EL MATERIAL DIDÁCTICO.-

“Los materiales didácticos, también denominados auxiliares didácticos o medios

didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la

intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje”.(Fuentes, 2013)

Estos materiales suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la

adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas, son empleados por los

docentes e instructores en la planeación didáctica de sus clases, como vehículos y

soportes para la transmisión de mensajes educativos. Los contenidos curriculares son

presentados a los niños/as en diferentes formas de una manera atractiva. Estos

materiales didácticos se diseñan siempre tomando en cuenta el público al que van

dirigidos, y tienen fundamentos psicológicos, pedagógicos y comunicacionales.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Se entiende por recursos para el aprendizaje el conjunto de procedimientos y estrategias

que el estudiante debe poner en funcionamiento cuando se enfrenta con una tarea de

aprendizaje.

Estos procedimientos pueden ser recursos materiales o procesos cognitivos que

permiten realizar un aprendizaje significativo en el contexto en el que se realice.

Cuando las estrategias puestas en funcionamiento permiten elaborar cadenas

secuenciales, con significado, ayudadas por los medios que en éste portal presentamos,

los aprendizajes tendrán pleno sentido a lo largo de la vida. (Pinto, 2006)

CLASIFICACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO

El material didáctico por su complejidad se lo ha clasificado en dos áreas, por su

estructura y por su función, de forma tal que puedan ser elaborados y empleados en

forma metodológica, a fin de que sus resultados sean óptimos.

POR SU ESTRUCTURA

Materiales Concretos

Son materiales que el niño/a puede ver y manipular, son utilizados frecuentemente en la

actividad pedagógica en preescolar, porque nos permite la formación de imágenes,

ideas, conceptos mediante percepciones que realizan los niños/as utilizando todos los

sentidos, por lo que se los llama también Materiales de Acción. Entre los cuales

podemos mencionar, piedras, botones, palos, hilos, botellas, lanas, telas, carretes, entre

otros.

Materiales Semi concretos

Los materiales semi concretos se emplean en actividades de elaboración y nos ayudan a

hacer razonamientos, a la vez que a adquirir conceptos generales y abstractos; se les

llama también Material de Observación. En este grupo podemos mencionar películas,

grabaciones, gráficos, textos entre otros.

Materiales Abstractos

Son eminentemente educativos; se les llama Materiales Simbólicos y se utilizan en las

actividades de refuerzo y evaluación, cuando el niño siguiendo el proceso de enseñanza-

aprendizaje ya puede realizar abstracciones; por ejemplo decir un concepto de diferentes

formas.

POR SU FUNCIÓN

Material permanente de trabajo

Marcador líquido y pizarra acrílica

Borrador

Cuadernos

Reglas

Franelógrafos

Proyectores, etc.

Material informativo

Mapas

Revistas

Ficheros

Libros

Periódicos, etc.

Material ilustrado visual o audiovisual

Esquemas

Dibujos

Grabados

CDs

Carteles

Retratos

Grabadoras

Computadoras, etc.

Material experimental

Aparatos y materiales variados que se presentan para la realización de experimentos en

general. (Guaricela, 2010)

Tomando en cuenta esta definición se puede considerar a los materiales reciclados como

materiales concretos de tipo experimental que por sus características son manipulables y

fáciles de transformar en materiales didácticos que se constituyen en recursos para el

aprendizaje.