7/22/2019 El Nio en Anlisis

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EL NIO EN ANLISIS

Alba Flesler

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El nio en anlisis

El nio llega al consultorio por las resonancias que genera en un adulto

En la mayora de los casosquienes consultan por unnio son los padres, el nioque traen es un hijo.

Hay variables que intervienen y nosinterrogan, como darles o nolugar a los padres en el anlisisde un nio.

Que nos muestra el problema queexiste desde el inicio delpsicoanlisis con nios.

El marco terico del Psicoanlisis,al ser diseado para pacientesadultos, lleno el origen del anlisisde nios de obstculos ycontradicciones.

El anlisis de nios ha tenido muchas madres desdeHermine Von Hug-Hellmuth, Melanie Klein y Ana Freud.

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Freud, dejo verdaderas incertidumbres a la hora de direccionar la cura nosolo de nios, sino de pacientes psicticos , neurosis narcisistas yancianos.

En el historial del pequeo Hans, pone los punto desde elcomienzo,aclara que si bien orient ,y hasta.

Y agrega, < solo la reunin en una sola persona de laautoridad paterna con la medica, posibilitaron en este nicocaso obtener del mtodo una aplicacin para la cual deordinario habra sido inapropiado>

Freud nos advierte en el historial de una joven homosexual, que al aceptar aun sujeto que no viene por si mismo, que son los padres quienes lo traen:

demandan que se cure a su hijo, que es neurtico e indcil. Por hijo sanoentienden ellos uno que no ocasione dificultades a sus padres y no les provoque

sino contento. El mdico puede lograr, s, el restablecimiento del hijo, pero tras lacuracin l emprende su propio camino ms decididamente, y los padres quedanms insatisfechos que antes. En suma, no es indiferente que un individuo llegue alanlisis por anhelo propio o lo haga porque otros lo llevaron; que el mismo deseecambiar o solo quieran ese cambio sus allegados, las personas que lo aman o dequienes debera esperarse ese amor.

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Para Freud, los nios no forman parte del conjunto de pacientes poseedoresde la suma de notas ideales para ser tratados analticamente.

PROBLEMAS DEL ANALISIS DE NIOS

El nio hizo presente, un real en la clnica. Como un clavo que no encaja bien enel agujero, trajo problemas.

Los problemas pueden ser del orden imaginario o real, su distincin es de utilidad clni

A un problema imaginario se le suelen plantear soluciones bivalentes, la solucinsigue la economa de la totalidad, y al debatirse entre todo o nada, se restringe lasalida del problema a opciones terminantes.

Acercarse a un problema real, invita a delimitar ese real, su perspectiva,

descreda de la operatividad exacta, se aboca a localizar un resto y extractarlo.Se intenta delimitar el problema y desprenderlo de una perspectiva paralizante,apostando, sin desconocerlo, a un acto posible.

Bajo esta segunda opcin, elije decir que los nios ni son analizables aligual que el adulto, ni dejan de serlo por no ser adultos.

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Las observaciones de Freud sobre los nios, se volcaban en la investigacinsobre la etiologa de las neurosis.

Delego, su tarea a su Hija Anna, quien intento enlazar el psicoanlisis a laeducacin, lo que contrajo un nuevo problema al terreno de la infancia. (esimposible un psicoanlisis que se proponga educar)

Se lleg a cuestionar la pertinencia del psicoanlisis de nios, pues al noexistir la neurosis infantil, precipitado estructural de la infancia, no habra

ninguna posibilidad de aplicar el psicoanlisis, pues el nio no seraresponsable de sus actos ni de su enunciacin.

Con el fin de resolver la distincin entre el nio y el adulto, las perspectivasevolutivas suministraron la edad cronologa a estratos y etapas de crecimientodesplegados en progresin espontanea, que partiendo de estos estratos se

promovieron tcnicas con las cuales abordar las diferencias de cada tiempo dela infancia.

Otros promovieron el trabajo del nio, al igual que el trabajo del adulto.

Todas esta polmica desatada desplazo lo que sera una pregunta

fundamental para el psicoanlisis. QU ES UN NIO?

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Para un adulto, un nio es = a una falta, ningn nio llega al mundo si nole hace falta a alguien. El nio viene a ocupar el lugar de objeto colmante.

Vale tener encuentra las vicisitudes que por ser el objeto de deseo, delamor y del goce de los padres, que se dejan escuchar en las entrevistas,porque por eso los padres los traen a consulta, pero tambin por eso losacan.

Un nio llega a existir, gracias a la significacin que guarda para otro en la

estructura del ser humano, tambin para los analistas.QU ES UN NIO PARA LOS PSICOANALISTAS?

< DIME QU ES UN NIO PARA TI Y TE DIR COMO LO ANALIZAS>

El psicoanlisis de nios como especialidad intent responder a un

problema: los nios no eran abordables por la va habitual destinada a losadultos, por eso para los pequeos se cre una tcnica especial. Es que elpsicoanlisis de nios como especialidad tomo por objeto de su disciplinaal nio invitando a una confusin.

CUL ES EL OBJETO DEL PSICOANALISIS?

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El objeto del psicoanlisis no es el yo, ni la conducta, ni la personalidad,ni los trastornos clasificados por el DSM-IV. El objeto del psicoanlisis esel SUJETO.

Apunta al sujeto, que no es infantil, ni adolescente, ni adulto. El sujeto alque se refiere es al sujeto de la estructura, no tiene edad pero sitiempos.

EL OBJETO DEL PSICOANALISIS: EL SUJETO

El sujeto fue extrado diferencialmente del terreno de la conciencia ytambin apartado del racionalismo cartesiano y del campo yoico. Sujeto dellenguaje, en primera instancia, en la medida que su ser es un ser tocadopor el lenguaje.

Un sujeto parltre nombra en su expresin misma aquello que del ser sepierde en el encuentro con la palabra.

Tal encuentro implicara una jugada entre prdidas y ganancias, la partidadel ser humano ser cuestin de vida o muerte. La vida del sujeto se juegaen la existencia y bien sabemos que no es mi mismo vivir que existir.