El Metodocientifico

8/18/2019 El Metodocientifico

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El método científico es una forma de dar

respuesta a preguntas científicas, por medio

de la observación y la experimentación

Proceso sistemático y metodológico


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El método científico

comienza con el

planteamiento de

preguntas acerca deltema bajo estudio.


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as respuestas a las preguntas

anteriores deben ser

parámetros !ue puedan

medirse.

Eliminar la subjetividad."sar indicadores.


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•#yuda conocer la mejor forma de actuar,

•$a información acerca de la teoría detrás de laexperimentación,

•%irve de guía para saber la mejor forma de actuar.•Es &til para predecir como se comportará el

experimento.•El conocimiento ayuda a entender por !ue algunas

variables tienen el comportamiento !ue

experimentalmente se observa.


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'(ué pregunta vas a contestarmediante la experimentación)

*az una lista de las frases y+o

palabras claves de tu tema de

investigación


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Posible pregunta

¿Qué? ¿Qué causa el incremento odecremento?

¿De qué está hecho?

¿Cómo? ¿Cómo ocurrió?¿Cómo funciona?

¿Cómo se mide?

¿Cuándo? ¿Cuándo pasó?¿Cuándo fue descubierto?

¿Cuál? ¿Cuál es la relación?

¿Cuáles son sus


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¿Por qué? ¿Por qué fue?

¿Por qué…?

¿Quién? ¿Quién lo necesita?

¿Quién lo descubrió?

¿Quién lo inentó?

¿Dónde? ¿Dónde ocurrió?

¿Dónde fue usado?


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Variable: es cualquierfactor, característica ocondición de que puedeexistir en diferentes

cantidades o tipos.

Independiente,

Dependiente y

Controlada.


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!ndependiente: es la que se

cambia por el científco. (sólo unavariable independiente. )

Dependiente: El científco centrasus observaciones sobre laariable dependiente para ver

cómo responde a la modifcaciónintroducida a la variableindependiente.

Controlada" son las variablesque un científco quiere seguir

siendo constante y debe observarcuidadosamente lo que lasvariables dependientes.


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Pregunta #ariable!ndependiente

$¿Qué debohacer paracambiar%

#ariablesdependientes$¿Qué he dese&alar%

#ariablescontroladas$'o que (omantenga lamisma%

!"u# cantidadde agua $uye atrav#s de ungri%o de aguaen di%erentesaberturas&

'ri%o deapertura(cerrado medioabiertocompletamenteabierto)

Cantidad deagua que $uyea medida enlitros porminuto

El gri%oa presión delagua o lacantidad deagua es*empu+ar*

!,ienecale%acción deuna ta-a deagua le

permitendisolver ms

,emperatura delagua medido engradoscentígrados

Cantidad dea-/car que sedisuelve porcompleto

medido engramos

0gitación ,ipo de a-/car


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Pregunta

AA batería que mantiene su tensión de alimentación para el

período más largo de tiempo en baja, media, alta y dispositivosde corriente?

#ariables

Variables independientes: tiempo, cuánto tiempo cada bateríaopera.

Variable dependiente: Tensión. )ipótesis "omo prueba de cada ve! más largos períodos de

tiempo, la batería "nergi!er AA mantener una tensión más altaque las baterías convencionales.


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"Si una variable independiente, se cambia,"Si una variable inde pendiente, se cambia,

entonces también hay un cambio en unaentonces también hay un cambio en una

determinada variable dependiente."determinada variable de pendiente."


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*1i abro el gri%o 2gri%o es el tama3o de apertura variable

independiente4 entonces aumentar el $u+o de agua 2corrientede agua es la variable dependiente4.

*El aumento de la temperatura de una ta-a de agua 2latemperatura es la variable independiente4 se incrementar lacantidad de a-/car que se disuelve 2la cantidad de a-/car es lavariable dependiente4.*

*1i recibe una planta de %ertili-antes 2tener %ertili-antes es lavariable independiente4 entonces crecer a ser ms grande queuna planta que no recibe %ertili-antes 2tama3o de la planta es lavariable dependiente4.*

*1i me ponen en una bicicleta de%ensas 2tener de%ensas es lavariable independiente4 entonces se mantendr seco cuando el

+inete a caballo a trav#s de los c5arcos 2la variable dependientees la cantidad de salpicaduras de agua sobre el +inete4.*


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El e6perimento prueba si su 5ipótesis esverdadera o %alsa. Es importante:7acer un buen ensayo: asegurar que el cambio

sólo uno de los %actores a la ve- manteniendotodas las dems condiciones las mismas.

8epetir varias veces sus e6perimentos paraasegurarse de que los primeros resultados no%ueron sólo un accidente.


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Escribir el procedimiento e*perimental como un paso apaso la receta para su e6perimento de ciencias. Detallada ycompleta .

+epetición de un e*perimento de ciencias es un pasoimportante para verifcar que sus resultados sonconsistentes y no sólo un accidente.

9ara un e6perimento típico debería planear a repetir porlo menos tres veces (ms es me+or).


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,lementos clae para el procedimiento,lementos clae para el procedimientoe*perimentale*perimental


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E+emplo Procedimiento e*perimental

/mero cada batería para que pueda decirles aparte.;edida de la tensión de cada batería utili-ando el voltímetro.

9onga la misma batería en uno de los dispositivos y vuelva a encenderla.

De+e que el dispositivo para e+ecutar treinta minutos antes de la medición de sutensión de nuevo. (8egistro de la tensión en un cuadro cada ve- que se mide).

8epita el < = 5asta que la batería est# en el >? voltios o 5asta que el dispositivose detiene.

7acer de nuevo los pasos @A tres ensayos para cada marca de batería en cadagrupo e6perimental.

9ara el $as5 de la cmara presionar el botón del $as5 cada B> segundos y medirel volta+e de cada A minutos.

9ara rotar las linternas cada batería de marca por lo que cada uno tiene un turnoen cada una linterna.

El reproductor de CD para repetir la misma canción en el mismo volumen a lolargo de los ensayos.


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Resumen de datosResumen de datos

y Gráficosy Gráficos


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•Lista de Análisis deLista de Análisis de

Datos y GráficosDatos y Gráficos

Cómo hacer un buen análisis de datos

-rá.co?

Para un buen análisis/

contestar 0sí0 cada

pregunta

!7ay datos sufcientes para saber si su 5ipótesis es

correcta&1í o

1us datos son correctos& 1í o

!7a resumido sus datos con una media& 1í o

!1u grfco especifca las unidades de todos los datos& 1í o

!,odos los clculos (si los 5ay) son correctos& 1í o

¿Qué contribu(e a un buen -rá.co?

Para un buen grá.co/

debe contestar 0sí0 cada

pregunta

!1eleccionó el tipo de grfco adecuado para sus datos& 1í o

!1u grfco tiene título& 1í o

!Colocó variable ind. en el e+e 6 y la variable dep. en el

y&1í o

!;arcó los e+es correctos indicando las unidades de1í o


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ConclusionesConclusiones

Resumir resultados: apoyen o contradigan hipótesis inicial

Explicarlos. ncluir datos cla!e

Relación entre !ariables independientes y dependientes.

Resumir y e!aluar el procedimiento experimental.

"omentar acerca de su #xito y eficacia.

$ugerir cambios en el procedimiento experimental y % o

posibilidades de estudio.


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'o que hace unas buenas Conclusiones?

8esume los resultados y apoya las coclusiones

Demuestra la veracidad o error de su 5ipótesis.

7ay relación entre la variable dependiente e independiente.

8esume el procedimiento e6perimental 5aciendo comentarios del #6ito

y %racaso.

1e sugieren cambios en el proceso e6perimental o posible estudio.

•Lista de Análisis de ConclusionesLista de Análisis de Conclusiones


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Informe final debe incluir:Informe final debe incluir:


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Cosas a evitarCosas a evitar&erga o t#rminos t#cnicos

'bre!iaturas o siglas que no se entiende

Res(menes sin bibliografía o citas.

Res(menes sin tablas o gr)ficos.

Resumen debe centrarse en los (ltimos *+ meses de in!estigación o menos-

ncluir (nicamente los procedimientos realiados por uno mismo

/o poner agradecimientos a alguien en su resumen.

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