El Mundo de las Preguntas: Psicometría y Cartografía de los Ítems (preguntas) y las Pruebas

Pruebas Saber (Grados 3°, 5º, 9º y 11º) Pruebas ECAES-Saber PRO (Técnico Profesional, Tecnológico y Pregrado)

Examen de Admisión a Estudios de Posgrado (EXADEP)Pruebas Internacionales (Timss, Pisa, Serce, Cívica [Iccs], Pirls)

Pruebas Nacionales (Simce, One, Exani, Excale, Egel, Eurydice, …)Concurso de Méritos (Docentes, Directivos y Carrera Administrativa)

Evaluaciones en Competencias, Aptitudes y Conocimientos

Serie E – Presentación Serie E – Presentación

DiapositivaDiapositiva 0000¡¡ El avance de la investigación en psicometría confirma día a día que las ¡¡ El avance de la investigación en psicometría confirma día a día que las

diferencias individuales existen y son medibles !! diferencias individuales existen y son medibles !! Nuria CortadaNuria Cortada

El Mundo de las Preguntas: Psicometría y Cartografía

de los Ítems (preguntas) y las Pruebas

Rodrigo Alfaro V.Jarrisson F. Casallas V.

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Diapositivas 01. Diapositivas 01.

Apartado 1: Evaluación Apartado 1: Evaluación

Evaluación y Psicometría Criterios Parámetros Principios Ítems o Preguntas

Tipos o formatos de ítems

Test, Pruebas o Exámenes Tipos de pruebas (clasificación)

Organización de las Pruebas

Diapositiva 02.Diapositiva 02.

Apartado 2: Psicometría Apartado 2: Psicometría Definiciones Enfoques de las Pruebas

Pruebas Referidas a la Norma Pruebas Referidas a Criterio o Dominio

Teorías Psicométricas Teoría Clásica de los Test o Prueba (TCT o TCP) Teoría de la Respuesta (Respecto) al Ítem (TRI) Teoría de la Generalizabilidad (TG) Otras

Mediciones, Escalas y Métodos Fundamentación Teórica y Psicométrica

Dimensiones de las competencias (un caso) Dificultad de los ítems o preguntas

Propiedades Psicométricas de los Ítems Psicometría de la Prueba o Batería


Apartado 3: Cartografía Apartado 3: Cartografía Cartografía y Psicometría Cartografía de los ítems o Preguntas

Estructura básica de los ítems Presentación de ítem clásico o prototipo Planos o mapas cartográficos de un ítem Paso de TCT a TRI Ejemplos de ítems

Cartografía de la Prueba o Examen Cartografía del diseño de los instrumentos Procedimiento para cartografía de la prueba Preguntas para cartografía de la prueba

Destrezas para la Resolución de Preguntas (DeRP) Altos niveles de destrezas

Dispositivos para la Resolución de Preguntas (DiRP)


Apartado 4: Ayudas para Apartado 4: Ayudas para Resolver Ítems o Preguntas Resolver Ítems o Preguntas Elementos para la Resolución de

Problemas o Ítems Indicadores de conclusión

Pistas para la Resolución de Preguntas Resumen de Estrategias para Resolver

Preguntas Presentación de Exámenes

Aprestamiento para el examen Motivación para la prueba

Algunas Estrategias para Preparar la Prueba

Conectores Lógicos (características y clasificación)


Apartado 5: Baterías de Apartado 5: Baterías de Tendencias Tendencias

Baterías de Tendencias Diferenciales

Baterías de tenencias diferenciales de lectura

Batería de tendencias diferenciases de pensamiento

Ejercicio de Tendencias Diferenciales Lectura

CCOMUNICACIÓNOMUNICACIÓN EE IINFORMACIÓNNFORMACIÓN: :

RODRIGO ALFARO V.

Fil. Universidad Nacional de Colombia

MA en Educación. U. de Sherbrooke (Q)

Consultor Internacional

Teléfono Móvil: 320 – 487 65 92

Correo: [email protected],

JARRISSON F. CASALLAS A.

Psi. Universidad El Bosque

Espec. en Psicología Organizacional

Asistente del Proyecto

Teléfono Móvil: 313 – 829 68 13

Correo: [email protected],

Correo : [email protected] Tel - Bogotá: 1 + 715 67 44 / 312 – 537 66 54 / 320 - 487 65 92

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