O Objetivo del aprendizaje:Al terminar este capitulo el alumno será capaz de:O Generar ideas potenciales para investigar desde una

perspectiva científica, cuantitativa o cualitativa

O Conocer las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas ya sea desde un enfoque cuantitativo o cualitativo.

O SINTESIS:En el capitulo se plantea la forma en que se inicia las investigaciones de cualquier tipo: mediante ideas. Asimismo, se habla de las fuentes que inspiran ideas de investigación y la manera de desarrollarlas, para si poder formular planteamientos de investigación científica cuantitativos o cualitativos. Al final, se sugiere criterios para generar buenas ideas.

INDICE:

Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea. Las ideas constituyen el

primer acercamiento a la realidad objetiva o la realidad subjetiva.

¿Cómo se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas?

Fuentes de las ideas para investigar.

O Toda idea se encuentra por las experiencias individuales que se extraen de materiales de información (revistas, libros, artículos, periódicos, etc…)

O También en búsqueda de información web, como videos o cualquier forma de observación.

O la calidad de extracción debe ser la mejor adecuada para una compresión fácil de entender.

O Entre mejor sea la información se va dar a conocer mas ideas a proponer y a desarrollar ideas efectivas.

O Se tendrá que conocer los motivos de esas ideas e investigaciones a fondo.

¿Cómo surgen las ideas de investigación?

Vaguedad de las ideas iniciales.

O Todas las ideas son muy escasas y se tienen que analizar cuidadosamente para obtener resultados mas precisos (procesos cuantitativos)

O Hay que tener una ubicación directa a esas preguntas (ejemplos: dudas entre los aspectos del sexo, edades, estudios, etc…)

«Considerar el desarrollo, efectos y visualización,

comprenderlo y familiarizarse con el tema»

Necesidad de conocer los antecedentes.

O Todos estos temas en su momento se tuvieron que haber conocido o realizado (entre mas se haiga conocido mejor resultados se tendrán).

O Todo debe ser novedosos, nuevos atreves de lo conocido.

O Estudiarlos con claridad, sin confundirlos con la ayuda de un conocedor del tema para abordarlo.

O Por cada punto de vista tiene que ser diferente, esto ayuda a otros en la comparación (cualitativo o cuantitativo)

O Tener perspectivas principales.

O Se tendrá que estructurar los temas aun cuando ya sean conocidos ( en estos temas pocos investigados se deberán tener un apoyo con expertos del tema y los medios de información electrónicos son valiosos)

O Todos los temas escasos tendrán un mayor esfuerzo de encontrar la información necesaria hacía sean los no investigados.

Investigación previa de los temas.

CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

O Todas las ideas provienen de inventoresO La mayoría de las ideas alimentan, intrigan al

elegir un tema enriquecedor con un alto contenido de información y debe ser atractivas (que no sean muy tediosas en que trabajar en algo que no se interesante) al igual manera todo esto es estimular y motivar al realizar la investigación.

O No es necesariamente nuevas pero si novedosas y es ideal actualizar la información ya escrita.

O Todas las investigaciones pueden servir para elaborar teorías y solucionar problemas.

O Una buena idea puede conducir a otra y estudios mas directos o bien puede recolectar y analizar datos mas directos.

CONCLUSIONO Las investigaciones se originan a partir de

ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de dichas ideas no esta necesariamente relacionadas con la fuente de la que proviene.

O Con frecuencias las ideas son vagas y deben traducir en problemas mas concretos de investigación, para lo cual se requiere una revisión bibliográfica sobre las ideas .,esta revisión es importante aun cuando nuestro enfoque sea puramente cualitativo.