaCarolina Enamorado Núñez
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El juego es la actividad necesaria para los seres humanos teniendo suma importancia en la sociedad puesto que permite experimentar ciertas conductas sociales, siendo una herramienta útil para adquirir y desarrollar capacidades intelectuales, motoras o afectivas.
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Sirve como medio de adecuación al entorno social y natural.
Estimula globalmente el desarrollo físico, afectivo, social e intelectual.
Desarrolla en particular las capacidades de creatividad, agilidad mental, la imaginación y la fantasía.
Posibilita la interiorización de aprendizajes significativos.
Ayuda a estructurar el lenguaje y el pensamiento.
Desarrolla el sentido de la responsabilidad. Permite evadirse de la realidad cotidiana
ayudando a regular tensión.
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JUEGOS PSICOMOTORES
- Conocimiento corporal- Motores- Sensoriales
JUEGOS COGNITIVOS Manipulativos (construcción)- Exploratorio o de descubrimiento- De atención y memoria- Juegos imaginativos- Juegos lingüísticos
JUEGOS SOCIALES - Simbólicos o de ficción- De reglas- Cooperativos
JUEGO AFECTIVOS - De rol o juegos dramáticos- De autoestima
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A continuación se enumeran los tipos más frecuentes de juego según Mildred Parten son:
Solitario Espectador Paralelo Asociativo cooperativo
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A partir de los 3 años el niño posee auto-conciencia. Comenzará a desarrollar el sentido de la propiedad con los juguetes. Imitará a los adultos en los papeles de la vida cotidiana.
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Juego de imitación (cocina, garaje, supermercado…)
Construcciones de madera o plástico Triciclos o coches con pedales Columpios, toboganes (aire libre) Juegos de memoria Puzzles Instrumentos